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Miejsce na identyfikacj szko"y
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY
Z OPERONEM
JóZYK FRANCUSKI
LISTOPAD
POZIOM PODSTAWOWY
ROK 2009
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdę, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zada-
nia 1 8). Ewentualny brak zg"oĘ przewodniczącemu zespo"u
nadzorującego egzamin.
2. CzĘ pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze s"uchu,
bdzie trwa"a oko"o 20 minut i jest nagrana na p"ycie CD.
3. Pisz czytelnie. UŻywaj tylko d"ugopisu/pióra z czarnym tu-
szem/atramentem.
4. Nie uŻywaj korektora, a b"dne zapisy wyraęnie przekreĘl.
5. Pamitaj, Że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją dat urodzenia i PESEL.
7. Zaznaczając odpowiedzi w czĘci karty przeznaczonej dla
zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. B"dne
Za rozwiązanie
zaznaczenie otocz kó"kiem i zaznacz w"aĘciwe.
wszystkich zadał
moŻna otrzyma
8. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie bdą oceniane.
"ącznie 50 punktów.
yczymy powodzenia!
Wpisuje zdający przed rozpoczciem pracy
KOD
ZDAJŃCEGO
PESEL ZDAJŃCEGO
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Kopiowanie w ca"oĘci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadał
przez dyrektorów szkó" biorących udzia" w programie Próbna Matura z OPERONEM.
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Jzyk francuski. Poziom podstawowy
Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą
ROZUMIENIE ZE SUCHU
Zadanie 1. (5 pkt)
Us"yszysz dwukrotnie pi rad dla rodziców w związku ze zbliŻającym si rozpoczciem roku szkolnego. Do
kaŻdej rady dopasuj tytu" i wpisz do tabeli (1.1 1.5) odpowiadającą mu liter (A G). Dwa tytu"y zosta"y
podane dodatkowo i nie pasują do treĘci nagrania.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
A. Quelles couleurs privilgier pour une chambre d enfant?
B. Non +" la tl ou l ordinateur dans la chambre.
C. Amnager un coin bureau...
D. Et si c tait le moment de lui changer de lit?
E. Au moment du coucher: lumiŻre tamise.
F. Avant la rentre, rangez et nettoyez.
G. Amnager un coin jeu avec la tl et l ordinateur.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
PRZENIE ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 2. (5 pkt)
Zapoznaj si z treĘcią zadania, a nastpnie wys"uchaj dwukrotnie nagrania na temat francuskiego syste-
mu szkolnictwa. Zaznacz w"aĘciwe zakołczenia zdał (2.1 2.5), zakreĘlając liter A, B lub C.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
2.1. Ce texte parle:
A. de la nouvelle rforme de l ducation.
B. de la rentre scolaire.
C. des enseignants franais.
2.2. Les lŻves franais:
A. jusqu +" la rentre derniŻre, avaient le plus d heures de cours.
B. jusqu +" cette rentre, redoublaient le moins.
C. jusqu +" la rentre derniŻre, redoublaient le moins.
2.3. Dans les 30 pays tudis par l OCDE, les lŻves:
A. vont +" l cole 6 jours par semaine.
B. vont +" l cole 5 jours par semaine.
C. vont +" l cole 4 jours par semaine.
2.4. Selon les chercheurs de l OCDE, les enseignements sont plus efficaces lorsqu ils:
A. sont rpartis sur 4 jours plutt que sur 5.
B. sont rpartis sur 6 jours plutt que sur 5.
C. sont rpartis sur 5 jours plutt que sur 4.
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Jzyk francuski. Poziom podstawowy
Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą
2.5. En Finlande, en matiŻre d ducation:
A. les journes sont plus charges que dans les autres pays.
B. il n y a pas beaucoup d lŻves par classe.
C. les journes sont aussi charges que dans les autres pays.
PRZENIE ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 3. (5 pkt)
Zapoznaj si z treĘcią zadania. Us"yszysz dwukrotnie nagranie na temat jzyków martwych. Na podstawie
podanych informacji zdecyduj, które zdania (3.1 3.5) są prawdziwe (VRAI), a które fa"szywe (FAUX).
Za kaŻde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
VRAI FAUX
3.1. Ą prsent, il existe 17 000 langues diffrentes dans le monde.
Toutes les deux semaines, l une des langues parles dans le monde
3.2.
disparat.
