Zaklinaczka dzieci. Jak
rozwiązywać problemy
wychowawcze
Autor: Tracy Hogg, Melinda Blau
Tłumaczenie: Monika Lipiec-Szafarczyk
ISBN: 83-7197-641-0
Tytuł oryginału: The Baby Whisperer Solves All
Your Problems
Format: A5, stron: około 420
Najbardziej aktualne, wnikliwe i przystępne rady
współczesnej Mary Poppins, najsławniejszej z amerykańskich niań
Tracy Hogg znana jest w Stanach Zjednoczonych z popularnych programów
na temat skutecznego i pełnego miłoS
ci wychowania dzieci. Pomogła tysiącom
rodzin w rozwiązaniu trudnych kwestii dotyczących ich brzdąców. Poznaj pomysły
najznakomitszej Mamy, Babci i Niani  i zacznij mówić w tym samym języku,
co Twoja pociecha.
Nie martw się. Płacz to nic innego, jak język niemowląt, pierwszy sposób, w jaki Twoje
dziecko komunikuje się ze S
wiatem. Tak właS
nie wyraża swoje potrzeby, uczucia
i opinie. Kiedy to zrozumiesz i dostrzeżesz je takim, jakie naprawdę jest, ułatwi to jego
wychowanie nawet długo po zakończeniu okresu niemowlęcego.
Zasięgnij opinii Tracy w kwestii ustalenia stałego planu dla Twojej rodziny. Poznaj
wyjątkową osobowoS
ć swojego maluszka i dostosuj do niej wszystkie działania
wychowawcze.
" Zadaj sobie DwanaS
cie Istotnych Pytań, aby rozpoznać potencjalne problemy,
i zastosuj DwanaS
cie Zasad Rozwiązywania Problemów  prostych technik
pozwalających poradzić sobie w codziennych sytuacjach.
" Spróbuj uniknąć skutków przypadkowego rodzicielstwa lub napraw je  to
konsekwencje nieprzemyS
lanych zachowań rodziców, które często prowadzą
do takich problemów, jak kłopoty ze snem, złe nawyki żywieniowe, lęk
separacyjny i ataki wS
ciekłoS
ci.
" Bądx
rodzicem PC  przytomnym i cierpliwym  który wie, jak rozpoznać
najlepszy czas na nauczenie samodzielnego zasypiania, wprowadzanie butelki
dzieciom karmionym piersią, uczenie samodzielnego załatwiania potrzeb
fizjologicznych i radzenia sobie z innymi kwestiami rozwojowymi.
" Powstrzymuj rozszalałe emocje i dbaj o zdrowie emocjonalne dziecka  warto
posiąS
ć umiejętnoS
ć rozumienia emocji i radzenia sobie z nimi.
 Dziecko jest księgą, którą powinniS
my czytać i w której powinniS
my pisać.
Peter Rosegger
SPI S TREŚ CI
WST
P
OD ZAKLINANIA NIEMOWL
T
DO ROZWI
ZYWANIA PROBLEMÓW
Mój najważniejszy sekret
7
ROZDZI AA
PI ERWSZY
PROSTE NIEKONIECZNIE JEST PROSTE (ALE DZIAA
A!)
Przyzwyczajanie dzieci do stałego planu dnia
23
ROZDZI AA
DRUGI
NAWET NIEMOWL
TA MAJ
EMOCJE
Wyrównywanie nastrojów w pierwszym roku życia
55
ROZDZI AA
TRZECI
PA
YNNA DIETA TWOJEGO DZIECKA
Kwestia karmienia w pierwszych sześciu miesiącach
97
ROZDZI AA
CZWARTY
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE
 I jedli długo i szczęśliwie
141
ROZDZI AA
PI 
TY
UCZENIE NIEMOWL
T SPANIA
Pierwsze trzy miesiące i sześć problematycznych zmiennych
179
6 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
ROZDZI AA
SZÓSTY
PODNIEŚ  POA
ÓŻ
Narzędzie ćwiczące zasypianie (od czterech miesięcy do roku)
227
ROZDZI AA
SI ÓDMY
 WCI
Ż SI
NIE WYSYPIAMY
Problemy ze snem po pierwszym roku życia dziecka
273
ROZDZI AA
ÓSMY
POSKRAMIANIE DWULATKÓW
Uczenie dzieci, by były emocjonalnie OKI
303
ROZDZI AA
DZI EWI 
TY
PPROSTE TO JEST TO
Przypadek wczesnego treningu toaletowego
347
ROZDZI AA
DZI ESI 
TY
WA
AŚNIE WTEDY, GDY MYŚLISZ,
ŻE JUŻ SOBIE DOSKONALE RADZISZ&
WSZYSTKO SI
ZMIENIA!
Dwanaście Istotnych Pytań
oraz Dwanaście Zasad Rozwiązywania Problemów
373
SKOROWIDZ
399
ROZDZI AA
CZWARTY
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ
NIŻ ODŻYWIANIE
  I JEDLI DA
UGO I SZCZ
ŚLIWIE
Wspaniała podróż od bycia karmionym
do samodzielnego jedzenia
Niemowlęta to niesamowite istoty. Obserwowanie, jak rosną i się rozwijają,
czasem zapiera mi dech. Poświęć chwilę na zachwyt nad tym, jak nie-
mowlę dokonuje postępów w jedzeniu (pomocna będzie tabela na stronach
144  145, która pokazuje postępy dzieci w jedzeniu w pierwszych trzech
latach życia). Na początku Twoje dziecko jest karmione przez całą dobę
w zaciszu Twej macicy. Dostaje wszystko, czego potrzebuje, za pośrednic-
twem pępowiny, nie martwiąc się o konieczność ssania. A Ty, mamo, nie
musisz się przejmować, czy Twoje mleko się pojawi albo czy trzymasz
butelkę pod odpowiednim kątem. Prostota kończy się jednak wraz z naro-
dzinami dziecka, gdy musicie zacząć ciężką pracę, aby zadbać o to, by dziecko
otrzymywało odpowiednie ilości pożywienia o właściwych porach i żeby
jego wrażliwy układ pokarmowy nie został przeciążony.
Przez pierwszych kilka miesięcy po urodzeniu kubki smakowe nie są
jeszcze rozwinięte. Płynna dieta jest dość delikatna, składa się z pokarmu
kobiecego albo mleka modyfikowanego, zapewniającego niemowlęciu
wszystkie składniki odżywcze, których potrzebuje. To niesamowity okres.
Jak już wspominałam, noworodki są jak małe prosiaczki  jedzą, jedzą
i jedzą. Nigdy póz
niej dziecko nie będzie tak raptownie przybierać na
142 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
wadze. Gdybyś ważyła 70 kilo i miała przybierać na wadze w takim samym
tempie, jak Twoje dziecko, po dwunastu miesiącach ważyłabyś około 200
kilogramów!
Trzeba trochę czasu, żebyś razem z dzieckiem znalazła odpowiedni rytm,
ale większość rodziców w końcu odkrywa, że karmienie niemowlęcia jest
mało skomplikowane. Następnie, gdy maluch ma mniej więcej około sześciu
miesięcy  akurat wtedy, gdy zaczynasz czuć się swobodnie przy płynnej
diecie dziecka  nadchodzi pora na wprowadzenie pokarmów stałych.
Musisz teraz pomóc dziecku dokonać olbrzymiej zmiany  od bycia kar-
mionym do samodzielnego jedzenia. Nie stanie się to oczywiście w ciągu
jednego dnia, a droga do celu może być wyboista. W tym rozdziale przyj-
rzymy się radościom i kłopotom, jakie towarzyszą tej zadziwiającej po-
dróży. Kubki smakowe dziecka się rozbudzą, zatem będzie ono doznawać
nowych wrażeń w buzi, dzięki którym życie stanie się ciekawsze  Twoje
również. Jeśli Twoja postawa w tym okresie będzie pełna optymizmu i cier-
pliwości, obserwowanie eksperymentów niemowlęcia z każdym nowym
rodzajem pożywienia i nieudolnych i niezgrabnych na początku prób jedzenia
samodzielnego może być bardzo zabawne.
W Anglii nazywamy tę zmianę  odstawianiem , mając na myśli rezy-
gnację z podawania dziecku piersi czy butelki i przejście na pokarmy stałe.
Jak mi wiadomo, w Stanach Zjednoczonych i w innych krajach odstawianiem
nazywa się wyłącznie rezygnację z piersi lub butelki  co niekoniecznie
musi nastąpić w momencie wprowadzania pokarmów stałych. Zatem tutaj
będziemy mówić o tych dwóch zjawiskach jako o dwóch odrębnych proce-
sach. Są one oczywiście powiązane, ponieważ gdy niemowlę uczy się jeść
pokarmy stałe, ilość wypijanych przez nie płynów maleje.
Odstawianie od piersi czy rezygnacja z butelki i wprowadzanie pokar-
mów stałych są ze sobą powiązane w jeszcze jeden sposób: oba te zjawiska
są oznakami, że Twoje dziecko rośnie. Ponownie mamy do czynienia z po-
stępem: najpierw musisz trzymać niemowlę, by je nakarmić; dziecko je
w pozycji prawie horyzontalnej. Póz
niej, gdy maluch staje się silniejszy
fizycznie i ma lepszą koordynację, może się wiercić, odwracać głowę, od-
pychać pierś lub butelkę  krótko mówiąc, może bronić swoich granic.
W wieku sześciu miesięcy, gdy niemowlę siedzi już dość pewnie i chwyta
różne rzeczy  łyżkę, butelkę, Twoją pierś  staje się jasne, że chce być
bardziej partnerem w tej całej akcji jedzeniowej.
Może z zadowoleniem witasz te zmiany, a może Cię one smucą. Wiele
matek, z którymi rozmawiałam, miało mieszane uczucia albo było wprost
wytrąconych z równowagi. Nie chcą, żeby ich dzieci dorastały  za szybko.
Niektóre czekają z wprowadzeniem pokarmów stałych, aż dziecko skończy
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 143
dziewięć czy dziesięć miesięcy, bo nie chcą  przyspieszać tego procesu.
Można zrozumieć takie uczucia, ale są to również matki, które dzwonią to
mnie, gdy ich piętnastomiesięczny potomek (a może nawet dwulatek) ma
 problemy z jedzeniem. Mówią mi, że ich dziecko wciąż nie chce jeść po-
karmów stałych albo  kiepsko je . Inne są zdenerwowane, bo ich maluch
odmawia siedzenia w wysokim krzesełku albo demonstruje inne przejawy
walki o władzę w porze posiłków. Jak wyjaśniam w tym rozdziale, niektóre
z tych problemów dotyczą buntu dwulatka. Inne są tym, co nazywam  nie-
właściwym zarządzaniem karmieniem  konkretnym rodzajem przypad-
kowego rodzicielstwa, które ma miejsce, gdy rodzice nie zdają sobie sprawy
z tego, że dany nawyk trzeba wykorzenić, albo gdy nie wiedzą, jak to zro-
bić. Ale problemy mogą też się pojawiać dlatego, że rodzice tak naprawdę
nie chcą, żeby ich niemowlę dorastało.
Zatem czas na pobudkę, złotko. Trzeba odpuścić i pozwolić swojemu
dziecku na samodzielne jedzenie. Pewnie, maluch będzie musiał jeszcze
ciężej pracować, by osiągnąć cel, niż na początku swojej życiowej drogi ży-
wieniowej  a Ty będziesz musiała wykazać jeszcze większą cierpliwość.
Ale nagrodą będzie dziecko, które lubi jeść, chce eksperymentować i kojarzy
jedzenie z przyjemnością.
Zarządzanie posiłkami, czyli ZUPKA
Zarządzanie posiłkami, czyli dbanie o to, by dziecko dostawało odpowied-
nie ilości pożywienia o właściwych porach, jest niezmiernie ważne od dnia
jego narodzin. Wyjaśniałam w poprzednim rozdziale, że już w wieku sześciu
tygodni można mówić o niewłaściwym zarządzaniu posiłkami, co może
powodować zaburzenia snu, płacz, gazy i inne problemy. Jednak wciąż
wielu rodziców odkrywa (czasem przy niewielkiej pomocy), że pierwsze
tygodnie i miesiące są dość proste, gdy już ma się dobry plan dnia. Jednak
po włączeniu pokarmów stałych właściwe zarządzanie posiłkami znów staje
się nieco trudniejsze.
W przypadku starszych dzieci największe znaczenie mają cztery skład-
niki: Zachowanie (Twojego dziecka), Uwaga (na to, jak sama się zacho-
wujesz), Plan dnia i odpowiednie KArmienie. Jak widać, z pierwszych liter
tych istotnych czynników wychodzi nam ZUPKA  bardzo zdrowy posiłek.
Większość problemów z jedzeniem, o których mówią mi rodzice, dotyczy
jednego z tych elementów (lub więcej niż jednego). Omówię teraz każdy
z nich szczegółowo.
144 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Od karmienia do jedzenia: przygody ciąg dalszy
Ta tabela przedstawia skrótowy przebieg zmiany od karmienia do samodzielnego jedzenia, podstawowy plan
prowadzący do tego celu oraz najczęstsze troski rodziców (poza typowym:  Czy moje dziecko się najada? ).
W tym rozdziale znajdziesz bardziej szczegółowe informacje na temat wprowadzania pokarmów stałych
i sposoby rozwiązania problemów, które mogą się pojawić w trakcie tego procesu.
Wiek Ilość pokarmu Sugerowany plan Najczęstsze obawy
Od urodzenia do sześciu 80 mililitrów płynu Co dwie do trzech godzin, w zależności Zasypianie podczas
tygodni (szczegóły od wagi urodzeniowej dziecka posiłków i głód godzinę
na stronie 95) póz
niej.
Jedzenie co dwie
godziny.
Mnóstwo płaczu,
ale dziecko zjada tylko
odrobinę.
Płacz podczas karmienia
lub krótko po nim
Od sześciu tygodni 100  150 mililitrów płynu Co trzy lub trzy i pół godziny Budzenie się w nocy
do czterech miesięcy na karmienie (pozornie
(szczegóły na stronie 95) problem ze snem,
lecz można się go
pozbyć odpowiednim
rozkładem posiłków)
Od czterech do sześciu 170  220 mililitrów płynu Co cztery godziny. Zbyt szybkie kończenie
miesięcy (szczegóły picia z piersi lub butelki
Jeśli już w tym wieku zaczniesz Jeśli w tym wieku wprowadzasz już
na stronie 96)  czy się najada?
wprowadzać pokarmy stałe, sadzaj pokarmy stałe (czego raczej nie polecam),
dziecko w leżaczku lub na swoich płyny i tak powinny być podstawą diety Kiedy zacząć podawać
kolanach, podtrzymując mu główkę. niemowlęcia pokarmy stałe?
