Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
EGZAMIN MATURALNY 2011
FIZYKA I ASTRONOMIA
POZIOM ROZSZERZONY
Kryteria oceniania odpowiedzi
MAJ 2011
2 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
Zadanie 1. (0 7)
1.1. (0 2)
Obszar standardów Opis wymagań
Wiadomości i rozumienie Opisanie zjawisk aerostatycznych
Tworzenie informacji Zastosowanie praw fizycznych do rozwiązywania problemów
praktycznych
Poprawna odpowiedz
zaznaczenie strzałek w dół i w prawo (rys.)
Uzasadnienie, np.: W niższej temperaturze gęstość powietrza jest
większa i powietrze opada.
2 p. poprawny kierunek oraz uzasadnienie
1 p. poprawny kierunek albo napisanie, że zimne powietrze opada
0 p. brak kierunku, brak wzmianki o opadaniu zimnego powietrza
1.2. (0 2)
Wiadomości i rozumienie Zastosowanie równania Clapeyrona
Korzystanie z informacji Obliczenie gęstości gazu
Poprawna odpowiedz
Z równania Clapeyrona lub prawa przemiany izobarycznej wyprowadzamy zależność Á ~ 1/T
Á2 T1 T1
lub proporcjÄ™ = . Do wzoru Á2 = Á1 podstawiamy dane Á1 oraz T1 = 298 K, T2 = 283 K
Á1 T2 T2
i otrzymujemy Á2 = 1,26 kg/m3.
2 p. poprawne wyprowadzenie wzoru pozwalajÄ…cego obliczyć Á2 lub poprawne uzasadnienie
obliczeń, poprawny wynik wraz z jednostką
1 p. wyprowadzenie wzoru pozwalajÄ…cego obliczyć Á2, bÅ‚Ä™dy w obliczeniach lub brak
poprawnej jednostki
obliczenia i wynik (wraz z jednostkÄ…) poprawne, ale brak poprawnego wyprowadzenia
wzoru lub uzasadnienia obliczeń
0 p. brak poprawnego wyprowadzenia wzoru lub uzasadnienia obliczeń oraz brak
poprawnego wyniku lub brak jednostki
brak odpowiedzi
1.3. (0 3)
Wiadomości i rozumienie Opisanie zjawisk aerostatycznych, obliczenie ciśnienia
aerostatycznego
Korzystanie z informacji Obliczenie wypadkowej siły parcia
Poprawna odpowiedz
Ze wzoru p = Ágh otrzymujemy ciÅ›nienie sÅ‚upa powietrza w szybie p1 = 2550 Pa i ciÅ›nienie
słupa na zewnątrz p2 = 2350 Pa. Ze wzoru F = (p1 p2)S obliczamy F = 1400 N.
3 p. poprawne obliczenie p1, p2 oraz F, poprawne wyniki wraz z jednostkami
2 p. wszystkie obliczenia poprawne, błędna jednostka lub brak jednostki
jedno z ciśnień p1 i p2 obliczone poprawnie (z jednostką), zastosowanie wzoru
F = (p1 p2)S, błąd w obliczeniu drugiego ciśnienia lub błąd w obliczeniu F
1 p. co najmniej jedno z ciśnień p1 i p2 obliczone poprawnie wraz z jednostką, brak
poprawnej metody obliczenia F
błędy w obliczeniu obu ciśnień, zastosowanie wzoru F = (p1 p2)S
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony 3
Kryteria oceniania odpowiedzi
0 p. brak obliczenia ciśnień (lub błędne obliczenia), brak poprawnej metody obliczenia F
brak odpowiedzi
Zadanie 2. (0 11)
2.1. (0 2)
Wiadomości i rozumienie Opisanie oddziaływania grawitacyjnego
Korzystanie z informacji Obliczenie wielkości fizycznych
Poprawna odpowiedz
Z prawa powszechnego ciążenia wyprowadzamy wzór g = GM/R2, podstawiamy dane i
obliczamy g = 3,69 m/s2 lub g = 3,7 m/s2.