3.3. On ne sait pas du tout pourquoi ces langues meurent.
Le chinois, l anglais, le franais, l espagnol remplacent des dialectes
3.4.
locaux.
3.5. En France, le franais a remplac l occitan.
PRZENIE ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
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Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4. (8 pkt)
Przeczytaj tekst psychozabawy, a nastpnie uzupe"nij go, dobierając do kaŻdego z punktów (4.1 4.8) jedną
z zaproponowanych odpowiedzi (A I). Wpisz liter odpowiadającą wybranej odpowiedzi w oznaczone
miejsce. Jedna odpowiedę jest zbdna.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Quel lŻve tes-vous?
4.1. Ą la rentre, vous tes tomb dans une classe toute pourrie...
" .................
" Vous emmenez vos nouveaux camarades boire un caf aprŻs les cours.
" Vous faites des pieds et des mains pour en changer au plus vite.
4.2. Mauvaise note au devoir d histoire, que vous aviez pourtant travaill. Quelle est votre premiŻre
pense?
" De toute faon, je suis une erreur de l histoire.
" .................
" De toute faon, cette prof me hait.
4.3. Un expos +" faire en groupe...
" Vous cherchez dsesprment les moins gros boulets de la classe.
" Vous montez un groupe bosseur mais avec lequel on peut quand mme rigoler.
" .................
4.4. La prof d espagnol propose pour le printemps une vire +" Madrid...
" .................
" Vous allez le soir mme faire un tour sur le site Web de la ville.
" Tout le monde va se moquer de votre accent. Mais au moins, ce ne sera pas not!
4.5. Comme presque +" chaque fois, le prof de sport vous demande de ramasser le matriel +" la fin du cours.
" Vous lui proposez de choisir quelqu un d autre, pour une fois.
" .................
" Vous mettez une demi-heure +" ranger, et en oubliez la moiti derriŻre vous.
4.6. En philo, le prof pose une question retorse dont vous avez la rponse...
" Vous rpondez et regrettez aussitt: on va vous prendre pour un fayot.
" Le temps de lever les yeux d entrevue, quelqu un a dj+" rpondu.
" .................
4.7. Rendu des devoirs. Votre voisin vous demande s il peut jeter un Sil +" votre copie...
" Vous lui expliquez les rponses qui pourraient lui chapper.
" .................
" Vous le prvenez qu il n y trouvera rien de captivant.
4.8. Votre prof vous propose d aller voir le concert d un groupe dont vous ignorez tout. Que faites-vous?
" Vous vous renseignez sur ce groupe et coutez ses derniers albums avant de donner votre rponse.
" Vous rpondez favorablement tout de suite. Ce sera une occasion de dcouvrir un nouveau genre de
musique.
" .................
d aprŻs Femme Actuelle 02.09.08 et www.phosphore.com
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A. De toute faon, il faut que je progresse.
B. Vous levez la main et donnez votre rponse quand on vous interroge.
C. Avec les copains, vous projetez des sorties nocturnes dans les botes madrilŻnes.
D. Connaissant les gots de votre prof, vous acceptez l invitation.
E. Vous passez toutes vos pauses avec vos collŻgues des autres classes.
F. Vous rangez tout en ruminant cette immonde injustice.
G. Pourquoi? Il veut vrifier que vous n avez pas grug?
H. Vous allez encore ralentir tout le monde.
I. Je n aime pas trop les polars.
PRZENIE ROZWIŃZANIA NA KARTó ODPOWIEDZI!
Zadanie 5. (6 pkt)
Przeczytaj tekst i zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (5.1 5.6) są prawdziwe (VRAI), a które fa"szy-
we (FAUX).
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Pour vivre longtemps, mieux vaut vivre +" deux
Une rcente tude de l universit anglaise de Warwick rvŻle que les hommes ou les femmes sans
conjoint boivent trop, sautent des repas et manquent de stabilit affective. Pour la gnration des
trentenaires clibataires, les nouvelles sont plutt mauvaises: plus que les cigarettes, le vin et l angoisse de
prendre du poids, le clibat nuit gravement +" la sant, rduisant l esprance de vie de plusieurs annes. Dans
l tude ralise pendant sept ans auprŻs de 10 000 clibataires britanniques, les chercheurs ont constat que
les hommes qui, au dbut de l enqute, n avaient jamais t maris ou qui taient spars ou divorcs
avaient 10% de chances supplmentaires de mourir que ceux ayant pass la bague au doigt. Quant aux
femmes dans la mme situation, le taux de surmortalit s levait +" 4,8%. Si les raisons scientifiques de cette
longvit courte n ont pas t clairement tablies, il semble que cette situation soit lie +" l hygiŻne de vie.