Jedzenie powinno być dokładnie zmielone
Jakie rodzaje jedzenia
na papkę i dość wodniste. Ograniczaj
powinniśmy
pokarmy stałe do przecierów z gruszek,
wypróbować?
jabłek i jednozbożowych kaszek
Jak doprowadzić do
niemowlęcych (z wyłączeniem pszennych),
tego, by dziecko żuło?
które najłatwiej strawić. Podawaj 1  2
łyżeczki przed butelką lub piersią
Jak powinniśmy
je karmić?
Od sześciu do dwunastu Wszystko na początku powinno mieć Potrzeba dwóch miesięcy lub najwyżej Jakie pokarmy stałe
miesięcy konsystencję gładkiej papki. Zacznij czterech, by dziecko w pełni wprowadzać najpierw
od 1 2 łyżeczek, tylko na śniadanie, zaakceptowało pokarmy stałe. Do wieku i jak to robić?
w drugim tygodniu na śniadanie i obiad, dziewięciu miesięcy większość niemowląt
Ile jedzenia dawać
a w trzecim także na podwieczorek. je pokarmy stałe na śniadanie (około 9:00),
w porównaniu z ilością
Dodawaj nowe rodzaje jedzenia raz obiad (12:00 lub 13:00) i podwieczorek
płynów?
w tygodniu  zawsze na śniadanie (17:00 lub 18:00). Podawaj pierś
Ma problemy
 a sprawdzone potrawy przesuwaj lub butelkę z samego rana, po obudzeniu
z przyzwyczajeniem się
na obiad i kolację. Podawaj pokarmy stałe, się dziecka, między posiłkami i przed
do pokarmów stałych
gdy dziecko jest w pełni rozbudzone. pójściem spać. Do końca pierwszego roku
Jeśli na początku będzie się frustrowało, życia dziecka powinnaś ograniczyć ilość (zaciska buzię, więc
zaspokój jego pierwszy głód piersią wypijanego mleka o połowę, gdyż mama nie może go
lub butelką. Gdy już załapie, o co chodzi, zwiększa się ilość pokarmów stałych, nakarmić łyżeczką,
dławi się i krztusi).
zawsze najpierw podawaj pokarmy stałe. a to one powinny być podstawą diety.
Gdy Twoje dziecko się dostosuje i będzie Twoje dziecko będzie wypijać od pół litra
Obawa przed alergią
w stanie przeżuwać, możesz podawać do litra mleka dziennie, w zależności
pokarmową
pokarmy mniej rozdrobnione. od jego wagi i apetytu.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 145
Od karmienia do jedzenia: przygody ciąg dalszy
Stopniowo przechodz
do 30  40 gramów Gdy już będzie potrafiło jeść rączką,
pokarmów stałych przy jednym posiłku, zawsze od tego zaczynaj posiłek, a potem
w zależności od apetytu może to być podawaj mu łyżeczką inne pokarmy.
więcej lub mniej. Jedzenie do rączki W wieku mniej więcej dziewięciu miesięcy
można podawać w wieku dziewięciu możesz zacząć podawać przekąski między
miesięcy lub wtedy, gdy dziecko potrafi posiłkami  obwarzanki, biszkopty,
siedzieć samodzielnie. kawałki sera  ale uważaj, by nie najadało
się nimi za bardzo (patrz strony 156  158)
Sugerowane rodzaje pożywienia w wieku
6  9 miesięcy: delikatne owoce i warzywa
(jabłka, gruszki, śliwki, banany; kabaczek,
ziemniaki, marchewka, fasolka szparagowa,
groszek); kaszki przeznaczone dla
niemowląt w tym wieku; ryż, obwarzanki,
kurczak, indyk, gotowana ryba
(na przykład flądra), tuńczyk z puszki.
Po dziewiątym miesiącu można dawać
jedzenie do ręki. Można również dodać
makaron, inne owoce (np. suszone śliwki)
i warzywa (awokado, szparagi, cukinia,
brokuły, buraczek, rzepa, szpinak,
bakłażan), rosół z wołowiny, baraninę.
Jeśli Ty lub Twój partner cierpicie na
alergię, skonsultuj się z pediatrą w sprawie
wprowadzania nowych pokarmów
Od roku do dwóch lat Jedzenie nie powinno być już przecierane Trzy posiłki dziennie; butelka lub pierś Nie je tyle, co kiedyś.
na papkę; Twój maluch powinien jeść rano i na noc, dopóki całkiem nie
Wciąż woli butelkę
dużo rzeczy rączką i zaczynać używać odstawisz dziecka, zazwyczaj w wieku
od innych pokarmów.
samodzielnie łyżeczki. Raz w tygodniu 18 miesięcy, jeśli nie wcześniej. Możesz
możesz również zacząć wprowadzać podawać zdrowe, lekkie przekąski między Nie chce jeść ______
[wstaw nazwę
produkty, które są na mojej liście posiłkami, jeśli to nie wpływa na apetyt
produktu,
 Wprowadzać ostrożnie , takie jak nabiał, dziecka na inne potrawy.
np. marchewki].
w tym jogurt, ser i mleko krowie (patrz
Zaplanuj przynajmniej jeden własny
ramka na stronie 153), a także całe jajka,
Nie daje sobie założyć
posiłek dziennie zgodnie z potrzebami
miód, wołowinę, melony, owoce jagodowe,
śliniaka.
malucha i pozwól mu siedzieć z Wami
owoce cytrusowe inne niż różowy
przy stole w wysokim krzesełku,
Nie chce siedzieć
grejpfrut, soczewicę, wieprzowinę
by zaczęło przyzwyczajać się
w wysokim krzesełku,
i cielęcinę. Wciąż byłabym bardzo
do rodzinnych posiłków
próbuje wyjść górą.
ostrożna albo nawet unikała orzechów,
które są ciężkostrawne i łatwo się nimi
Nie próbuje nawet jeść
zadławić, a także owoców morza
samo.
i czekolady, ponieważ często powodują
Pora posiłku to katastrofa
alergie
 i totalny bałagan.
Rzuca albo upuszcza
jedzenie
Od dwóch do trzech lat Do półtora roku, a zdecydowanie Trzy posiłki dziennie, z lekkimi Je wybrednie i kapryśnie.
do dwóch dziecko powinno już mieć przekąskami między nimi. Twoje dziecko
Ma swoje zachcianki
bardzo zróżnicowaną dietę, chyba że jest ma już swoje zdecydowanie ulubione
(czasem w kółko chce
alergikiem lub ma inne problemy i nielubiane potrawy. Nie podawaj zbyt
jeść to samo).
z układem pokarmowym. To, ile je, wiele przekąsek między posiłkami ani
Ma dziwaczne  zasady
zależy od budowy ciała i apetytu dziecka przekąsek, które mają niewielką wartość
co do posiłków (płacze,
 niektóre jedzą więcej, inne mniej. odżywczą lub zbyt dużo cukru,
jeśli coś się połamie,
Dziecko powinno zawsze jeść razem bo wpłynie to na jego apetyt na inne
groszek nie może się
z resztą rodziny, unikaj przygotowywania potrawy.
mu innych posiłków stykać z ziemniakami itp.).
146 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Od karmienia do jedzenia: przygody ciąg dalszy
Przynajmniej jeden posiłek dziennie kilka Je tylko przekąski.
razy w tygodniu dziecko powinno jeść z
Nie chce siedzieć
całą rodziną, by nauczyło się, że jedzenie
przy stole.
to nie tylko odżywianie, ale także sposób
budowania relacji z ludz
mi Ma fatalne maniery.
Rzuca jedzeniem.
Specjalnie robi bałagan.
Ma napady złości
w porze posiłków.
Zachowanie: Każda rodzina ma zestaw wartości związanych z jedzeniem;
każda ma własną definicję tego, jak należy się zachowywać. Jeśli chodzi
o jedzenie, co dla Ciebie jest do przyjęcia, a na co nie pozwalasz?
Musisz sama ustalić, jakie są Twoje zasady, i się ich trzymać  nie dopiero
wtedy, gdy dziecko wejdzie w wiek nastoletni, teraz. Zacznij w momencie,
gdy pierwszy raz sadzasz niemowlę w wysokim krzesełku. Na przykład
państwo Kowalscy mają dość luz
ne podejście do manier przy stole. Ich
dzieci nigdy nie są upominane, jeśli bawią się jedzeniem, a u Nowakowskich
kazano by im odejść od stołu, gdyby się tak zachowały. Dotyczy to również
dziewięciomiesięcznego Pawełka, który jest wyjmowany z wysokiego krze-
sełka, gdy tylko zaczyna rozgniatać jedzenie albo rozmazywać je po stole.
Mama i tata traktują jego złe zachowanie jako znak, że już się najadł, i mówią
mu:  Nie, nie bawimy się jedzeniem. Siedzimy przy stole, żeby jeść . Być
może chłopczyk nie rozumie dokładnie, co mówią do niego rodzice (a może
i tak), ale szybko zacznie kojarzyć to, że wysokie krzesełko jest miejscem,
gdzie się je, a nie bawi. To samo z dobrymi manierami  jeśli sądzisz, że są
ważne, a moim zdaniem są, zanim jeszcze dziecko będzie na tyle duże, żeby
mówić  proszę i  dziękuję , i  czy mogę wstać od stołu , powinnaś mówić
to za niego. Wierz mi, dziecko, które już rozumie zasady zachowania w domu,
można z radością zabrać do restauracji. Ale jeśli w domu wolno mu wycho-
dzić z krzesełka albo kłaść stopy na stoliku, czego można się spodziewać
w miejscu publicznym?
Uwaga: Dzieci nas naśladują. Jeśli jesteś wybredna co do jedzenia albo
jeśli zawsze jesz w biegu, dziecko może również nie doceniać jedzenia. Za-
daj sobie pytanie: Czy jedzenie jest dla Ciebie ważne? Czy dbasz
o właściwe podawanie posiłków i delektujesz się jedzeniem? Jeśli
nie, prawdopodobnie będziesz przygotowywać posiłki w mniej apetycznej
formie. Może mieszasz wszystko ze sobą albo Twoje dania są nijakie. Albo
powiedzmy, że wiecznie jesteś na diecie i bardzo uważasz na to, co jesz.
Może byłaś pulchna jako dziecko, może rówieśnicy się z Ciebie wyśmiewali.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 147
Widywałam matki, które przestawiały niemowlęta na dietę niskokalorycz-
ną albo wpadały w panikę, bo ich dwulatek  jada za dużo węglowodanów .
Takie postawy są zdecydowanie nierozsądne; niemowlęta i małe dzieci
potrzebują innych składników odżywczych niż dorośli. Podobnie brak ak-
ceptacji dla niektórych rodzajów pożywienia (lub typów budowy ciała) daje
dziecku sygnał, który póz
niej może prowadzić do poważnych zaburzeń od-
żywiania.
Innym aspektem, na który trzeba uważać, jest pozwalanie dzieciom na
eksperymentowanie przy posiłkach. Niestety, niektórzy rodzice są niecier-
pliwi oraz (lub) niechętni temu, by pozwolić dziecku na eksperymentowanie
i odrobinę bałaganu przy okazji uczenia się samodzielnego jedzenia. Jeśli
zawsze wycierasz buzię dwulatkowi i wygłaszasz komentarze na temat tego,
jaki  bałagan robi, Twoje dziecko zacznie kojarzyć jedzenie z czymś nie-
przyjemnym.
Plan: Wiem, że masz już dość
Hej, chłopaki  co na obiad?
zwrotu  plan dnia , ale to ważne:
Zalecana lektura
konsekwencja co do tego, kiedy
Gdy zabraknie Ci pomysłów, możesz znalez
ć je w tych trzech
i gdzie dziecko je zamiast pozwa-
książkach:
lania mu na jedzenie  w biegu
uczy dziecko, że nie tylko jedzenie
" Super Baby Food, autorstwa Ruth Yarrow;
jest ważne, ale ono samo rów-
nież. Niech pora posiłków będzie " Mommy Made and Daddy Too: Home Cooking for a Healthy
priorytetem, a nie czymś, co wci- Baby and Toddler, autorzy: Martha i David Kimmel;
skasz między rozmowy telefo-
" Anabel Karmel s Complete Baby and Toddler Meal Planner:
niczne i umówione spotkania.
200 Quick and Easy Recipes.
A jeśli to możliwe, jedzcie obiad
całą rodziną przynajmniej dwa
razy w tygodniu. Jeśli Twoje dziecko jest jedynakiem, to Ty jesteś dla niego
wzorcem do naśladowania. Jeśli ma rodzeństwo, tym lepiej  więcej osób,
od których może się uczyć. Zachowaj również konsekwencję w kwestii uży-
wanych słów. Na przykład, jeśli sięga po kawałek chleba, powstrzymaj go
i zademonstruj, co powinno powiedzieć:  Czy mogę prosić o chleb? . Jeśli
będziesz to robić za każdym razem, będzie wiedziało, czego od niego ocze-
kujesz, zanim jeszcze nauczy się wymawiać te słowa.
KArmienie: Chociaż nie możemy za bardzo wpłynąć na apetyt dziecka,
kontrolujemy wybór potraw, przynajmniej w tak młodym wieku. Twoje
dziecko może mieć szczególne (albo szczególnie dziwne) upodobania, ale
w końcu to Ty dbasz o to, by dokonywało wyboru spośród zdrowych skład-
ników odżywczych. Jeśli sama dbasz o to, co jesz, prawdopodobnie nie bę-
dziesz mieć problemu, by karmić dziecko tym, co jest mu potrzebne. Ale
148 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
jeśli tak nie jest, poczytaj trochę na temat właściwego odżywiania. Nie
mam tu na myśli tylko okresu niemowlęcego. Gdy dorośnie do momentu
(zazwyczaj mniej więcej w wieku dwóch lat), że będzie jadło wszystko to,
co i Ty, możesz chcieć zaciągnąć go do restauracji sieci fast food, która kusi
darmowymi zabawkami i  szczęśliwymi posiłkami . Ale jeśli będziesz to
robić zbyt często, możesz zaburzyć właściwe odżywianie dziecka. Prowa-
dzenie notatek na temat tego, czym karmisz dziecko, może być również
pomocne, ponieważ dzięki temu będziesz bardziej świadoma jego diety.
Porozmawiaj z pediatrą. Możesz również czerpać pomysły od przyjaciół,
którzy dobrze się odżywiają, albo poczytać książki na ten temat. W ramce
na stronie 146 znajdują się trzy, które szczególnie polecam.
Właściwe odżywianie jest niezmiernie ważne, a akronim ZUPKA po-
zwala pamiętać o całościowym obrazie, jednak chcę również podkreślić, że
dziecko pewnie będzie miało dni, w których będzie świetnie jadło, i takie,
w których nie będzie mogło patrzeć na jedzenie. Może upodobać sobie
szczególne danie przez miesiąc, a potem nagle odmówić wzięcia go do ust.