2 p. zastosowanie wzoru, poprawny wynik wraz z jednostkÄ…
1 p. zastosowanie wzoru, błędny wynik lub brak jednostki
wyprowadzenie wzoru z prawa powszechnego ciążenia z błędem w przekształceniach,
obliczenia zgodne z błędnym wzorem
0 p. brak poprawnego wzoru lub brak wyprowadzenia
błędne wyprowadzenie wzoru, brak obliczeń lub obliczenia z błędem
brak odpowiedzi
2.2. (0 3)
Wiadomości i rozumienie Analiza I i II prędkości kosmicznej
Tworzenie informacji Budowanie prostych modeli fizycznych, sformułowanie
i uzasadnienie wniosków
Poprawna odpowiedz
GM 2GM
Ze wzoru vI = obliczamy vI = 3310 m/s, a ze wzoru vII = obliczamy
R + h R + h
vII = 4680 m/s. Ponieważ dana prędkość początkowa v0 jest większa od vI, statek zacznie się
oddalać od Marsa. Ponieważ v0 jest mniejsza od vII, statek nie oddali się dowolnie daleko
i będzie się poruszał po orbicie eliptycznej, zatem wróci do punktu początkowego. Podkreślić
należy więc wariant odległość statku od planety będzie rosła, a potem malała .
3 p. obliczenie vI i vII, poprawne wyniki z jednostkami, wyciągnięcie obu wniosków
z porównania v0 z tymi dwiema prędkościami (zdania Ponieważ& wyżej)
i podkreślenie właściwego wariantu
2 p. poprawne obliczenie przynajmniej jednej z prędkości vI i vII i wyciągnięcie
poprawnego wniosku z porównania jej z v0 (jedno ze zdań Ponieważ& wyżej)
błędy w obliczeniu obu prędkości vI i vII, ale poprawny schemat wnioskowania
z porównania v0 z tymi dwiema prędkościami (oba zdania Ponieważ& wyżej) oraz
podkreślenie wariantu zgodnego z przeprowadzonym wnioskowaniem
1 p. obliczenie przynajmniej jednej z prędkości vI i vII wraz z jednostką, brak poprawnego
wniosku
poprawny schemat wnioskowania z porównania jednej z prędkości vI i vII z v0 (nawet,
gdy wniosek jest błędny wskutek braku obliczenia vI i vII lub błędnego obliczenia)
0 p. brak poprawnego obliczenia obu prędkości vI i vII oraz brak poprawnego wniosku
brak odpowiedzi
4 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
2.3. (0 3)
Korzystanie z informacji Narysowanie schematu modelujÄ…cego zjawisko
Poprawne odpowiedzi
R
W
W układzie inercjalnym: siła ciężkości P w dół, siła reakcji fotela R w górę, siła
wypadkowa W w górę, właściwe relacje długości strzałek (R większa od P,
W równa w przybliżeniu różnicy R P).
P
W układzie lądownika: siła ciężkości P w dół, siła bezwładności B w dół, siła
R
reakcji fotela R w górę, właściwe relacje długości strzałek (R równa
w przybliżeniu sumie P+B), zapis W = 0.
P B
3 p. poprawne wykonanie rysunku wraz z opisem
Nazwanie układu odniesienia nie jest wymagane.
2 p. popełnienie jednego błędu, np.:
brak jednej z sił
błędny zwrot jednej z sił
błędny opis lub brak opisu jednej z sił
błędne relacje długości strzałek
zaznaczenie dodatkowej (błędnej) siły
błędne punkty przyłożenia sił
w przypadku rozwiązania w układzie lądownika brak zapisu W = 0
1 p. dwa dowolne błędy spośród wymienionych wyżej
0 p. trzy lub więcej błędów lub brak odpowiedzi
2.4. (0 1)
Wiadomości i rozumienie Opisanie oddziaływania grawitacyjnego
Poprawna odpowiedz
Obliczamy 80 kg·(3,7 N/kg + 11 N/kg) H" 1180 N.
1 p. obliczenie i poprawny wynik z jednostkÄ…
Uzasadnienie obliczeń nie jest wymagane.