En effet, on constate que les trentenaires clibataires mŻnent une vie moins quilibre que leurs alter ego
maris. Ils boivent plus parce qu ils sont plus souvent en socit, oublient le petit djeuner, et sont en gnral
des bourreaux de travail puisque personne ne les attend +" la maison. Tout porte +" croire que la prsence d un
partenaire incite +" prendre soin de soi et +" se sentir plus responsable. L amour tiendrait donc en vie...
d aprŻs Aurlie Sobocinski, Le Monde, le 07.09.04.
VRAI FAUX
D aprŻs une tude ralise en Grande-Bretagne, les clibataires
5.1.
mŻnent une vie moins saine que les personnes vivant en couple.
5.2. L enqute a dur huit ans.
Pour un homme clibataire, le risque de mourir plus tt qu un homme
5.3.
mari est de 4,8%.
La surmortalit est presque double pour un homme clibataire que
5.4.
pour une femme non marie.
Selon l enqute, l avantage de vivre en couple inciterait +" mieux
5.5.
s occuper de soi, +" se sentir plus responsable.
Les personnes seules, du fait qu elles consacrent plus de temps +" leur
5.6.
mtier, manquent des repas.
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Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą
Zadanie 6. (6 pkt)
Przeczytaj poniŻszy tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz w"aĘciwą. Zaznacz jedną z czterech moŻliwoĘci,
zakreĘlając liter A, B, C lub D.
Za kaŻdą poprawną odpowiedę otrzymasz 1 punkt.
Ils sont accros aux jeux vido
Les parents des jeunes joueurs, enfants et ados, se sentent souvent dsempars par l engouement qu ils
manifestent vis-+"-vis des jeux vido. La tentation est alors de critiquer, d interdire et d abandonner le
terrain du conflit pour basculer dans l indiffrence. Ces attitudes, vous l aurez constat, sont le plus souvent
inefficaces, souligne le spcialiste des jeux vido Jean-Michel Oullion, qui vient de publier un livre trŻs
instructif sur le sujet (Mes enfants sont accros aux jeux vido, Les Carnets de l Info).
Avant de diaboliser les jeux vido, et si vous tentiez de comprendre cet univers? En premier lieu, vous
devez renoncer +" mpriser les jeux vido, une attitude qui vous coupe de vos enfants et interdit toute forme
de dialogue. C est trop souvent parce que vous n y connaissez rien ou trop peu que vous ne savez pas
comment ngocier avec vos enfants. Connatre son sujet permet de trouver des arguments, de gagner en
crdibilit et en autorit, suggŻre Jean-Michel Oullion. Ce week-end, proposez par exemple de jouer en
famille.
Selon la sociologue amricaine Sherry Turkle, la pratique du jeu vido repose sur trois enjeux. La
performance: on joue pour se mesurer +" d autres, gagner des points et du pouvoir. Ensuite, on joue dans
le cadre d une qute identitaire: il s agit de se dfinir +" soi et aux autres en prouvant quelque chose. Enfin,
le jeu constitue un divertissement exutoire, une soupape qui permet d chapper temporairement +" un
quotidien trop pesant ou stressant. Les jeux les plus intressants rpondent +" plusieurs critŻres: permettre
une libert d exploration, offrir des rythmes d intensit variables, gratifier le joueur de succŻs, et devenir
progressivement plus difficiles. C est votre rle de parent d intervenir dans le choix des jeux en tenant
compte de ces critŻres.
Pratiqus +" dose raisonnable, quelques heures le week-end, les jeux vido remplissent +" merveille leur
fonction de jeu. C est lorsqu ils envahissent le temps des loisirs, isolent l enfant, que le problŻme se pose.
La cause de cet engouement excessif? N incriminez pas trop facilement l influence des copains, de la
socit. Cherchez plutt la raison dans votre propre comportement, recommande Jean-Michel Oullion:
Certains parents encouragent en silence cette activit, pour plusieurs raisons: ils sont fiers de voir leurs
enfants matriser cette technique, ils veulent rentabiliser l achat du jeu, prfŻrent les voir occups +" la
maison que traner dans la rue& . La dpendance au jeu vido s enracine aussi souvent dans une
dtrioration de la relation parent enfant. Pourquoi votre enfant joue-t-il autant? Quels plaisirs en tire-t-il?