Albo może zaskoczyć Cię i zjeść coś, co próbowałaś mu wetknąć od miesiąca.
Ale nie nalegaj i nie denerwuj się, gdy nie chce jeść. Po prostu proponuj mu
wybór, jak ta mądra mama dziewiętnastomiesięcznego chłopca:
Dexter jest zadowolony niezależnie od tego, co ugotuję albo do jakiej
restauracji pójdziemy. Nie je zbyt dużo, ale zjada prawie wszystko
 a wiem o tym, ponieważ od początku podawaliśmy mu najróżniejsze
rodzaje pożywienia. Nigdy nie zmuszaliśmy go do jedzenia, tylko
proponowaliśmy mu to, co sami jedliśmy, a on mógł zdecydować,
czy też chce. Jednym z przykładów są brokuły: nienawidził
niemowlęcych dań z brokułami ze słoiczka, nie chciał jeść tego
warzywa przez pierwsze kilkanaście razy, gdy mu je kładłam
na talerzu (czasem spróbował odrobinkę, czasami nie), a potem
pewnego dnia po prostu zjadł wszystko, i teraz je uwielbia.
Nie robimy również zamieszania z powodu tego, co je. Nie mówimy:
 Grzeczny chłopczyk, zjadł całego ogórka ani  Jeśli zjesz kapustkę,
dostaniesz cukierka , ponieważ to sugerowałoby, że kryje się tam
coś niedobrego, jak w przykrym obowiązku, za który wypada
nagrodzić.
Chodzi mi o to& PROPONUJCIE dzieciom nowe rodzaje jedzenia!
Będziecie zadziwieni, jak różne mogą być gusta maluchów.
Cebula, papryka, tofu, ostry sos salsa, kuchnia indyjska, kapusta,
łosoś, kotleciki z jajek, pełnoziarnisty chleb, bakłażan, mango i sushi
 to wszystko są rzeczy, które nasz syn jadł w ciągu ostatnich
kilku dni!
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 149
Pamiętaj o elementach akronimu ZUPKA  Zachowanie (dziecka),
Uwaga (na to, jak sama się zachowujesz), Plan dnia i odpowiednie KArmie-
nie  gdy będziesz czytać następne podrozdziały. Zaczynając od przedziału
wiekowego od czterech do sześciu miesięcy, potem od sześciu miesięcy do
roku, od roku do dwóch i od dwóch do trzech lat, omawiam to, co zazwy-
czaj się dzieje na każdym etapie, i poruszam kwestię najczęstszych skarg
rodziców. Jak zawsze, zachęcam do przeczytania wszystkich części, po-
nieważ niektóre problemy mogą pojawić się zarówno w wieku sześciu
miesięcy, jak i roku.
Od czterech do sześciu miesięcy  zaczynamy
Gdy dziecko ma mniej więcej cztery miesiące, niektórzy rodzice zaczynają
już myśleć o podawaniu mu pokarmów stałych. Niekoniecznie postrzegają
to jako problem, ale raczej jako zestaw wątpliwości:
Kiedy powinniśmy zacząć podawać pokarmy stałe?
Jakie rodzaje jedzenia powinniśmy wypróbować?
Jak nauczyć dziecko przeżuwania?
W jaki sposób powinniśmy je karmić?
Większość z tych pytań dotyczy gotowości do rozszerzania diety. Niemow-
lęta rodzą się z odruchem wypychania języka, który początkowo pomaga im
w przyssaniu się do sutka. Gdy to instynktowne wy-
stawianie języczka zanika, mniej więcej w wieku od
czterech do sześciu miesięcy, niemowlęta są w stanie Porady stałe
przełknąć gęste papki, takie jak kaszki czy przetarte
Czasami pediatrzy sugerują wprowadzanie
owoce i warzywa. W innych społeczeństwach rodzice
pokarmów stałych u dzieci cierpiących
przeżuwają pokarm dla niemowląt, gdy rozszerzają
na refluks żołądkowo-przełykowy,
im dietę. My mamy szczęście  jedzenie dla niemow-
argumentując, że  cięższe jedzenie
lęcia można zmiksować, można też kupić gotowe
łatwiej zostanie w żołądku. W takich
dania w słoiczkach.
przypadkach radzę skonsultować się
Twoje dziecko prawdopodobnie nie będzie jeszcze
na to gotowe w wieku czterech miesięcy. Podobnie z gastrologiem, który określi, czy układ
jak wielu pediatrów uważam, że lepiej jest być kon- pokarmowy dziecka jest wystarczająco
serwatystą i zacząć rozszerzać niemowlęciu dietę,
dojrzały na rozszerzenie diety. W innym
gdy ma około pół roku. Powód jest prosty: wcześniej
przypadku niemowlę może dostać
układ pokarmowy niemowląt nie jest wystarczająco
zatwardzenia, a Ty po prostu wymienisz
dojrzały, by przetrawić pokarmy stałe. Ponadto więk-
jeden problem natury gastrycznej na inny.
szość dzieci nie potrafi jeszcze siedzieć prosto, zatem
150 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
trudniej jest im jeść. Perystaltyka, czyli proces, dzięki któremu jedzenie
przesuwa się przez układ pokarmowy, jest bardziej efektywna w pozycji
wyprostowanej. Pomyśl o sobie: czy łatwiej byłoby Ci zjeść łyżkę ziemnia-
ków na siedząco, czy na leżąco? Poza tym młodsze niemowlę jest bardziej
narażone na alergie, zatem ostrożność ma tutaj sens.
Jednak nie ma nic złego, jeśli zaczynasz myśleć o podawaniu pokar-
mów stałych i obserwujesz, czy dziecko jest na to gotowe. Zadaj sobie na-
stępujące pytania:
Czy moje dziecko wydaje się bardziej głodne niż zwykle? Jeśli
dziecko nie jest chore albo nie ząbkuje, zwiększony apetyt często jest oznaką
gotowości do rozszerzania diety. Codziennie przeciętne niemowlę w tym
wieku wypija mniej więcej litr mleka z piersi lub mo-
dyfikowanego. Dla dużego, aktywnego dziecka, zwłasz-
To mit
cza takiego, które szybko rozwija się fizycznie, płynna
Żadne badania naukowe nie poparły dieta może nie być wystarczająca, by pokryć zwięk-
szone zapotrzebowanie energetyczne. W moich do-
popularnego przekonania, że pokarmy
świadczeniach z dziećmi przeciętnej wielkości aktyw-
stałe pozwalają dziecku dłużej spać.
ność fizyczna wchodziła w grę w wieku pięciu czy
Pełen brzuszek pomaga w spaniu, ale ten
sześciu miesięcy, zwykle nie wcześniej. Ale jeśli Twoje
brzuszek nie musi być pełen kaszki.
dziecko jest większe  na przykład w wieku czterech
Pokarm matki lub mleko modyfikowane
miesięcy waży ponad siedem kilogramów  i wypija
wystarcza, bez ryzyka, że doprowadzimy
wszystko do ostatniej kropli przy każdym karmieniu,
do problemów z trawieniem albo alergii.
a mimo to wciąż wydaje się być głodne, to może być
to dobra chwila na rozszerzenie diety.
Czy Twoje dziecko budzi się w środku nocy, bo chce jeść? Jeśli
niemowlę wypija po obudzeniu się pełną butelkę, to prawdopodobnie budzi
się z głodu. Ale czteromiesięczne dziecko nie powinno już jeść w nocy, więc
najpierw trzeba zadbać o to, by nie budziło się głodne (przypomnij sobie
historię Maury, opisaną na stronie 128). Jeśli zwiększyłaś ilość pożywienia
w ciągu dnia, a maluch wciąż wydaje się być głodny, może to również świad-
czyć o tym, że potrzebuje już stałych pokarmów.
Czy Twoje dziecko straciło już odruch wypychania języka?
Odruch wypychania języka jest doskonale widoczny, gdy niemowlę płacze
lub wyciąga język w poszukiwaniu jedzenia. Dzięki niemu niemowlęta po-
trafią ssać, ale utrudnia im to przyjmowanie pokarmów stałych. Aby zoba-
czyć, czy dziecko jest gotowe, włóż mu do buzi łyżeczkę i obserwuj reakcję.
Jeśli odruch nie zanikł, niemowlę automatycznie wypchnie z buzi łyżeczkę.
Nawet jeśli dziecko nie ma już tego odruchu, i tak potrzebuje czasu na na-
uczenie się, jak jeść z łyżki. Na początku prawdopodobnie będzie próbowało
ją ssać, tak jak smoczek czy sutek.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 151
Czy Twoje dziecko patrzy na Ciebie, kiedy jesz, jakby chciało
powiedzieć:  Hej, a czemu ja takiego nie dostaję? ? Już w wieku
czterech miesięcy niektóre niemowlęta zaczynają zauważać nasze jedzenie,
większość zdaje sobie sprawę z jego istnienia, gdy kończy pół roku. Niektó-
re nawet naśladują żucie pokarmu. Często wtedy właśnie rodzice decydują
się potraktować te sygnały poważnie i dać dziecku parę łyżeczek pierwszej
papki.
Czy dziecko siedzi bez podtrzymywania? Najlepiej jest, jeśli nie-
mowlę potrafi już dobrze panować nad szyją i mięśniami pleców, zanim
wprowadzimy pokarmy stałe. Zacznij karmić je w leżaczku, a potem prze-
nieś dziecko do wysokiego krzesełka.
Czy dziecko sięga po różne przedmioty i wkłada je do buzi? To
dokładnie te umiejętności, jakie są potrzebne do jedzenia rączką.
Od sześciu do dwunastu miesięcy  ratunku!
Potrzebujemy konsultanta do spraw pokarmów stałych!
Większość niemowląt jest gotowa na rozszerzenie diety właśnie w tym
wieku. Chociaż niektóre zaczynają wcześniej, a inne póz
niej, sześć miesię-
cy to najlepszy okres. Ponieważ dzieci są teraz bardziej aktywne, nawet
Reflektor w okopach
Pokarmy stałe zanim dziecko skończy pół roku?
Jest kilka przypadków, w których polecam rozszerzenie diety dziecka nawet w wieku czterech
miesięcy, ale jeden szczególnie przychodzi mi na myśl: Jack ważył w tym wieku ponad osiem kilogramów,
jego rodzice też byli wysocy  mama mierzyła 1,79m, a tata 1,98. Jack wypijał 220 mililitrów mleka
co cztery godziny, a ostatnio zaczął budzić się w nocy, zawsze wypijając pełną butelkę. Chociaż w ciągu
doby pochłaniał ponad litr mleka, najwyraz
niej mu to nie wystarczało. Było dla mnie jasne, że Jack
potrzebuje pokarmów stałych.
Widywałam podobne sytuacje u innych niemowląt. Ale zamiast budzić się w nocy, wydawały się
być głodne w trzy godziny po pełnym posiłku. Zamiast przestawiać dziecko z powrotem na plan
trzygodzinny, który nie jest odpowiedni dla niemowlęcia w wieku czterech miesięcy,
wprowadzaliśmy pokarmy stałe, tak jak u Jacka.
Niezależnie od przyczyn, jeśli wprowadzasz dziecku pokarmy stałe już w wieku czterech miesięcy,
muszą to być idealnie gładkie papki, a co ważniejsze, powinny stanowić wyłącznie uzupełnienie diety,
a nie zastępować mleko matki czy modyfikowane, tak jak to się dzieje u niemowląt powyżej szóstego
miesiąca życia.
152 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
ponad litr mleka dziennie może im nie wystarczać. Proces ten potrwa kilka
miesięcy, ale w końcu Twoje dziecko będzie jadło trzy posiłki złożone z po-
karmów stałych dziennie. Wciąż będzie pić mleko z piersi lub butelki o po-
ranku, między posiłkami i na dobranoc. W wieku ośmiu lub dziewięciu mie-
sięcy będzie już znało smak wielu różnych rodzajów pokarmu  kaszek,
owoców i warzyw, kurczaka, ryb  i powinno być na dobrej drodze do
zostania wszechstronnym smakoszem. Gdy skończy rok, pokarmy stałe
zastąpią połowę mleka w jego diecie.
Mniej więcej w tym okresie sprawność manualna dziecka również znacz-
nie się poprawia, co oznacza, że będzie w stanie koordynować ruch palców
i wykorzystywać je do podnoszenia małych przedmiotów tak zwanym
chwytem pęsetkowym. Jego ulubioną rozrywką może być zbieranie kłacz-
ków z dywanu. Ale idealnie byłoby, gdyby zachęcić je, by wykorzystywało
tę nową umiejętność do jedzenia palcami (patrz ramka na stronie 158).
Ten półroczny okres jest prawdopodobnie najbardziej ekscytujący,
a dla niektórych mam także najbardziej frustrujący, ponieważ wszystko
opiera się na metodzie prób i błędów. Twoje dziecko testuje nowe smaki
i uczy się przeżuwać  nawet jeśli nie ma jeszcze ząbków, będzie zaciekle
gnieść pokarm dziąsłami. Gdy zacznie już dostawać jedzenie do rączki, będzie
musiało mieć dobrą koordynację, by odnalez
ć buzię i włożyć do niej jedze-
nie. Początkowo więcej może znalez
ć się w jego włosach i kieszonce śliniaka
albo na podłodze, co z pewnością doceni Wasz pies. Ty z kolei musisz
być zarówno kreatywna, jak i cierpliwa  oraz szybka (by łapać latające
przedmioty). Może będzie to czas, gdy dobrze byłoby zaopatrzyć się w far-
tuch ochronny albo gumowy strój rybaka, byś przynajmniej Ty była sucha!
No dobrze, żarty na bok, jest to również okres, gdy odbieram mnóstwo
telefonów od sfrustrowanych rodziców, którzy mają mnóstwo pytań. Jak
zauważyła pewna matka siedmiomiesięcznego niemowlęcia:  Pełno konsul-
tantów laktacyjnych oferuje swoje usługi, ale moje przyjaciółki i ja potrze-
bujemy teraz konsultanta do spraw pokarmów stałych! . Częste problemy,
które zgłaszają mi rodzice, dotyczą zazwyczaj wprowadzania nowych po-
karmów albo trudności z tym związanych od samego początku. Oto naj-
częstsze z nich:
Nie wiem, od czego zacząć  jakie jedzenie podawać najpierw
i jak to robić.
Ile pokarmów stałych powinno jeść moje dziecko w porównaniu
z wypijanym mlekiem?
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 153
Gdy patrzę na tabele w różnych książkach, nabieram obaw,
że moje dziecko je za mało.
Moje dziecko ma problemy z przyzwyczajeniem się do nowego
jedzenia (różne odmiany tego problemu dotyczą zaciskania ust, tak że
mama nie może w nie wepchnąć łyżeczki, dławienia się i krztuszenia).