0 p. błędne obliczenie lub błędna jednostka, lub brak jednostki
brak odpowiedzi
2.5. (0 2)
Tworzenie informacji Sformułowanie i uzasadnienie wniosku
Poprawna odpowiedz
Okres drgań wahadła sprężynowego nie zmieni się, natomiast okres drgań wahadła
matematycznego maleje ze wzrostem g. Dlatego na Marsie okres drgań wahadła
matematycznego będzie dłuższy, niż sprężynowego.
2 p. poprawna odpowiedz wraz z uzasadnieniem wynikającym z zależności okresu wahań
wahadła matematycznego od g
1 p. poprawna odpowiedz z niepełnym lub błędnym uzasadnieniem
0 p. odpowiedz błędna lub brak odpowiedzi
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony 5
Kryteria oceniania odpowiedzi
Zadanie 3. (0 11)
3.1. (0 2)
Korzystanie z informacji Analiza i uzupełnienie informacji przedstawionej w postaci
rysunku
Poprawna odpowiedz
Gdy przedmiot P oddala siÄ™ od lunety, obraz O przesuwa siÄ™ w lewo, a obraz O' przesuwa siÄ™
w lewo. Gdy P jest bardzo daleko (tak, że wiązka padająca na obiektyw może być uznana za
równoległą), obraz O znajdzie się w punkcie F, a wiązka wybiegająca z okularu będzie
równoległa.
2 p. wpisanie wszystkich poprawnych uzupełnień: lewo, lewo, w punkcie F (lub pod
punktem F), równoległa
1 p. wpisanie co najmniej 2 poprawnych uzupełnień i nie więcej niż jednego błędnego
0 p. mniej niż 2 poprawne uzupełnienia lub więcej niż 1 błąd
brak odpowiedzi
3.2. (0 1)
Tworzenie informacji Zastosowanie praw fizycznych do rozwiązywania problemów
praktycznych
Przykłady poprawnej odpowiedzi
" Obraz nieba widziany przez lunetę odwróconą jest pomniejszony.
" Zmaleją odległości kątowe między gwiazdami.
" Te obrazy różnią się powiększeniem.
" Te obrazy różnią się jasnością gwiazd.
1 p. jedna z powyższych odpowiedzi (lub równoważna)
0 p. błędna odpowiedz lub brak odpowiedzi
3.3 (0 2)
Wiadomości i rozumienie Obliczenie ogniskowej soczewki
Poprawna odpowiedz
12
Podstawiamy dane do wzoru na ogniskowÄ… soczewki symetrycznej = n -1 i obliczamy
( )
f R
R = 5 cm.
2 p. wyprowadzenie wzoru lub uzasadnienie obliczeń, poprawny wynik z jednostką
1 p. wyprowadzenie wzoru, lecz błędny wynik lub brak jednostki, lub błędna jednostka
brak wyprowadzenia wzoru i brak uzasadnienia obliczeń, lecz poprawna droga obliczeń
i poprawny wynik wraz z jednostkÄ…
0 p. brak wyprowadzenia wzoru, błędny wynik
brak odpowiedzi
3.4. (0 2)
Korzystanie z informacji Narysowanie schematu modelujÄ…cego zjawisko
Tworzenie informacji Interpretacja rysunku
6 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
Poprawna odpowiedz
F
D F
d
D
Z rysunku widać, że = , a ponieważ
d f
f
prawa strona wynosi 10, więc lewa także.
2 p. poprawny rysunek, proporcja i wartość ilorazu (10)
1 p. istotny błąd w rysunku, poprawna proporcja i wartość ilorazu
poprawny rysunek, ale brak proporcji lub błędna wartość ilorazu
0 p. istotny błąd w rysunku, brak proporcji lub błędna wartość ilorazu
brak odpowiedzi
3.5. (0 2)
Korzystanie z informacji Obliczenie natężenia światła
Poprawna odpowiedz
Jeśli luneta ma 10-krotnie większą średnicę niż oko, to zbiera 100 razy więcej światła, zatem
natężenie światła gwiazdy może być 100 razy słabsze. Światło wybiegające z obiektu
punktowego rozkłada się na powierzchnię kuli. Ta powierzchnia jest 100 razy większa dla
kuli o promieniu 10 razy większym, czyli gwiazda może być 10 razy dalej w odległości 400
lat świetlnych.