S agit-il d un refuge contre l angoisse? Ou du seul moyen de rendre excitante son existence par ailleurs
grise et banale? Demandez-vous quelle raison pourrait l inciter +" quitter l univers du jeu vido. Soyez
+" l coute de vos ressentis, +" ce qu exprime votre enfant. Vous adresse-t-il des signaux de dtresse?
Subsiste-t-il de l affection, de la communication entre vous? Dans ce cas, vous saurez fixer les limites, et
trouver d autres terrains de jeu.
d aprŻs Femme Actuelle, le 19.03.08.
6.1. Les parents des jeunes joueurs manifestent vis-+"-vis des jeux vido les attitudes qui:
A. sont efficaces.
B. ne servent +" rien.
C. sont nouvelles et actives.
D. sont puissantes.
6.2. Les parents des enfants accros aux jeux vido:
A. connaissent bien les jeux vido de leurs enfants.
B. savent tout sur les jeux vido de leurs enfants.
C. vont au fond des choses.
D. ne connaissent pas les jeux vido de leurs enfants.
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6.3. La sociologue amricaine Sherry Turkle:
A. illustre ce qu apportent les jeux vido.
B. donne l avis sur les jeux les plus intressants.
C. montre les avantages des jeux vido.
D. invite +" jouer en famille.
6.4. Les parents devront:
A. agir et aider leurs enfants dans le choix des jeux.
B. faire une confiance totale en leurs enfants.
C. ne pas intervenir et faire confiance en leurs enfants.
D. jouer avec leurs enfants.
6.5. Selon Jean-Michel Oullion certains parents:
A. aiment mieux voir leurs enfants jouer chez eux que traner dans la rue.
B. ne prfŻrent pas voir leurs enfants occups chez eux.
C. prfŻrent voir leurs enfants traner dans la rue.
D. aiment mieux traner dans la rue avec leurs enfants.
6.6. Trouver la rponse +" la question: Pourquoi votre enfant joue-t-il autant? aidera les parents +":
A. tre fiers de leurs enfants.
B. acheter les meilleurs jeux vido.
C. savoir fixer les limites.
D. dcouvrir l univers du jeu vido.
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WYPOWIEDŁ PISEMNA
Zadanie 7. (5 pkt)
W czasie studiów we Francji niespodziewanie ktoĘ podarowa" ci dwa bilety do teatru. Napisz wiadomoĘ
do swojego wspó"lokatora. W tej wiadomoĘci:
zaproponuj wspólne wyjĘcie do teatru,
wyjaĘnij okolicznoĘci otrzymania biletów,
poinformuj, gdzie mieĘci si teatr,
podaj godzin spotkania.
W zadaniu nie jest okreĘlony limit s"ów. Oceniana jest umiejtnoĘ zwiz"ego przekazu wszystkich informacji po-
danych w poleceniu (4 punkty) i poprawnoĘ jzykowa (1 punkt). Podpisz si jako XYZ.
CZYSTOPIS
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TRE
POPRAWNO
RAZEM
JóZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
punktów
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Zadanie 8. (10 pkt)
Z klasą planujecie wyjazd na wymian do Francji. Napisz list do francuskiego liceum. W tym liĘcie:
przedstaw cel waszego wyjazdu i podaj moŻliwe daty pobytu we Francji,
sprecyzuj liczb chtnych uczestników oraz podaj ich przybliŻony wiek,
zapytaj, czy francuskie rodziny zapewnią wam wyŻywienie i noclegi,
poproĘ o przes"anie propozycji wycieczek i zapytaj, czy francuscy uczniowie bdą teŻ mogli bra w nich
udzia".
Pamitaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj Żadnych adresów. Podpisz si jako XYZ.
D"ugoĘ listu powinna wynosi od 120 do 150 s"ów. Oceniana jest umiejtnoĘ pe"nego przekazania informacji
(4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo jzykowe (2 punkty) oraz poprawnoĘ jzykowa (2 punkty).
JeĘli praca bdzie zawiera wicej niŻ 200 s"ów, otrzymasz za jej form 0 punktów.
CZYSTOPIS
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TRE
BOGACTWO POPRAWNO
FORMA RAZEM
JóZYKOWE JóZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0 0,5 1 0 0,5 1 0 0,5 1 0 0,5 1 0 1 2 0 1 2 0 1 2
punktów
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Jzyk francuski. Poziom podstawowy
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BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
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