Martwię się alergią pokarmową, która  jak słyszałam
 często dotyka dzieci jedzące pokarmy stałe.
Jeśli odnajdujesz swoje rozterki w którymś z powyższych zdań, pozwól
mi wziąć się za rękę i zostać Twoją konsultantką do spraw pokarmów sta-
łych. Jak zwykle zaczniemy od serii pytań. Odpowiedz
na nie pozwoli Ci
upewnić się, od czego masz zacząć lub gdzie wprowadzić zmiany. Ważne
jest, byś pamiętała, że na tym etapie prawie wszyscy się gubią albo mają
jakieś problemy. Nie jesteś sama. Ponadto znacznie łatwiej jest poprawić
błędy teraz, zanim złe nawyki  Twoje i dziecka  się zakorzenią.
W jakim wieku zaczęłaś rozszerzać dietę dziecka? Jak już mó-
wiłam, doradzam rodzicom, by wprowadzali pokarmy stałe w wieku sześciu
miesięcy. Jednym z powodów takiego a nie innego przekonania jest to, że
często odbieram telefony od rodziców niemowląt w wieku sześciu, siedmiu
lub nawet ośmiu miesięcy, którzy próbowali wcześniej  powiedzmy w wieku
czterech miesięcy. Przez jakiś czas wszystko szło gładko, ale potem dziecko
się zbuntowało i odmówiło jedzenia. Często, choć nie zawsze, zbiegło się to
z ząbkowaniem, przeziębieniem lub innym trudnym momentem. Gdy rodzice
do mnie dzwonią, mówią:  Wydawało się, że świetnie je. Wprowadziliśmy
kaszki oraz niektóre owoce i warzywa. Ale teraz nie chce nic z tych rzeczy
przełknąć . W większości takich przypadków powodem był następująca
sytuacja: gdy rodzice wprowadzali pokarmy stałe, zmniejszyli również nie-
mowlęciu czas ssania. Zbyt mocno i zbyt szybko popchnęli je do przodu.
A gdy niemowlakowi brakuje czasu ssania, są wielkie szanse, że będzie chciał
to nadrobić i będzie częściej domagał się piersi lub butelki.
Bądz
cierpliwa i wciąż proponuj pokarmy stałe. Nadal podawaj dziecku
pierś lub butelkę. Jeśli podejdziesz do tego ze spokojem, bunt nie powinien
trwać dłużej niż tydzień, do dziesięciu dni. Nigdy nie zmuszaj do jedzenia,
ale jeśli dziecko wciąż wydaje się być głodne, nie karm w nocy. Lepiej wciąż
proponuj pokarmy stałe w ciągu dnia. Nie panikuj. Jeśli maluch jest głodny,
w końcu po nie sięgnie.
Czy Twoje dziecko urodziło się przed czasem? Jeśli tak, nawet
ukończone sześć miesięcy może być niewystarczającym wiekiem do wpro-
wadzania pokarmów stałych. Pamiętaj, że wiek metrykalny wcześniaka,
154 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
licząc od dnia narodzin, nie jest tym samym, co jego wiek rozwojowy, który
decyduje o gotowości do rozszerzania diety. Zatem na przykład jeśli dziecko
urodziło się dwa miesiące przed terminem, to w wieku sześciu miesięcy tak
naprawdę powinno mieć dopiero cztery. Pamiętaj, że podczas dwóch pierw-
szych miesięcy życia taki wcześniak powinien być jeszcze w macicy. Teraz
potrzebuje czasu, by to nadrobić. Chociaż jak większość wcześniaków bę-
dzie prawdopodobnie wyglądać jak dziecko urodzone o czasie, gdy skończy
osiemnaście miesięcy, a z pewnością w wieku dwóch lat, teraz, gdy ma pół
roku, jego układ pokarmowy może nie być jeszcze gotowy na rozszerzanie
diety. Wróć do karmienia samym mlekiem, a za miesiąc lub półtora spróbuj
jeszcze raz.
Jaki jest temperament Twojego dziecka? Pomyśl o tym, jak Twoje
dziecko reagowało na inne nowe okoliczności czy zmiany. Temperament
zawsze ma wpływ na zachowanie dziecka, łącznie z reakcją na rozszerzanie
diety. Dostosuj odpowiednio swoje postępowanie.
Aniołki są generalnie otwarte na nowe doświadczenia. Wprowadzaj nowe
pokarmy stopniowo, a nie będzie problemów.
Książkowe Dzieci mogą potrzebować ciut więcej czasu, ale większość
przyzwyczaja się do nowego jedzenia zgodnie z planem.
Wrażliwce początkowo odmawiają jedzenia nowych produktów. Ma to
sens  jeśli te dzieci są wrażliwe na światło i dotyk, potrzebują również
więcej czasu na przyzwyczajenie się do nowych doznań w buzi. Musisz roz-
szerzać dietę bardzo powoli. Nigdy ich nie zmuszaj, ale bądz
wytrwała.
Wiercipięty bywają niecierpliwe, ale chętne na nowe doznania. Zadbaj
o to, by mieć wszystko gotowe, zanim posadzisz je w wysokim krzesełku,
i uważaj na obiekty latające.
Marudy niełatwo przyzwyczajają się do stałych pokarmów i niechętnie
próbują nowych potraw. Gdy już odkryją, że lubią niektóre produkty, naj-
chętniej jadłyby w kółko to samo.
Jak długo próbowałaś wprowadzać pokarmy stałe? Może to nie
niemowlę jest przyczyną problemów  być może masz za wysokie oczeki-
wania. Jedzenie pokarmów stałych nie przypomina picia z butelki lub opróż-
niania piersi. Wyobraz
sobie, jakie wrażenie musi wywierać gęsta papka na
języku po diecie składającej się wyłącznie z mleka matki lub modyfiko-
wanego,. Niektóre dzieci potrzebują aż dwóch lub trzech miesięcy, by przy-
zwyczaić się do przeżuwania pokarmów stałych. Musisz to przetrwać i za-
chować cierpliwość.
Czym karmisz swoje dziecko? Wprowadzanie pokarmów stałych
jest procesem stopniowym, od bardzo rzadkich produktów na początku po
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 155
jedzenie podawane do rączki. Po pierwsze, Twoje dziecko spędziło pierw-
sze pół roku życia w pozycji leżącej lub półleżącej, a teraz jego przełyk musi
się przyzwyczaić do jedzenia w innej pozycji. Radzę zacząć od owoców;
gruszki należą do produktów lekkostrawnych. Niektórzy eksperci polecają
również kaszki na początek, ale ja wolę owoce, z powodu ich wartości od-
żywczych. Niewiele niemowląt od razu akceptuje wszystkie potrawy. Musisz
zacząć od łyżeczki, i pewnie będzie trzeba wielokrotnie próbować.
Jak widać w tabeli  Od karmienia do jedzenia na stronach 144  146,
proces jest stopniowy i bardzo powolny. Gdy zaczynasz wprowadzać pokar-
my stałe, przez pierwsze dwa tygodnie podajesz jedynie łyżeczkę czy dwie
gruszek na śniadanie i obiad i nadal dajesz dziecku pierś i butelkę na  dzień
dobry , na drugie śniadanie i przed pójściem spać. Jeśli niemowlę nie
zareaguje odczynem alergicznym lub problemami z trawieniem, możesz
wprowadzić drugi produkt, na przykład ziemniaki, znów w porze śniadania,
gruszki przesuwając na podwieczorek. Zawsze wprowadzaj nowe warzywo
czy owoc o poranku. W trzecim tygodniu Twoje dziecko będzie jadło już
trzy nowe rodzaje pokarmu. W czwartym tygodniu możesz wprowadzić
kaszkę i podawać dziecku pokarmy stałe również na obiad, zwiększając ich
ilość do trzech lub czterech łyżeczek, w zależności od wagi i apetytu dziecka.
W kolejnych czterech tygodniach możesz dodać kleik ryżowy, brzoskwinie,
banany, marchewkę, groszek, fasolkę szparagową i śliwki.
Możesz kupować gotowe słoiczki dla niemowląt lub robić obiadki samo-
dzielnie. Gdy gotujesz ziemniaki lub warzywa dla całej rodziny, przetrzyj je
dla malca. Nie mieszaj wszystkiego w jedną papkę. Pamiętaj, że próbujesz
doprowadzić do rozwinięcia się jego kubków smakowych. Skąd dziecko ma
wiedzieć, co lubi, jeśli wszystko mu miksujesz w jedną papkę? Nie oznacza
to, że nie powinnaś dodawać odrobiny soku z jabłek do kaszki, żeby była
smaczniejsza, ale widywałam matki gotujące ryż z warzywami i kurcza-
kiem dla rodziny i wrzucające to danie w mikser dla niemowlęcia. Podają
dokładnie taką samą miksturę dziecku dzień za dniem. Karmimy niemowlę,
nie psa.
Jeśli chcesz robić własne obiady dla niemowlęcia, najpierw odpowiedz
sobie na pytanie:  Ile czasu chcę  i muszę  na to poświęcić? . Jeśli nie
masz czasu, nie panikuj. Etap papek trwa tylko parę miesięcy. Dziecku nic
nie będzie, jeśli dostanie trochę jedzenia ze słoiczków. Ponadto nawet duże
firmy produkują teraz jedzenie dla niemowląt z mniejszą ilością sztucznych
dodatków. Wystarczy po prostu czytać etykietki.
Jeśli należysz do tych rodziców, którzy martwią się, czy dziecko  je dość
dużo , przeznacz tydzień na robienie notatek. Zdecydowanie łatwiej było
liczyć przyjęte płyny, po prostu dodając zawartość kolejnych butelek. Teraz
156 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
jest trudniej  jak liczyć łyżeczki kaszki i dodanego do niej soku jabłkowego?
Trzeba przeliczać na mililitry. Jeśli sama robisz obiadki dla niemowlęcia,
zamrażaj gotowe jedzenie na tacce do lodu, dzięki czemu łatwiej będzie
policzyć  jedna kostka to trzydzieści gramów (patrz ramka na tej stronie)
 i będzie Ci wygodniej. Jeśli korzystasz z kuchenki mikrofalowej, by roz-
mrażać i podgrzewać jedzenie, zachowaj ostrożność; zawsze mieszaj zawar-
tość i sprawdzaj temperaturę, zanim dasz dziecku jeść. A
atwiej jest również
w przypadku gotowych dań dla niemowląt. Jeśli dziecko zjada całą zawartość
słoiczka, po prostu popatrz na etykietkę, żeby zobaczyć, ile tego było. Jeśli
zjada połowę czy ćwierć porcji, zwróć uwagę na liczbę łyżeczek i przelicz ją
na gramy.
Można zrobić to samo z jedzeniem podawanym
do rączki. Jeśli na przykład kupujesz 100 gramów
Jak liczyć pokarmy stałe
indyka w czterech plasterkach, wiesz, że każdy pla-
w porównaniu do mililitrów płynu?
sterek waży 25 gramów (oczywiście, jeśli plasterków
jest więcej, liczysz inaczej!). Można również przeli-
1 kostka do lodu = 30 mililitrów
czyć ser i inne produkty, które dziecko je ręką, albo
3 łyżeczki = 1 łyżka stołowa =
przynajmniej określić ich przybliżoną wagę. Może się
15 mililitrów
wydawać, że jest z tym mnóstwo zamieszania albo
nawet że jest to zbyt skomplikowane (jeśli jesteś tak
2 łyżki stołowe = 30 mililitrów
kiepska z matematyki, jak ja). Zazwyczaj radzę takie
1 słoiczek z gotowym daniem
przeliczanie tylko tym rodzicom, którzy martwią się,
dla niemowląt = zazwyczaj 80, 130
bo ich dziecko straciło od 15 do 20% masy ciała (drobne
lub 150 mililitrów, ale sprawdz
etykietkę wahania są w normie) albo ma mniej energii niż zwykle
(a w takim przypadku dodatkowo radzę im skon-
sultować się z pediatrą lub dietetykiem).
Ważne jest, by dziecko miało zrównoważoną dietę składającą się z owo-
ców, warzyw, produktów mlecznych, białek i produktów zbożowych. Pa-
miętaj, że mówimy tu o malutkich brzuszkach. Można do  porcji podcho-
dzić w ten sposób, by podawać jedną lub dwie łyżki pokarmu na każdy rok
życia dziecka  w pierwszym roku od łyżki do dwóch, w drugim od dwóch
do czterech, w trzecim od trzech do sześciu.  Posiłek składa się zazwyczaj
z dwóch lub trzech porcji. Twoje dziecko może jeść więcej lub mniej, w za-
leżności od budowy ciała i apetytu.
Czy dziecko odmawia jedzenia z łyżeczki? Gdy wprowadzasz ły-
żeczkę, podawaj jedzenie na wargi dziecka, nie za głęboko do buzi, bo może
się zakrztusić. Jeden lub dwa takie przypadki mogą wystarczyć, by niemowlę
skojarzyło sobie łyżeczkę z nieprzyjemnym doświadczeniem. Jeśli chcesz
się przekonać, jakie to uczucie, poproś przyjaciółkę lub partnera, żeby Ciebie
tak nakarmili!
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 157
Jeśli Twoje dziecko nie ma problemu z łyżeczką, nie potrwa długo, nim
zacznie samo po nią sięgać. Pozwól na to. Nie spodziewaj się, że na tym
etapie będzie potrafiło właściwie się nią posługiwać. Ale nawet zabawa po-
zwoli mu przygotować się do samodzielnego jedzenia. Oczywiście może Cię
to doprowadzać do szału, bo dziecko będzie Ci wyrywać łyżkę, ponieważ
chce samo. Dlatego właśnie zawsze radzę rodzicom, by mieli pod ręką trzy
albo nawet cztery łyżeczki. Karmisz jedną, pozwalasz ją sobie zabrać i wy-
korzystujesz rezerwową. Możliwe też, że dziecko swoją upuści i potrzebna
będzie następna.
Czy Twoje dziecko często się dławi lub krztusi? Jeśli dopiero za-
częłaś wprowadzać pokarmy stałe, może to wynikać z tego, że za głęboko
wpychasz dziecku łyżeczkę do buzi (patrz strona 156), za dużo nabierasz
na łyżeczkę albo je poganiasz  wpychasz kolejną porcję, zanim zdąży prze-
łknąć poprzednią. Możliwe również, że jedzenie nie jest wystarczająco roz-
drobnione. Niezależnie od przyczyny nie potrwa długo, nim niemowlę doj-
dzie do wniosku:  To nie jest zabawne. Wolę butelkę . Dławienie się może
mieć również związek z Twoją niecierpliwością lub nieodpowiednią techniką
karmienia. Niektóre niemowlęta, zwłaszcza Wrażliwce, potrzebują więcej
czasu na przyzwyczajenie się do stałych pokarmów i jeszcze więcej cierpli-
wości ze strony rodziców (patrz strona 67). Jeśli Twoje dziecko dławi się
lub sprawia wrażenie, że zupełnie nie odpowiada mu smak nowych po-
karmów, przerwij próby. Wróć do nich kilka dni póz
niej. Cały czas próbuj,
ale do niczego go nie zmuszaj.