2 p. poprawna odpowiedz (400 lat świetlnych) oraz pełne uzasadnienie
Uczeń może powołać się na zależność natężenia światła od odległości w postaci I ~ 1/r2 bez
przywołania wzoru na powierzchnię kuli.
1 p. poprawna odpowiedz, brak uzasadnienia lub uzasadnienie niepoprawne
poprawny jeden z elementów uzasadnienia (stosunek pól powierzchni obiektywu
i okularu równy 100 lub zależność natężenia światła od odległości I ~ 1/r2)
0 p. brak poprawnej odpowiedzi oraz brak obu elementów poprawnego uzasadnienia
3.6. (0 2)
Wiadomości i rozumienie Obliczenie energii kwantu
Korzystanie z informacji Oszacowanie wielkości fizycznej
Poprawna odpowiedz
Ze wzoru E = hc/ znajdujemy energiÄ™ fotonu Ef = 3,62·10 19 J. Iloraz 7·10 18 J przez energiÄ™
fotonu wynosi 19,4, zatem odpowiedz brzmi: 20 fotonów (lub 20).
2 p. poprawne obliczenie i zaokrÄ…glenie. Napisanie Ef z poprawnÄ… jednostkÄ… nie jest
wymagane (tylko odpowiedz musi być pod tym względem poprawna)
1 p. poprawne obliczenie energii fotonu, błąd w dalszej części rozumowania (np. brak
zaokrąglenia lub zaokrąglenie w dół do 19)
poprawna metoda obliczeń, błąd rachunkowy
0 p. brak poprawnej metody obliczeń, brak obliczenia energii fotonu
brak odpowiedzi
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony 7
Kryteria oceniania odpowiedzi
Zadanie 4. (0 10)
4.1. (0 1)
Korzystanie z informacji Uzupełnienie schematu
A A
Poprawne odpowiedzi lub
+ +
V V
1 p. jeden z dwóch powyższych schematów, lub schemat równoważny
0 p. błędny schemat lub brak odpowiedzi
4.2. (0 3)
Korzystanie z informacji Narysowanie wykresu
I, mA
Poprawna odpowiedz
80
60
t2 = 100 °C
40
t1 = 25 °C
20
0
0,5 0,6
0,5
0,6
0,7 0,8 U, V
3 p. oznaczenie i wyskalowanie osi, naniesienie punktów pomiarowych (wymagana
dokładność: 1 mała kratka w poziomie i 1 mała kratka w pionie), narysowanie
gładkich krzywych i oznaczenie przynajmniej jednej z nich
2 p. poprawny opis i wyskalowanie osi oraz naniesienie punktów, połączenie punktów linią
łamaną lub brak połączenia punktów, lub brak oznaczenia krzywych
poprawny opis i wyskalowanie osi, błąd w naniesieniu 1 lub 2 punktów, narysowanie
gładkich krzywych
niepełny opis lub wyskalowanie osi (np. pominięcie jednostek albo symbolu wielkości),
poprawne naniesienie punktów, narysowanie gładkich krzywych
1 p. poprawny opis i wyskalowanie osi, błąd w naniesieniu 1 lub 2 punktów, połączenie
punktów linią łamaną lub brak połączenia punktów
niepełny opis lub wyskalowanie osi (np. pominięcie jednostek albo symbolu wielkości),
poprawne naniesienie punktów, połączenie punktów linią łamaną lub brak połączenia
punktów
niepełny opis lub wyskalowanie osi (np. pominięcie jednostek albo symbolu wielkości),
błąd w naniesieniu 1 lub 2 punktów, narysowanie gładkich krzywych
brak wyskalowania i opisu osi, poprawne naniesienie punktów (przy domyślnym
wyskalowaniu), narysowanie gładkich krzywych
poprawny opis i wyskalowanie osi, błąd w naniesieniu 3 lub więcej punktów,
narysowanie gładkich krzywych
0 p. brak wypełnienia wymagań na 1 p. lub brak odpowiedzi
8 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
4.3. (0 1)
Wiadomości i rozumienie Przedstawienie treści prawa Ohma
Poprawna odpowiedz
Są to napięcie i natężenie prądu.
1 p. podanie obu nazw, w dowolnej kolejności
Zamiast nazwy natężenie prądu dopuszczalne jest też natężenie .
0 p. brak jednej z nazw lub obu, lub brak odpowiedzi
4.4. (0 1)
Tworzenie informacji Sformułowanie i uzasadnienie wniosku
Przykłady poprawnej odpowiedzi
" Wyniki nie są zgodne z prawem Ohma, gdyż wykresy nie są liniowe.
" Wyniki nie są zgodne z prawem Ohma, gdyż nie jest spełniony związek U1/U2 = I1/I2 (ze
sprawdzeniem przynajmniej 1 raz).
1 p. jedna z powyższych odpowiedzi lub odpowiedz równoważna
0 p. odpowiedz błędna lub brak odpowiedzi
4.5. (0 1)
Korzystanie z informacji Odczytanie informacji z wykresu
Poprawna odpowiedz
Ta wartość wynosi ok. 50 mA.
1 p. poprawna wartość (od 43 do 60 mA), z jednostką
0 p. błędna wartość lub brak jednostki, lub brak odpowiedzi
4.6. (0 3)
Wiadomości i rozumienie Opisanie własności elektrycznych półprzewodników
Korzystanie z informacji Odczytanie informacji z wykresu
Poprawna odpowiedz
Ze wzrostem temperatury opór diody maleje. Wynika to stąd, że przy jednakowym napięciu
mniejsze natężenie prÄ…du wystÄ™puje dla 25 °C. ObjaÅ›nienie mikroskopowe polega na tym, że
w półprzewodnikach ze wzrostem temperatury rośnie liczba nośników.
3 p. poprawne określenie zmiany oporu diody, poprawne uzasadnienie na podstawie danych
z tabeli lub z wykresów (dopuszczalne jest także np. porównanie napięć przy
jednakowych wartościach natężenia prądu), objaśnienie mikroskopowe
2 p. poprawne określenie zmiany oporu diody i podanie poprawnego uzasadnienia na
podstawie danych z tabeli lub z wykresów albo objaśnienia mikroskopowego
1 p. poprawne określenie zmiany oporu diody albo objaśnienie mikroskopowe
0 p. błędne określenie zmiany oporu diody oraz brak objaśnienia mikroskopowego
brak odpowiedzi
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony 9
Kryteria oceniania odpowiedzi
Zadanie 5. (0 10)
5.1. (0 1)
Wiadomości i rozumienie Zastosowanie zasad zachowania do zapisu równań przemian
jÄ…drowych
Przykłady poprawnej odpowiedzi
238 234 4
" Pu U + He
94 92 2
238 234
" Pu U + Ä…
94 92
1 p. jedno z powyższych uzupełnień
0 p. błędne uzupełnienie lub brak odpowiedzi
5.2. (0 1)
Korzystanie z informacji Uzupełnienie schematu przemiany energii
Poprawna odpowiedz
C-B-D-A
1 p. poprawne uporzÄ…dkowanie
0 p. błędna kolejność lub brak jednego wpisu, lub brak odpowiedzi
5.3. (0 1)
Wiadomości i rozumienie Zastosowanie wiadomości o rozpadach jąder
Poprawne odpowiedzi
" Wynika to ze zmniejszenia liczby rozpadów w jednostce czasu.
" Wynika to ze zmniejszenia ilości plutonu.
" Wynika to z rozpadu plutonu.
1 p. jedno z powyższych objaśnień lub objaśnienie równoważne
0 p. objaśnienie błędne lub brak odpowiedzi
5.4. (0 2)
Korzystanie z informacji Ocena informacji na temat przepływu energii, sformułowanie
opisu zjawiska
Poprawna odpowiedz
Jest to druga zasada termodynamiki. Pozostała część energii zostaje oddana w formie ciepła
chłodnicy (lub otoczeniu).