Jeśli Twoje dziecko ma już za sobą ten początkowy etap i zaczęłaś mu
już podawać jedzenie do rączki, też może się dławić lub krztusić od czasu
do czasu, zwłaszcza w przypadku nieznanego rodzaju jedzenia. Możesz
sprowadzić liczbę takich przypadków do minimum, jeśli uważasz na to, co
mu podajesz. Oto przykładowy post jednej z mam na mojej stronie inter-
netowej:
Ellie ma już prawie sześć miesięcy, więc mam zamiar zacząć podawać
jej jedzenie do rączki. Powiedziano mi, żeby dawać tylko takie rzeczy,
które w buzi łatwo się zmieniają w papkę, jak małe kawałki
sucharków albo biszkopty.
No cóż, ktokolwiek udzielił tej matce takiej rady, miał rację co do poży-
wienia, które mięknie w buzi, ale sześciomiesięczne niemowlę prawie na
pewno zadławi się twardym sucharkiem. Po pierwsze, sucharki mają okru-
chy, które mogą wpaść Ellie do nosa lub utknąć w gardle. Po drugie, sześć
miesięcy to za wcześnie dla większości niemowląt na jedzenie podawane
do rączki. Dzieci muszą potrafić pewnie siedzieć bez podtrzymywania, co
158 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Instrukcja obsługi jedzenia podawanego do rączki
Kiedy: W wieku ośmiu lub dziewięciu miesięcy, gdy dziecko potrafi już samo siedzieć w wysokim krzesełku.
Jak: Najpierw połóż po prostu jedzenie na tacce krzesełka. Być może dziecko tylko je rozgniecie albo
wetrze w blat. To nic, to część procesu uczenia się. Nie wtykaj mu nic do buzi  chodzi przecież o to,
żeby nauczyło się jeść samo. Lepiej się poczęstuj jego posiłkiem. Niemowlęta nas naśladują, więc dziecko
szybko załapie, o co chodzi, zwłaszcza jeśli jedzonko będzie smaczne. Podawaj najpierw jedzenie
do rączki, a dopiero potem nakarm je normalnym posiłkiem. Jeśli nie będzie chciało się poczęstować,
nie przejmuj się. Po prostu podawaj takie pokarmy na początku każdego posiłku, a w końcu dziecko
po nie sięgnie.
Co: Jeśli masz wątpliwości, co się nadaje, spróbuj sama. Jedzenie powinno łatwo rozpływać się w ustach,
ma nie mieć żadnych twardych cząstek, ziarenek ani okruchów, którymi dziecko mogłoby się zakrztusić.
Udawaj, że nie masz zębów, i spróbuj językiem przepchnąć jedzenie głębiej do buzi i rozgnieść je.
Bądz
kreatywna. Nawet kaszka (odrobinę gęstsza niż zwykle), piure z ziemniaków lub duża bryłka
twarogu może się nadawać na jedzenie do rączki, w zależności od Twojej tolerancji na bałagan.
Surowe owoce też są świetne, ale czasem lepiej je pociąć na większe kawałki albo słupki, bo mogą się
wyślizgiwać z małych rączek. A jeśli idziecie do restauracji, wez
dla dziecka coś do jedzenia z domu,
ale jeśli patrzy tęsknym wzrokiem na Wasze talerze (i zdało powyższy test), daj mu trochę spróbować.
Widywałam niemowlęta jadające rozmaite potrawy. Im częściej pozwalasz dziecku na samodzielne
jedzenie, tym szybciej będzie się uczyć i tym bardziej będzie lubiło jeść. Poniżej jeszcze kilka sugestii:
Płatki Cheerios albo inne chrupiące płatki śniadaniowe (na początku unikaj zwykłych płatków
kukurydzianych).
" Makaron o różnych kształtach (spaghetti, rurki, wstążki)  wymieszaj z papką warzywną, by miały
lepszy smak i wartość odżywczą.
" Parówki drobiowe dla dzieci.
" Plasterki kurczaka lub indyka.
" Tuńczyk w puszce albo inne rodzaje ryb (takie, które Wy jecie na obiad).
" Kawałki awokado.
" Niezbyt twardy ser żółty.
"  Szalone kanapki  wytnij kawałek kromki (wielkości herbatnika) i posmaruj niskosłodzonym
dżemem, twarożkiem lub serkiem topionym. Możesz też je zapiec.
" Obwarzanki, suche lub posmarowane wyżej wymienionymi składnikami.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 159
zazwyczaj nie następuje wcześniej niż w wieku ośmiu lub dziewięciu mie-
sięcy. I jak już mówiłam, niemowlęta potrzebują miesiąca czy dwóch na
przyzwyczajenie się do nowych wrażeń, jakie daje papka w buzi, zanim
zaczną wypróbowywać pożywienie o innej konsystencji. Muszą nabrać
wprawy w przesuwaniu jedzenia w buzi i mieszaniu języczkiem, by zmienić
je w papkę (patrz ramka na stronie 158).
Czy byłaś konsekwentna we wprowadzaniu pokarmów stałych,
czy też czasem podajesz mu pierś (albo butelkę), bo to prostsze,
bo lubisz karmić piersią albo masz poczucie winy? Jeśli tak, mo-
żesz niechcąco sabotować wprowadzanie pokarmów stałych. Przy obecnym
pospiesznym stylu życia wielu osób zdecydowanie łatwiej jest wyciągnąć
pierś albo przygotować mleko modyfikowane niż trudzić się przygotowy-
waniem obiadu. Ponadto, jak wspomniałam w poprzednim rozdziale, nie-
które mamy karmiące piersią mają opory przed odstawieniem dziecka,
ponieważ lubią tę szczególną więz
. Szczególnie po powrocie do pracy, jeśli
matka ma wyrzuty sumienia z powodu pozostawiania dziecka z opiekunką,
może starać się mu to wynagrodzić, karmiąc je piersią, gdy tylko wejdzie
do domu. Niezależnie od tego, jaki jest powód braku konsekwencji mamy,
problem polega na tym, że dzieci uczą się przez powtarzanie i dzięki wie-
dzy, czego mogą się spodziewać. Jeśli w niektóre dni podajesz dziecku trzy
posiłki złożone z pokarmów stałych, a w inne jeden lub dwa, dziecko się
w tym pogubi. A gdy niemowlę czuje się zagubione, wraca do tego, co już
zna i co je uspokaja  do ssania.
Reflektor w okopach
Niechęć matki do wprowadzania pokarmów stałych
Lisa, lat 28, pracownik socjalny, wróciła do pracy, gdy Jenna miała sześć miesięcy. Miała świetną nianię,
ale i tak czuła się winna, że zostawia córkę. Jedną z pierwszych sugestii niani było, aby zacząć podawać
Jennie pokarmy stałe. Lisa, która dotąd karmiła córeczkę wyłącznie piersią, zaoponowała:
 Myślę, że jest za mała. Mleko z piersi jest dla niej lepsze, a ja planuję je odciągać i wracać do domu
w południe, żeby w przerwie w pracy ją nakarmić . Trzy tygodnie póz
niej Jenna zaczęła budzić się
w nocy na karmienie. Lisa narzekała, że pewnie niania pozwala jej  za długo spać w ciągu dnia.
Opiekunka wyjaśniła, że mała śpi tak samo długo, jak wcześniej. Dodała jednak:  Obawiam się,
że problem polega na tym, że mleko z piersi już jej nie wystarcza . Po konsultacji z pediatrą Lisa poddała się
i niechętnie zgodziła na rozszerzenie diety córeczce. Jenna, niemowlę z gatunku Aniołków, natychmiast się
przyzwyczaiła do nowego pożywienia i w ciągu kilku tygodni jadła już wiele różnych rzeczy
 i oczywiście przesypiała noc. Lisie brakowało karmienia piersią, ale pogodziła się z tym i karmiła
Jennę tylko na dzień dobry i na dobranoc  co było szczególnym czasem, tylko dla nich obu.
160 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Czy po jedzeniu Twoje dziecko wymiotuje, ma wysypkę, bie-
gunkę lub bardzo luz
ne stolce? Jeśli tak, jakie pokarmy mu wpro-
wadziłaś i jak często je podawałaś? Dziecko może z
le reagować na
określony składnik pokarmu, może nawet ma alergię. Chociaż nie skojarzy
związku stałych pokarmów ze złym samopoczuciem, jeśli będzie je coś bo-
lało albo po prostu będzie się czuło nieswojo, i tak będzie reagowało opornie
na nowe doświadczenia. Dlatego właśnie doradzam rodzicom, by postę-
powali bardzo ostrożnie, gdy wprowadzają pokarmy stałe. Przez pierwszy
tydzień (albo nawet dziesięć dni, jeśli Twoje dziecko należy do tych bar-
dziej wrażliwych) podawaj jeden składnik rano. Trzymaj się tego jednego
składnika przez cały tydzień, a potem przesuń go na porę południową,
natomiast rano podaj kolejny nowy składnik. Gdy każde nowe pożywienie
 zda ten test, możesz zacząć je łączyć ze sobą.
Zawsze sugeruję wprowadza-
nie nowych rodzajów pożywienia
Mleko
rano, żeby w razie problemów nie
Napój dużych dzieciaków
doszło do zaburzenia snu dziecka
Po ukończeniu przez dziecko roku życia niektórzy pediatrzy  i Twojego również. Ponadto
dzięki izolowaniu produktów w ten
zalecają przejście z mleka matki czy modyfikowanego na mleko
sposób łatwiej określić, co stało
krowie. Rób to jednak powoli i ostrożnie, tak jak z każdym
się przyczyną złego samopoczucia
nowym rodzajem pożywienia, aby dostrzec ewentualną
dziecka.
niewłaściwą reakcję dziecka. Zacznij od podania mleka
Oczywiście, jeśli niemowlę jest
pełnotłustego rano. Po kilku dniach, do tygodnia (w zależności
Wrażliwcem albo w Twojej rodzi-
od wrażliwości dziecka), jeśli nie pojawi się jakaś reakcja
nie zdarzały się alergie, powinnaś
 biegunka, wysypka, wymioty  możesz podać mu mleko
być szczególnie ostrożna, ponie-
także po południu i w końcu wieczorem. Niektórzy rodzice,
waż Twoje dziecko może być rów-
wprowadzając mleko krowie, najpierw mieszają je z pokarmem
nież skłonne do reakcji alergicz-
kobiecym albo z mlekiem modyfikowanym. Jestem temu
nych. Liczba alergii u dzieci bardzo
przeciwna, ponieważ zmienia się wtedy skład mleka kobiecego
wzrosła w ciągu ostatnich dwu-
czy modyfikowanego. Jeśli dziecko zareaguje z
le, skąd będziesz
dziestu lat; eksperci oceniają, że
wiedziała, czy to reakcja na mleko krowie, czy na dziwną
ma je od pięciu do ośmiu procent
mieszankę? dzieci. Dzieciom wcale się nie po-
prawia, jeśli podaje im się więcej
produktów wywołujących reakcje
alergiczne  wręcz przeciwnie. Zatem prowadz
skrupulatne notatki na
temat tego, kiedy i jakie jedzenie wprowadzasz. Potem, jeśli dziecko będzie
reagowało niepokojąco, będziesz uzbrojona w szczegółowe informacje,
które możesz przekazać pediatrze.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 161
Od roku do dwóch lat  złe zarządzanie karmieniem
i olimpiada żywieniowa
Pytanie:  Ile powinno jeść moje dziecko? staje się trochę bardziej pro-
blematyczne w okolicach pierwszych urodzin dziecka, ponieważ dzieci bywają
różne  jedne są większe, inne mniejsze  a także dlatego, że zaczynają
w tym wieku wolniej rosnąć. Ich apetyt w naturalny sposób maleje, ponie-
waż nie trzeba im już tyle energii potrzebnej na ten niewiarygodny rozwój,
który nastąpił w pierwszym roku życia. Jak napisała na mojej stronie inter-
netowej pewna matka rocznej dziewczynki:  To właśnie Brittany je w tej
chwili, chociaż jeszcze dwa tygodnie temu odmawiała jakiegokolwiek po-
żywienia, więc jakikolwiek jadłospis jest dla mnie czymś nowym! . Mama
Brittany potrafiła się śmiać z niekonsekwencji swojej córki i spokojnie ją
przeczekać. Ale wielu rodziców wpada w panikę:  Dlaczego moje dziecko
nie je tyle, ile wcześniej? . Wyjaśniam, że ma inne rzeczy do roboty, a nie
potrzebuje już tak dużo pożywienia. Ponadto ząbkowanie w pierwszym roku
może zaburzać jedzenie (patrz ramka na stronie 165). Musisz pamiętać o tym,
że każde dziecko je na tym etapie mniej.
Jednocześnie Twoje dziecko prawdopodobnie ma już znacznie posze-
rzony jadłospis. Powinno już posmakować różnych rodzajów pożywienia
stałego, łącznie z jedzeniem rączkami. Niektóre dzieci jedzą samodzielnie
właśnie w okolicach roczku, inne próbują już w wieku dziewięciu miesięcy.
Ale teraz są już daleko na drodze do dorosłego jedzenia. Większość pedia-
trów zachęca rodziców do wpro-
wadzenia mleka krowiego do diety
Właściwe jedzenie = właściwe przybieranie na wadze
dziecka w okolicach roczku (patrz
ramka, strona 160), podobnie jak Podczas okresowych wizyt w gabinecie lekarskim pediatra
wiele produktów, które wcze-
najprawdopodobniej zbada dziecko, zważy je i sprawdzi,
śniej nie były polecane, jak jajka
czy właściwie dla swojego wieku i wzrostu przybiera
czy wołowina, ponieważ ryzyko
na wadze. Powiadom lekarza, jeśli zauważyłaś u dziecka
alergii maleje (chyba że skłon-
spadek energii. W wieku od roku do osiemnastu miesięcy niski
ności do alergii są rodzinne).
poziom energii może oznaczać, że dziecko dostaje za mało
Twoje dziecko powinno teraz
produktów stałych w porównaniu do płynów. Jeśli jest starsze,
jeść pięć razy dziennie, trzy po-
może ma za mało białka w diecie  składnika, który pozwala
siłki składające się głównie z po-
na aktywny tryb życia dziecka.
karmów stałych i dwa składające
się z mniej więcej 220 mililitrów
płynu każdy, tak by razem wypijało około pół litra. Innymi słowy, połowę
wypijanych przez niego płynów zastąpiły pokarmy stałe. Jeśli jednak wciąż
wypija około litra mleka z piersi, modyfikowanego albo krowiego (na które
162 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
pediatrzy zezwalają już po ukończeniu roku), musisz to zmienić, zmniej-
szając ilość płynów i wprowadzając w zamian więcej pokarmów stałych.
Jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem, w wieku około czternastu miesięcy
dziecko nabierze koordynacji ruchowej potrzebnej do samodzielnego jedze-
nia i będzie rozwijało tę umiejętność (z Twoją pomocą). Oczywiście nie
wszystko zawsze idzie zgodnie z planem. Problemy na tym etapie należą do
jednej z dwóch kategorii: niewłaściwego zarządzania karmieniem albo tego,
co nazywam  olimpiadą żywieniową , a wyjaśniam szerzej w tym podroz-
dziale (strony 165  171).
Niewłaściwe zarządzanie karmieniem. Gdy dziecko ma ponad rok
i wciąż woli butelkę od pokarmów stałych, zazwyczaj oznacza to, że mamy
do czynienia z jakąś formą złego zarządzania karmieniem, często wynika-
jącą z poprzednich nierozwiązanych lub nie do końca rozwiązanych pro-
blemów. Dlatego też zadaję wiele z tych samych pytań, które zadawałam
rodzicom młodszych dzieci: W jakim wieku zaczęłaś wprowadzać
dziecku pokarmy stałe? Czym karmisz dziecko? Jak długo pró-
bowałaś wprowadzać pokarmy stałe? Czy konsekwentnie poda-
wałaś dziecku pokarmy stałe?
Jeśli zaczęłaś zbyt wcześnie, może spotkała Cię reakcja dziecka opisana
na stronie 153. Jeśli zaczęłaś niedawno albo nie byłaś konsekwentna, być
może wystarczy odrobina cierpliwości i wszystko się wyprostuje. Chociaż
najlepszym wiekiem jest pół roku, Twoje dziecko być może potrzebuje tro-
chę więcej czasu na przyzwyczajenie się do pokarmów stałych. Pamiętaj tylko,
że celem jest zastąpienie połowy wypijanego przez dziecko mleka pokar-
mami stałymi. Zatem musisz dodać ilości wypijane na śniadanie, obiad
i podwieczorek i wymienić na pokarmy stałe. Na przykład, jeśli mały Dominik
zazwyczaj wypija 220 mililitrów mleka z butelki na śniadanie, trzeba podać
mu równowartość tej ilości w pokarmach stałych
 powiedzmy 80 mililitrów kaszki, 80 mililitrów prze-
cieru owocowego i 70 mililitrów jogurtu dla dzieci
Taktyka chomika
(patrz ramka na stronie 156, gdzie znajdziesz prze-
Niektóre dzieci, jeśli dostają do jedzenia
licznik).
coś, co im nie smakuje, trzymają pożywienie
Zawsze podawaj dziecku najpierw pokarmy stałe
w buzi. Ta  taktyka chomika często
podczas trzech głównych posiłków w ciągu dnia. Do-
powoduje dławienie się. Jeśli widzisz,
póki dziecko nie przestanie pić mleka z piersi lub
że policzki dziecka wypełniają się
z butelki, co w większości przypadków ma miejsce
jedzeniem, każ mu wypluć. Nie podawaj
mniej więcej w osiemnastym miesiącu życia, butelka
tego pokarmu przez tydzień, a potem lub pierś może być jego  przekąską między posił-
spróbuj ponownie. kami. Gdy już przyzwyczai się do pokarmów stałych,
możesz również podać dziecku kubek z dzióbkiem
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 163
napełniony wodą lub mlekiem podczas posiłku, by zaspokoiło pragnienie
po jedzeniu.
Czasami problem nie dotyczy wszystkich pokarmów stałych, ale jedne-
go produktu  powiedzmy brzoskwiń. Jeśli Twoje dziecko niezbyt śmiało
próbuje nowych pokarmów albo wydaje się być  wybredne i odmawia je-
dzenia niektórych produktów, jest to spowodowane tym, że dzieci na tym
etapie zaczynają wykazywać swoje preferencje w jedzeniu. Może również
być tak, że po prostu mały potrzebuje więcej czasu, by przyzwyczaić się do
nowego smaku i doznań w buzi, a Ty musisz konsekwentnie (ale spokojnie)
podawać mu nowe pokarmy.
Niektóre dzieci są rzeczywiście wybredne  nie lubią wielu pokarmów
i nigdy ich nie polubią. Jedzą również mniej niż inne dzieci. To, co wydaje
się być  normalne dla jednego dziecka, może stanowić zbyt wiele lub zbyt
mało dla innego. Jeśli dziecko nie chce zjadać wszystkiego z miseczki, po-
zwól mu na to. Jeśli nie, nigdy nie nauczy się rozpoznawać, kiedy się już
najadł. Z moich doświadczeń wynika, że jeśli dziecko ma stały plan dnia,
będzie jadło. Wybredny maluch wypróbuje nawet
nowe pokarmy. Po prostu podawaj zaledwie dwie
Nie wmuszaj!
łyżeczki nowego produktu  w ten sposób pozwolisz
mu się z nim przynajmniej zapoznać.
Próba zmuszania dziewięcio-
Moją złotą zasadą jest podawanie jednego nowe-
lub jedenastomiesięcznego dziecka,
go produktu przez cztery dni z rzędu. Jeśli dziecko
by otworzyło buzię, jest jak próba
nie chce go jeść, daj spokój i spróbuj tydzień póz
-
wyrwania ryby ze szczęk rekina.
niej. Jeśli dziecko nie lubi wielu pokarmów (patrz
Jeśli dziecko nie otworzy buzi po następną
 Fanaberie jedzeniowe , strona 174), nie martw się
porcję jedzenia, proszę, bardzo proszę
tym  niektórzy dorośli też są tacy. Ale z moich do-
 przyjmij do wiadomości, że już
świadczeń wynika, że jeśli dieta rodziców jest zróż-
skończyło jeść i więcej nie chce.
nicowana i jeśli dziecko ma okazję spróbować różnych
smaków bez przymusu, zazwyczaj dość dobrze je.
Nie zdziw się również, jeśli dziecko przez dwa miesiące będzie chciało jeść
tylko ziemniaki, a potem je znienawidzi. Po prostu się dostosuj.
Jeśli dziecko niechętnie je pokarmy stałe, pytam również: Czy Twoje
dziecko budzi się w nocy i jest karmione piersią albo dostaje bu-
telkę? Wypijane płyny, zwłaszcza w nocy, mogą wpływać na ochotę dziec-
ka do jedzenia stałych pokarmów (dlatego właśnie nie popieram pozwala-
nia, by dwulatek chodził wszędzie z butelką). Niestety, niezliczeni rodzice
nadal karmią swoje roczne czy dwuletnie dzieci w nocy  a w najgorszych
przypadkach przez całą noc. Zastanawiają się, czemu dziecko nie je, a od-
powiedz
nie wymaga wybitnej inteligencji: jeśli dziecko napełnia sobie
brzuszek mlekiem z piersi albo modyfikowanym, nie ma miejsca na inne
164 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
pokarmy! Nic dziwnego, że nie jest głodne w porach posiłków. Po prostu
jest pełne. Poza tym, podając dziecku butelkę czy pierś w środku nocy, na-
wet jeśli jest głodne, cofasz się do planu dwudziestoczterogodzinnego (aby
wyeliminować nocne karmienia u dzieci powyżej roku, zastosuj technikę
PP, patrz rozdział 6.).
Czy dziecko je dużo rzeczy między posiłkami? Jeśli tak, również
może wystarczająco się najadać samymi przekąskami. Ten problem może się
pojawić w pierwszym lub drugim roku życia dziecka. Może chodzić o zbyt
wiele przekąsek albo o niewłaściwy ich rodzaj. Nie jestem przeciwna temu,
by maluch od czasu do czasu zjadł sobie ciasteczko, ale wolę zdrowsze
przekąski, jak owoce lub kawałki żółtego sera. Zamiast wymyślać wymówki,
gdy dziecko nie chce jeść ( Jest zmęczona ,  Mały ma zły dzień ,  Wychodzą
jej nowe zęby ,  Zwykle tak się nie zachowuje ), zadbaj z wyprzedzeniem
o to, by dziecko nie dostawało zbyt wielu napełniających żołądek przekąsek,
zwłaszcza takich, które zawierają same puste kalorie.
Jak pewnie pamiętasz, mówiłam o niemowlętach, zwłaszcza karmio-
nych piersią, które stały się  przekąsaczami  jadły często przez dziesięć
minut zamiast najadać się do syta co trzy lub cztery godziny (patrz ramka
na stronie 106). No cóż, to samo może się przytrafić w póz
niejszym okre-
Atak na przekąski
Oto trzydniowy plan zmiany nawyków żywieniowych małego dziecka.
Gdy maluch obudzi się o siódmej, daj mu pierś lub butelkę. Na śniadanie, około 9:00, pewnie zje raczej
przekąskę niż pełen posiłek  jak zwykle. Ale dzisiaj będzie inaczej, ponieważ gdy jego energia około
10:30 zacznie opadać, zamiast dawać mu ciastka czy owoce, czy cokolwiek zazwyczaj podajesz,
odwrócisz jego uwagę. Może zabierz go na spacer. Gwarantuję, że na obiad zje więcej, ponieważ
będzie bardzo głodny. Jeśli naprawdę będzie nie w humorze, możesz podać mu obiad trochę
wcześniej niż zwykle.
Po południu również opuszczasz zwyczajową przekąskę po drzemce. Jeśli normalnie wypija butelkę
po obudzeniu się, daj połowę porcji. Wielu rodziców martwi się, gdy to słyszą:  Czy mała nie
potrzebuje więcej kalorii? Nie zagłodzimy jej? . Odpowiedz
brzmi: absolutnie nie ma się czego
obawiać. Pamiętaj, że robimy to tylko przez trzy dni. Nie zagłodzisz malucha na śmierć.
Dajesz mu posiłki wtedy, kiedy powinien je jeść.
Wierz mi, trudniej będzie to znieść Tobie niż jemu. Pamiętaj o naszym celu: czy nie wolałabyś
poczekać godzinę i dać dziecku porządny posiłek, zamiast pozwalać na zapychanie się słodyczami?
Jeśli się nie poddasz, po trzech dniach  a nawet wcześniej w większości przypadków
 Twoje dziecko będzie zjadać normalne posiłki, a nie tylko przekąski.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 165
sie, jeśli dziecko cały dzień pogryza chipsy lub ciasteczka. Jeśli Twoje
dziecko jest  przekąsaczem , daj sobie trzy dni na zmianę jego nawy-
ków. Aby wróciło na właściwe tory, musisz się nastawić na to, by trzymać
się regularnych pór posiłków i nie podawać mu przekąsek między nimi
(patrz ramka poniżej).
Nie oznacza to wcale, że przekąski są czymś złym. W przypadku niektó-
rych drobniejszych dzieci mogą zapewniać większą liczbę kalorii niż nor-
malne posiłki (patrz ramka  Dobra wiadomość dla wybrednych , strona
172). Niektóre małe brzuszki trzeba napełniać częściej. W takich przypad-
kach przekąski (ale tylko zdrowe) przypominają raczej mniejsze posiłki.
Obserwuj, jak dziecko je. Jeśli ma trudności z dokończeniem obiadu, a bu-
dowa jego ciała jest drobna, być może to dla niego normalne. Jednak nie
zaszkodziłoby podawanie przekąsek o wyższej kaloryczności, na przykład
awokado, sera, lodów. Porozmawiaj też z pediatrą o częstszym karmieniu.
Właściwe pokarmy, w niewielkich ilościach, świetnie dodają energii, a tak-
że odciągają uwagę dziecka w sklepach. Poza tym przekąski są sposobem
na życie, gdy już dziecko zacznie
,
się bawić z innymi. Każda mama
Ząbkowanie  pogromca apetytu
je przynosi. Zatem nawet jeśli
świadomie podajesz dziecku tylko
Objawy: Dziecko może mieć jeden albo kilka z wymienionych
zdrową żywność, i tak w miarę
objawów: zaczerwienione policzki, odparzoną pupę, katar,
jak jego życie towarzyskie będzie
gorączkę, zagęszczony mocz, może się ślinić i wkładać palce
się rozwijać, będzie narażone na
do buzi. Jeśli da mu się butelkę lub pierś, natychmiast ją wypluwa,
kontakt z różnymi przekąskami,
bo ma obolałe dziąsła. Apetyt może znacznie się zmniejszyć,
również niezdrowymi. Przynoś
ponieważ jedzenie sprawia dyskomfort. Jeśli dotkniesz dziąsła,
własne jedzenie, żebyś mogła kon-
możesz wyczuć zgrubienie lub zobaczyć zaczerwienienie.
trolować, co dziecko je, a także
Jeśli karmisz piersią, możesz wyczuć świeży ząbek.
żeby dziecko nie żebrało u innych
matek!
Czas trwania: Ząbkowanie następuje w trzydniowych odcinkach
Inne pytanie na tym etapie
 najpierw okres wyrzynania się ząbka, potem przebicie zęba
brzmi: Czy bierzesz jego nie-
przez dziąsło i okres tuż po. Najgorsze trzy dni to moment
jedzenie do siebie? W wieku
przebijania się zęba przez dziąsło.
poniżej roku brak chęci do jedze-
nia rzadko bywa oznaką złośliwo-
Co zrobić: Można podać środek przeciwbólowy dla niemowląt
ści czy premedytacji. Niemow-
w odpowiedniej dawce oraz posmarować dziąsła dziecka
lęta nie wykorzystują karmienia
żelem na ząbkowanie. Niemowlę potrzebuje też czegoś,
do manipulowania rodzicami.
na czym mogłoby zaciskać dziąsła. Może będzie chciało possać
Zatem zazwyczaj chodzi o coś
schłodzony gryzaczek wypełniony wodą, zimnego obwarzanka
innego, na przykład o ząbkowa-
albo zmrożoną ściereczkę.
nie (patrz ramka), niewyspanie,
166 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
chorobę albo po prostu gorszy dzień. Ale jeśli dziecko ma ponad rok, jego
odmowa jedzenia może stanowić broń, którą wykorzystuje przeciwko Tobie.
Jeśli bardzo się przejmujesz tym, co je, gwarantuję, że najdalej w wieku
piętnastu miesięcy dziecko będzie grało na Twoich uczuciach. A wiedza
o tym, że masz wobec niego wysokie oczekiwania, nie pomoże w uczynieniu
jedzenia czymś przyjemnym. W takich przypadkach widywałam, jak dzieci
odmawiają próbowania nowych potraw albo całkiem przestają jeść.
Olimpiada żywieniowa. Odpowiedz
rodziców na pytanie: Czy Twoje
dziecko często z
le się zachowuje podczas posiłków? mówi mi, czy
rodzice są uczestnikami  olimpiady żywieniowej , jak to nazywam. Pro-
blemy w tej kategorii zawierają kwestie takie jak:
Muszę gonić dziecko po kuchni, żeby je nakarmić.