2 p. poprawna nazwa prawa oraz poprawny opis przekazu pozostałej części energii
(wymagane są zarówno użycie terminu ciepło lub cieplny przepływ energii , jak
i wzmianka o chłodnicy lub otoczeniu)
1 p. poprawna nazwa prawa albo poprawny opis przekazu pozostałej części energii
0 p. odpowiedz błędna lub brak odpowiedzi
5.5. (0 3)
Tworzenie informacji Sformułowanie i uzasadnienie wniosku na temat sprawności
silnika cieplnego
10 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
Poprawne odpowiedzi
" W ciągu 9 lat nastąpił spadek mocy elektrycznej z 240 W do 200 W, czyli o 17%. Czas
ten jest równy 1/10 czasu połowicznego rozpadu, więc spadek mocy cieplnej preparatu
wynosił kilka procent (dokładnie 1/10 2 = 0,93, czyli jest to 7%). Widzimy, że spadek
mocy elektrycznej jest szybszy, niż spadek mocy cieplnej, zatem sprawność generatora
maleje.
Uwaga: Dokładna ocena spadku mocy cieplnej nie jest tu wymagana. Dopuszczalna jest
np. ocena oparta na interpolacji liniowej: w ciągu czasu T1/2 spadek wynosi 50%, więc
w ciągu czasu 10-krotnie krótszego wynosi on 5%.
" Gdy ilość plutonu maleje, obniża się temperatura preparatu. Sprawność silników
cieplnych obniża się, gdy maleje temperatura grzejnika.
3 p. w pierwszej metodzie:
1. wybór właściwych danych spośród zawartych w informacji,
2. poprawna metoda porównania danych,
3. poprawna odpowiedz (sprawność maleje)
w drugiej metodzie:
1. stwierdzenie, że temperatura preparatu maleje (wraz z uzasadnieniem),
2. jakościowy lub ilościowy opis zależności sprawności silników cieplnych
od temperatury grzejnika,
3. poprawna odpowiedz (sprawność maleje)
2 p. poprawne dwa elementy spośród wymienionych wyżej 1-3 (zależnie od wyboru metody)
1 p. poprawny jeden element spośród wymienionych wyżej 1-3 (zależnie od wyboru metody)
0 p. odpowiedz błędna lub brak odpowiedzi
5.6. (0 2)
Korzystanie z informacji Selekcja i ocena informacji
Poprawna odpowiedz
Podkreślenie w przybliżeniu równa oraz uzasadnienie: prędkość jest znacznie mniejsza
od prędkości światła.
2 p. właściwe podkreślenie i uzasadnienie
1 p. właściwe podkreślenie, brak uzasadnienia
brak podkreślenia, poprawna argumentacja i wniosek
0 p. właściwe podkreślenie, błędne uzasadnienie
błędne podkreślenie (lub brak podkreślenia)
Zadanie 6. (0 11)
6.1. (0 2)
Wiadomości i rozumienie Opisanie zjawiska indukcji elektromagnetycznej
Poprawna odpowiedz
Uzupełnienia: 1. indukcji elektromagnetycznej , 2. kolejno mechaniczną (lub kinetyczną )
oraz elektrycznÄ… .
2 p. wszystkie uzupełnienia poprawne
1 p. jedno ze zdań (1 lub 2) uzupełnione poprawnie
0 p. błędne uzupełnienia obu zdań (w zdaniu 2 wystarczy 1 błąd) lub brak odpowiedzi
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony 11
Kryteria oceniania odpowiedzi
6.2. (0 1)
Wiadomości i rozumienie Opisanie pola magnetycznego
Poprawna odpowiedz
Na lewej powierzchni magnesu M2 powinien być biegun S.
1 p. poprawna odpowiedz
0 p. odpowiedz błędna lub brak odpowiedzi
6.3. (0 1)
Korzystanie z informacji Analiza informacji w formie rysunku i wykresu
Poprawna odpowiedz
Jest to wykres b.
1 p. zaznaczenie wykresu b
0 p. błędne zaznaczenie lub brak odpowiedzi
6.4. (0 1)
Tworzenie informacji Interpretacja schematu, budowanie modelu fizycznego
Przykłady poprawnej odpowiedzi
" W tym położeniu napięcie ma wartość maksymalną, gdyż wtedy strumień pola
przecinający obwód najszybciej się zmienia.
" W tym położeniu napięcie ma wartość maksymalną, gdyż boki ramki najszybciej
przecinajÄ… linie pola.
1 p. poprawny wybór oraz jedno z powyższych uzasadnień lub uzasadnienie równoważne
0 p. błędny wybór lub błędne uzasadnienie, lub brak odpowiedzi
6.5. (0 3)
Wiadomości i rozumienie Obliczenie napięcia indukowanego, obliczenie wartości
skutecznej
Poprawna odpowiedz
Do wzoru U = nBSÉsinÉt podstawiamy n = 100, B = 0,3 T, S = (5 cm) · (2,5 cm) =
12,5·10 4 m2, É = 2Ä„·5 rad/s, sinÉt = 1 i otrzymujemy Umax = 1,18 V (lub 1,2 V). DzielÄ…c
wynik przez 2 , otrzymujemy Usk = 0,83 V.
3 p. wybór wÅ‚aÅ›ciwych danych i zastosowanie wÅ‚aÅ›ciwego wzoru, podstawienie sinÉt = 1,
poprawne wyniki. Za poprawną uznajemy wartość Usk od 0,83 V do 0,85 V
2 p. wybór wÅ‚aÅ›ciwych danych i zastosowanie wÅ‚aÅ›ciwego wzoru, podstawienie sinÉt = 1,
poprawny wynik Umax, błąd w obliczeniu Usk
wybór właściwych danych i zastosowanie właściwego wzoru, pomyłka w obliczeniach
lub nieuwzglÄ™dnienie sinÉt = 1, poprawny zwiÄ…zek miÄ™dzy Umax a Usk
1 p. zastosowanie właściwego wzoru, jeden błąd podstawienia danych (np. pominięcie
jednego z czynników lub brak przeliczenia czÄ™stotliwoÅ›ci na É)
0 p. błędny wzór lub więcej niż jeden błąd podstawienia danych
brak odpowiedzi
12 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom rozszerzony
Kryteria oceniania odpowiedzi
6.6. (0 2)
Tworzenie informacji Budowanie prostych modeli fizycznych dotyczÄ…cych obwodu
prądu przemiennego, sformułowanie i uzasadnienie wniosku
Poprawne odpowiedzi
" Zwojnica ma oprócz oporu także pewną indukcyjność, co zwiększa jej zawadę. Dlatego
większy prąd płynął przez opornik.
" W zwojnicy występuje zjawisko samoindukcji, które zmniejsza natężenie płynącego przez
nią prądu. Dlatego większy prąd płynął przez opornik.
2 p. jedna z powyższych odpowiedzi (lub odpowiedz równoważna)
1 p. powołanie się na samoindukcję (lub zawadę, lub indukcyjność) zwojnicy, błędna
odpowiedz na pytanie w którym przypadku& lub brak odpowiedzi na pytanie
poprawna odpowiedz na pytanie w którym przypadku& , z niepełnym uzasadnieniem
odwołującym się do magnetyzmu (np. zwojnica wytwarza pole magnetyczne )
0 p. poprawna odpowiedz na pytanie w którym przypadku& , ale uzasadnienie
niepowiÄ…zane z magnetyzmem lub brak uzasadnienia
błędna odpowiedz na pytanie oraz błędne uzasadnienie
brak odpowiedzi
6.7. (0 1)
Tworzenie informacji Budowanie prostych modeli fizycznych dotyczÄ…cych obwodu
prądu przemiennego, sformułowanie i uzasadnienie wniosku
Poprawne odpowiedzi
" Natężenie prądu zmalało, gdyż wzrosła indukcyjność zwojnicy.
" Natężenie prądu zmalało, gdyż wzrosła zawada zwojnicy.
1 p. jedna z powyższych odpowiedzi (lub odpowiedz równoważna)
0 p. odpowiedz błędna lub brak uzasadnienia, lub brak odpowiedzi
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
fizyka model PRfizyka model PRbiologia model PR (2)fizyka 10 prwos model PRmatematyka model PRlacina model PRModel pr II(TAK9)Model pr III(TAK10)więcej podobnych podstron