Moje dziecko nie chce siedzieć w wysokim krzesełku albo próbuje się
z niego wydostać.
Moje dziecko nie chce nawet spróbować jeść samodzielnie.
Moje dziecko nie chce nosić śliniaka.
Moje dziecko ciągle upuszcza jedzenie na podłogę  albo wciera je
sobie we włosy.
Nowo odkryte przez Twoje dziecko umiejętności przy stole pojawiają
się w tym samym czasie, co olbrzymi skok rozwojowy. Wiele dzieci w tym
roku potrafi chodzić. Te, które nie umieją, przynajmniej raczkują i wstają.
I mają nieskończoną ciekawość. Jedzenie nie należy do najbardziej ulu-
bionych rozrywek malucha. Kto chciałby siedzieć w wysokim krzesełku,
nawet przez dziesięć minut, jeśli świat czeka na odkrywców? I kto chciałby
jeść, gdy rzucanie i mazanie jedzeniem jest o wiele zabawniejsze? W wielu
domach, gdzie mieszkają dzieci roczne czy dwuletnie, pory posiłków są
czasem wyzwania, jeśli nie katastrofy, i olbrzymiego bałaganu. Rodzice,
którzy mają problemy z utrzymaniem dziecka w ryzach podczas posiłku,
przychodzą do mnie z kwestiami, które odzwierciedlają rosnącą niezależność,
umiejętności, a bliżej dwóch lat życia dziecka także silną wolę. W istocie
czasami odmowa jedzenia konkretnego produktu jest bardziej związana
z potrzebą eksperymentu z władzą niż ze smakiem potrawy. Często lepiej
jest wycofać się w sprawie jedzenia, by uniknąć walki o władzę (a przy na-
stępnym posiłku podaj coś równie odżywczego).
Nawet dziecku rocznemu można zacząć wprowadzać jakieś podstawowe
zasady. Już słyszę, jak niektóre mamy protestują:  Ale on jest za mały na
uczenie się zasad . Nieprawda, moje miłe. To właśnie teraz należy zacząć,
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 167
przed okresem buntu dwulatka, gdy wszystko może przerodzić się w walkę
o władzę.
Pamiętaj mój akronim ZUPKA  a przynajmniej pierwsze trzy litery
 gdy będziesz czytać o częstych problemach związanych z olimpiadą żywie-
niową. Litera Z reprezentuje różne niepożądane zachowania, które poja-
wiają się w tym wieku, a które mogą się utrwalić, jeśli nie wkroczysz.
Litera U  uwaga na to, jak sama się zachowujesz  jest niezmiernie
ważna. Zauważ, że każde ze zdań powyżej opisujących troski rodzica doty-
czące zachowań dziecka jest sformułowane tak, jakby to dziecko rządziło
w domu. Wyraz
ną wskazówką dla mnie jest wygłaszanie przez rodziców zdań
w stylu:  Moje dziecko odmawia&  i  Moje dziecko nie chce&  . Jasne, wkra-
czamy na terytorium  buntu dwulatka , ale nie zakładajmy, że podczas
posiłków to dziecko panuje nad sytuacją. To Ty musisz przejąć kontrolę.
(Dwulatki naprawdę nie muszą być takie koszmarne, jeśli im na to nie po-
zwolisz; patrz rozdział 8.).
Aby poradzić sobie z tymi problemami i wyznaczyć pewne zasady, mu-
simy przyjrzeć się planowi posiłku  litera P  który daje nam sposób po-
dejścia do problemu, robiąc pewne rzeczy inaczej. Ważne jest wyznaczenie
struktury i granic, szczególnie w wieku poniżej osiemnastu miesięcy, gdy
zaczynają się prawdziwie uparte zachowania.
Sztuczka na tym etapie polega na tym, by zachować zdrową równowagę,
pozwalając dziecku na eksperymentowanie i wiedząc, czego możesz się
spodziewać. Na przykład, jeśli
dziecko nie chce pozwolić na zało-
Żadnych zabaw! Żadnego wmuszania!
żenie sobie śliniaka, doprowadz

do sytuacji, w której będzie miało
Niektórzy rodzice zmieniają posiłki w zabawę, a potem
coś do powiedzenia w tej kwe-
zastanawiają się, czemu ich dzieci bawią się jedzeniem.
stii. Pokaż mu dwa śliniaki i za-
Jeśli robisz na przykład  samolocik z łyżki, nie dziw się, gdy Twój
pytaj:  Który chcesz założyć? .
maluch też spróbuje sprawić, żeby jedzenie latało, ale bez łyżki.
Z drugiej strony, jeśli musisz
Ponadto dzieciom nigdy nie powinno się wmuszać jedzenia.
gonić dziecko po kuchni, aby je
Będą jadły, jeśli będą głodne. Będą jadły, jeśli pojawi się przed
zmusić do jedzenia, być może
pozostawiasz mu zbyt wielkie nimi jedzenie, które lubią. Ale nie będą jeść, jeżeli będziesz się
pole wyboru. Zamiast pytać:
starała je przechytrzyć. Gdy próbujemy je przekupić albo nawet
 Czy chcesz jeść? , jak słyszę z ust
zmusić do jedzenia większych ilości, niechcący powodujemy,
wielu rodziców małych dzieci, po-
że jedzenie będzie kojarzone z czymś nieprzyjemnym.
wiedz po prostu:  Pora jeść . Nie
A gdy dzieci zobaczą, że się denerwujemy ich odmową
dajesz dziecku wyboru w kwe-
jedzenia, niedużo czasu zajmie im dojście do wniosku:
stii jedzenia. Po prostu oświad-
 Och, mogę wykorzystać tę broń .
czasz, że nadszedł czas posiłku.
168 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Jeśli dziecko odmawia, i tak sadzasz je przy stole. Jeśli jest głodne, będzie
jeść. Jeśli jednak zacznie się w jakikolwiek sposób się buntować, wyciągasz
je z krzesełka i odstawiasz od stołu. Daj mu dwie szanse, a potem poczekaj
do następnego planowanego posiłku, kiedy będzie zdecydowanie głodne.
Do pewnego stopnia wiercenie się przy posiłkach, odmowa wejścia do
wysokiego krzesełka lub próby wstawania w nim są po prostu częścią tego
wieku i wielu z nich po prostu nie da się uniknąć. Zauważyłam jednak, że
mamy, które angażują się w kontakt i rozmowę z dziećmi, mają mniej pro-
blemów. Pomaga to zaangażować dziecko podczas posiłku. Spróbuj pytać:
 Gdzie są ziemniaki? albo pokaż:  Groszek jest zielony . Uśmiechaj się,
rozmawiaj z dzieckiem, powiedz, że świetnie sobie radzi. Gdy przestanie
jeść albo gdy tylko zauważysz, że przymierza się do wstawania, przejmij
prowadzenie: natychmiast wyjmij je z krzesełka i powiedz:  No dobrze,
koniec obiadu. Czas umyć rączki .
Gdy dziecko jest niezwykle ruchliwe lub wydaje się, że jest mu niewy-
godnie w jego krzesełku, przypuszczam, że rodzice mogą od niego za wiele
wymagać. Czy wkładasz dziecko do krzesełka i zmuszasz do cze-
kania, aż skończysz przygotowywać obiad? Jeśli tak, jak długo
musi czekać? Nawet pięć minut dla aktywnego roczniaka czy dwulatka
jest jak wieczność. Przygotuj jego posiłek i wszystko, co jest potrzebne,
zanim wsadzisz dziecko do krzesełka. Czy zostawiasz dziecko w krzesełku
po jedzeniu? Jeśli je tam przetrzymujesz, gdy już skończyło jeść, wysokie
krzesełko może w oczach dziecka być więzieniem. Ostatnio pracowałam
z mamą, która próbowała zmusić swojego półtorarocznego syna, by siedział
w krzesełku, dopóki nie skończy posiłku, i  cóż za niespodzianka  dziec-
ko odmówiło wchodzenia do krzesełka. Co gorsza, mały ma kiepski apetyt
i wrzeszczy jak opętany, gdy tylko ktoś próbuje go wsadzić do krzesełka.
No i mamy dziecko, które w ogóle odmawia siadania w krzesełku, a jego
mama za każdym razem wpada w rozpacz lub złość. Może z nim walczyć,
ale to tylko wzmocni jego opór, albo może się poddać i karmić małego
w biegu. Widywałam to ostatnie zjawisko wielokrotnie: matka goniąca za
dzieckiem po pokoju i próbująca mu wetknąć do buzi łyżkę kaszki. Mama
prosi się o kłopoty. Znacznie lepiej jest pomyśleć, dlaczego dziecko niena-
widzi wysokiego krzesełka, a następnie delikatnie spróbować go do niego
przekonać. Zatem zadaję pytania: W jakim wieku pierwszy raz je do
niego włożyłaś? Czy umiało już wtedy siedzieć samodzielnie?
Jeśli wkładasz dziecko do wysokiego krzesełka, zanim potrafi samodzielnie
usiedzieć przynajmniej dwadzieścia minut, może czuć niewygodę i zmęczenie.
Nic dziwnego, że ma negatywne skojarzenia z wysokim krzesełkiem.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 169
Ważne jest, by zauważyć niechęć lub obawy dziecka. Jeśli maluch kopie,
wygina plecy albo wyrywa się, gdy tylko próbujesz go włożyć do krzesełka,
natychmiast przestań. Powiedz:  Widzę, że nie jesteś jeszcze gotowy do
jedzenia . Spróbuj ponownie po piętnastu minutach. Czasami problem
wynika z tego, że rodzice nie proponują dzieciom odpowiedniego przygo-
towania na przejście  w tym przypadku od zabawy do jedzenia. Nie jest
dobrze, jeśli porywasz nagle dziecko zajęte jakąś czynnością i wpychasz do
krzesełka. Tak samo, jak potrzebuje czasu na przystosowanie się do poło-
żenia się spać (więcej o tym w kolejnym rozdziale), potrzebuje też czasu na
przejście do jedzenia. Mów do niego. ( Pora na obiad! Jesteś głodny? Po-
sprzątajmy klocki i umyjmy ręce ). Daj mu kilka chwil, by dotarły do niego
Twoje słowa, podejdz
do niego, a potem przejdz
do działania  odłóż kloc-
ki i pomóż dziecku umyć rączki. Zanim włożysz je do krzesełka, powiedz:
 Dobrze, a teraz włożę cię do krzesełka .
To wszystko, czego potrzebuje większość dzieci. Ale jeśli Twoje dziecko
nabawiło się prawie fobii, ponieważ ma negatywne skojarzenia z krzeseł-
kiem, zrób kilka kroków w tył. Jeszcze raz zadbaj o to, by posiłki były cza-
sem przyjemności. Zacznij od sadzania sobie dziecka na kolanach. Potem
krok po kroku przechodz
dalej, wykorzystując mały stoliczek dziecinny
lub fotelik dziecięcy (podkładkę pod pupę) na krześle przy dorosłym stole.
Możesz ponownie spróbować wysokiego krzesełka po kilku tygodniach, ale
jeśli dziecko wciąż się opiera, możesz zostać przy podkładce. Wysokie krze-
sełka i tak nie starczają na długo  przydają się przez okres od sześciu do
dziesięciu miesięcy. W okresie od roku do półtora wiele dzieci zdecydowanie
woli siedzieć na podwyższonym krześle przy stole z resztą rodziny.
Włączenie dziecka do rodzinnych posiłków często bardzo pomaga nie
tylko w doprowadzeniu do lepszej współpracy, ale również wzbudza chęć
do samodzielnego jedzenia. Jeśli Twoje dziecko niechętnie je samodzielnie,
zadaj sobie pytanie: Jakie masz podejście do jego samodzielnego
jedzenia? Czy spieszysz się przy posiłkach? Czy denerwuje Cię
bałagan, jaki robi dziecko? Smutno mi się robi, gdy widzę dwulatki,
które spokojnie mogłyby już same jeść widelcem, ale ich rodzicom zbytnio
się spieszy, by na to pozwolić. Jeśli jesteś niecierpliwa, wciąż wycierasz
dziecko albo blat krzesełka, podczas gdy dziecko je, nie potrwa długo, żeby
zdało sobie sprawę, że to nie jest fajne. Dlaczego miałoby chcieć jeść samo-
dzielnie?
Jest to również kwestia gotowości. Dlatego gdy rodzic martwi się, że
dziecko nie je samodzielnie, pytam: Co masz na myśli przez  samo-
dzielne jedzenie ? Może będziesz musiała dostosować swoje wymagania
do jego możliwości. Większość dzieci w wieku dwunastu miesięcy potrafi
170 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
jeść rękoma, ale nie łyżką. Jeśli dziecko nie zaczęło jeszcze jeść rękoma,
zostawiaj na blacie krzesełka pokarmy, którymi będzie się mogło często-
wać, a w końcu załapie, o co chodzi. Posługiwanie się łyżką lub widelcem
jest znacznie bardziej skomplikowane. Pomyśl o tym, czego to wymaga:
sprawnej motoryki rąk, by utrzymać łyżkę, wetknąć ją pod jedzenie, pod-
nieść bez odwracania i w końcu trafić do buzi. Większość dzieci nie może
nawet zaczynać takich manewrów przed ukończeniem czternastego miesiąca
życia. Ale nawet zanim maluch nauczy się korzystać z łyżki, będzie zażarcie
walczył, żeby Ci ją odebrać. W końcu wetknie sobie łyżkę do buzi. Gdy to
zobaczysz, zaczynaj napełniać dziecku łyżeczkę  najlepiej dość gęstą kaszką,
która się do niej przylepi. Większość pożywienia wyląduje we włosach dziecka
(i Twoich!), ale musisz dać mu czas na eksperymentowanie i początkowe
nietrafianie do buzi. Gdzieś w wieku czternastu do osiemnastu miesięcy
łyżka zacznie trafiać do buzi.
Oczywiście niezależnie od tego, jak gotowe jest dziecko i jak Ty spokoj-
nie do tego podchodzisz, wszystkie dzieci w którymś momencie świadomie
decydują, że chcą mieć kapelusik z makaronu albo kaszki. Gdy rodzice
martwią się, ponieważ dzieje się to stale, zawsze pytam: czy roześmiałaś się
za pierwszym razem, gdy się to zdarzyło? Wiem, że to była chwila absolutnie
czarująca i godna zapamiętania. Jak można było się nie roześmiać? Pro-
blem jednak polega na tym, że Twoja reakcja zachwyciła dziecko jeszcze
bardziej niż nałożenie sobie kaszki na włosy. Myśli sobie:  Oj, super! Ma-
mie się podoba, kiedy tak robię! . Więc robi tak jeszcze raz, tyle tylko, że za
drugim, trzecim i czwartym razem nie bawi Cię to aż tak. Coraz bardziej się
złościsz, a dziecko nie może zrozumieć, o co chodzi.
 Dwa dni temu mama się cieszyła  dlaczego teraz
się nie śmieje? .
Nie tłuczemy talerzy!
To proste: dzieci w tym wieku lubią rzucać przed-
Wszyscy wiemy, żeby nie dawać małym
miotami  ta czynność daje im poczucie władzy. Ma-
dzieciom tłukących się talerzy. Równie
luch nie widzi różnicy między rzucaniem piłeczką
dobrze można całkiem zrezygnować
a parówką. Jeśli ma mniej niż rok, nie rób z tego afe-
z talerza, zwłaszcza jeśli wciąż ląduje
ry  nie chodziło mu o to, by zwrócić na siebie uwagę
na podłodze. Inną alternatywą jest
 ale wyraz
nie okaż, że rzucanie jedzeniem Ci się nie
korzystanie z plastikowych miseczek podoba. Jak powiedziała pewna matka swojemu sied-
miomiesięcznemu synkowi, gdy zrzucał kawałki sera
z przyssawką, które można przyczepić
na podłogę:  Widzę, że chcesz, żeby to zostało na po-
do blatu. Gdy dziecko będzie już na tyle
dłodze .
silne (i sprytne), żeby oderwać miseczkę,
Jeśli masz szczęście i nie doświadczyłaś jeszcze tego
wróć do kładzenia pokarmów
sportu, przygotuj się. To nadchodzi. A gdy dziecko na-
bezpośrednio na blat krzesełka.
łoży sobie jedzenie na głowę, postaraj się nie roześmiać.
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 171
Powiedz:  Nie, nie wkładamy sobie jedzenia na głowę. Obiad jest do jedzenia .
A wtedy zabierz miskę. Jeśli z drugiej strony już byłaś dla niego wdzięczną
publicznością, powiedz to samo, ale nie spodziewaj się, że szybko uda Ci się
zmienić jego zachowanie. Jeśli nie zareagujesz teraz, zapewniam, że w kolej-
nym etapie, od dwóch do trzech lat, będziesz musiała poradzić sobie z jeszcze
gorszymi manierami przy stole.
Od dwóch do trzech lat
 fanaberie i inne denerwujące cechy
Teraz Twoje dziecko może  i powinno  jeść już wszystko to, co dorośli.
Może jeść przy stole, w wysokim krzesełku lub foteliku samochodowym
postawionym na krześle, można je też zabierać do restauracji. Największe
problemy pojawiają się w okolicach drugich urodzin, gdy wszystko staje się
polem walki o władzę. Twój dwulatek może być rozkoszny albo potworny.
Wiele zależy od jego charakteru, ale też od tego, jak do tej pory rozwiązy-
wałaś pojawiające się problemy. Na szczęście jednak w miarę zbliżania się
trzecich urodzin wszystko powoli wychodzi na prostą.
Najczęstsze zmartwienia rodziców dzieci w tym wieku dotyczą dwóch
kwestii: dziwnych nawyków żywieniowych i złego zachowania przy stole,
które jest ciągiem dalszym olimpiady żywieniowej opisanej przy poprzednim
etapie. Poniżej przyjrzymy się obydwu kategoriom.
W kategorii  dziwnych nawyków żywieniowych często słyszę:
Moje dziecko nie je zbyt dobrze.
Moje dziecko prawie nic nie je.
Moje dziecko je tylko przekąski.
Moje dziecko zarządziło strajk głodowy.
Moje dziecko upiera się, żeby jeść pokarmy w określonej kolejności.
Moje dziecko je w kółko to samo.
Moje dziecko ma napady szału, jeśli groszek dotknie ziemniaków.
Zawsze proszę rodziców o sprecyzowanie, co oznacza  je dobrze . Czy
chodzi o dziecko, które dużo je? Czy o takie, które je wszystko?  Dobre je-
dzenie , tak jak piękno, tkwi w oku patrzącego. Zatem jeśli rodzice martwią
się odżywianiem się dziecka, radzę im, by dokładnie się przyjrzeli i zadali
sobie pytanie, co się dzieje.
172 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Czy to coś nowego, czy zawsze tak jadło? Tak jak mamy różne typy
ludzi, charaktery, rodzaje budowy ciała, tak samo są różne apetyty. Indy-
widualne różnice temperamentu, środowiska domowego i postaw dotyczą-
cych jedzenia mogą wpływać na apetyt dziecka. Niektóre dwulatki jedzą
mniej niż inne, podobnie jak niektóre są bardziej wrażliwe na ostrzejsze
smaki lub nie lubią eksperymentować z nowymi rodzajami pokarmu. Nie-
które dzieci bardziej delektują się jedzeniem, inne mniej. Niektóre są drob-
niejszej budowy i nie potrzebują aż tylu kalorii. A niektóre po prostu mie-
wają złe dni.
W tym wieku powinnaś już wiedzieć, kim jest Twoje dziecko i co jest dla
niego normalne. Jeśli zawsze jadło niechętnie albo mniej od rówieśników,
bądz
realistyczna. Takie właśnie jest. Jest również zupełnie normalne, jeśli
dziecko nie je tyle, ile dzień wcześniej  nadrobi kolejnego dnia. Jeśli tylko
pediatra dobrze ocenia jego zdrowie, nie musisz ingerować. Jeśli będziesz
proponować dobre jedzenie, dbać o to, by posiłki były czasem przyjemno-
ści, i sama okazywać zaintereso-
wanie dobrym jedzeniem, praw-
Dobra wiadomość dla wybrednych smakoszy
dopodobnie będzie jadło lepiej,
(i ich rodziców)
niż jeśli uświadomi sobie, że stre-
sujesz się każdym połkniętym
Badania wykazały, że do 30% cztero- i pięciolatków stanowią
przez niego kęsem. Badania pro-
albo wybredni smakosze, albo dzieci, które nie jedzą zbyt
wadzone wiele lat temu przez Clarę
wiele. Niedawno przeprowadzone badania w Finlandii
Davis, pediatrę, która studiowała
zakończono konkluzją, że  rodzice nie mają powodów
preferencje żywieniowe niemowląt
do obaw . Badacze ankietowali rodziców ponad pięciuset
i małych dzieci, wykazały, że na-
dzieci od momentu, gdy skończyły siedem miesięcy.
wet niemowlęta wybierają dokład-
W tych badaniach dzieci, które z
le jedzą, zdefiniowano jako te,
nie to, czego potrzebują, by ich
które jadły niezbyt  często lub  czasami , według rodziców.
dieta była zrównoważona. (Być
W wieku pięciu lat te dzieci były zazwyczaj nieco niższe
może zainteresuje Cię fakt, że
i drobniejsze od rówieśników, ale były mniejsze już
między ulubionymi pokarmami
w momencie narodzin, co sugerowało, ze zawsze zacytowanymi w tych badaniach,
które Twoje dziecko prawdopo-
potrzebowały mniej pożywienia. Innymi słowy, jak na ich
dobnie również lubi, znalazły się:
budowę jadły proporcjonalnie tyle samo, co ich rówieśnicy.
jajka, mleko, banany, jabłka, po-
Wykazano jedną różnicę: dzieci, które mniej jadły, czerpały
marańcze i kaszka. Najmniej lu-
więcej kalorii z przekąsek niż z posiłków głównych, zatem
biane były warzywa, brzoskwinie,
jeszcze ważniejsze jest, by w ich przypadku rodzice zadbali
ananasy, wątróbka i nerki  i nic
o zdrowe, odżywcze przekąski.
dziwnego!).
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 173
Jeśli Twoje dziecko kiedyś jadło więcej, a teraz je mniej, co
jeszcze się dzieje? Może właśnie nauczyło się wspinać? Może jest
chore? Ząbkuje? Przeżywa stres? Każdy z tych czynników może spo-
wodować utratę apetytu i mniejsze zainteresowanie jedzeniem.
Czy jedzenie jest dla Twojego dziecka zajęciem towarzyskim?
Jeśli tylko nikt nie stoi nad nim z krzykiem:  Jedz! Jedz! Jedz! , siedzenie
przy stole z rodziną może być dobrym doświadczeniem dla niejadka. A jesz-
cze lepiej, jeśli ma okazje, by jadać z rówieśnikami. Gdy umawiasz się na
wspólną zabawę, poświęć część czasu na wspólne drugie śniadanie czy
obiad. O dziwo, nawet niejadki bardziej interesują się jedzeniem, gdy widzą,
że inne dzieci jedzą chętnie (poza tym obie te okazje są dobre do nauki
dobrych manier).
Czy dziecko naprawdę nic nie je? Rodzice zazwyczaj nie liczą pły-
nów lub przekąsek między posiłkami. Prowadz
notatki przez dzień lub dwa
i zapisuj wszystko, co trafia do buzi dziecka, a możesz się zdziwić. Możliwe,
że Twoje dziecko to  przekąsacz . Jeśli tak, je  ale po prostu nie to, co
podajesz mu w czasie posiłków. Możesz podjąć pewne kroki, by to naprawić
(patrz ramka na stronie 164). Często rodzic mówi:  On je tylko przekąski ,
a ja mam ochotę powiedzieć:  No dobrze, a kto mu je daje  dobra wróż-
ka? . Musimy wziąć odpowiedzialność za to, co jedzą nasze dzieci, i zwracać
na to uwagę.
Nawet dwulatki, które miały dobry start z pokarmami stałymi, mogą
czasem miewać  fanaberie jedzeniowe . Niektóre chcą jeść jeden produkt
w kółko, wydawałoby się  bez końca. Inne są nie tylko wybredne, ale mają
dziwaczne gusta. Obydwa przypadki powodują niepokój rodziców.
Małe dzieci są szczególnie podatne na fanaberie, zarówno w zachowa-
niu, jak i w wyborze pożywienia. Wybierają pewne rodzaje produktów lub
nawet jeden produkt i trzymają się tego przez dłuższy czas, odmawiając
wzięcia czegokolwiek innego do ust. Dlatego właśnie tak ważne jest, by
podawać dzieciom zdrową żywność  przynajmniej wybiorą sobie coś, co
będzie dla nich dobre. Pamiętaj również, że gdy już dziecko nasyci się wy-
branym pożywieniem, często odmawia zjedzenia tego pokarmu przez bardzo
długi czas. Sophie, moja najmłodsza córka, była  i nadal jest  bardzo
fanaberyjna, jeśli chodzi o jedzenie. Większość z jej nagłych upodobań trwała
nie dłużej niż dziesięć dni. Potem przez jakiś czas jadła normalnie, i gdy
już myślałam, że mamy to za sobą, wybierała sobie inne ulubione jedzenie.
Sophie, obecnie osiemnastoletnia, postępowała tak całe życie i w sumie
 jak się dobrze przyjrzeć  jest ucieleśnieniem powiedzenia, że niedaleko
pada jabłko od jabłoni. Sama mam swoje ulubione produkty, ale jestem już
trochę za stara, by moja mama się tym przejmowała. Może fanaberie też są
174 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
dziedziczne, chociaż nigdy nie czytałam żadnych badań naukowych, które
by to potwierdziły.
Dziwaczne zachowania związane z jedzeniem przysparzają rodzicom
jeszcze więcej siwych włosów na głowie niż jedzenie w kółko tego samego.
Oto fragment postu z mojej strony internetowej napisany przez matkę
 nazwijmy ją Callie  której dwuipółletni syn zdecydowanie pasuje do
tego profilu. Mama pisze, że chociaż jej  cudowny chłopczyk , Devon, jest
 słodki, kochany i zabawny , ona  coraz bardziej się niepokoi jego zacho-
waniami związanymi z jedzeniem.
Jeśli Devon coś je, i to się przełamie  na przykład banan albo
batonik złamie się na pół  odmawia dalszego jedzenia. Nie mam
pojęcia, dlaczego on tak robi, chyba że widuje rodziców jedzących
produkty w całości i nie chce, żeby jego jedzenie się łamało. Czy czyjeś
dziecko też się tak zachowuje albo ma inne dziwaczne nawyki?
Czy ktoś jeszcze? Mnóstwo innych dwulatków. Matki, które odpisały na
jej post, opowiedziały o pewnym dziecku, które wpadało w szał, jeśli mama
dawała mu przełamane ciasteczko, o innym, które nie jadło nic, jeśli poży-
wienie było  przemieszane , na przykład gulaszu czy dań jednogarnkowych,
o trzecim, które zjadało tylko górę grzanki, a nigdy spód. Niektóre dzieci
upierają się, by jeść w określonym porządku  na przykład pewien chłopiec
koniecznie musiał zaczynać każdy posiłek od kawałka banana. Albo mają
ściśle określone zasady na temat tego, co się znajdzie na talerzu, że jedze-
nie nie może się stykać albo że musi znalez
ć się na konkretnym talerzu
czy miseczce. Wariacje są nieskończone i wyjątkowe. Dlaczego występują,
można tylko zgadywać. Jesteśmy ludz
mi i wszyscy mamy swoje małe dzi-
wactwa. Może dziwaczne zachowania przy jedzeniu również są dziedziczne.
Mogę Ci jedynie obiecać, że większość dzieci z tego wyrasta& w końcu.
Tymczasem żaden z tych powodów nie powinien Cię martwić. Prawdę
mówiąc, jeśli reakcja Callie będzie za silna albo jeżeli będzie wkładać mnó-
stwo energii, by  naprawić niechęć Devona do  połamanych produktów,
ryzykuje tylko pogorszeniem sprawy.
Innym rodzajem problemów, o których słyszę w odniesieniu do tej gru-
py wiekowej, jest niewłaściwe zachowanie przy stole. Mają tu miejsce takie
kłopoty jak:
Moje dziecko ma fatalne maniery  czy to normalne w tym wieku?
Moje dziecko nie potrafi spokojnie usiedzieć przy posiłku (mówię,
że  wierci się, jakby miał owsiki ).
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 175
Moje dziecko rzuca jedzeniem, gdy już nie chce jeść lub gdy mu nie
smakuje.
Moje dziecko ma ataki złości podczas posiłków  najmniejszy
drobiazg może je wprawić w szał.
Moje dziecko specjalnie robi bałagan, na przykład maluje stół
(albo swojego młodszego brata) sosem do spaghetti.
Wiele problemów z zachowaniem, które widzimy podczas posiłków, jest
tylko przedłużeniem podobnych kwestii pojawiających się przez cały dzień,
ale rodzice zauważają je wyraz
niej przy jedzeniu, zwłaszcza w restauracji,
gdzie inni są świadkami zachowania dziecka. Aby odkryć, czy jest to część
jakiegoś szerszego zjawiska, pytam: Czy to zachowanie jest czymś
nowym, czy trwa już od jakiegoś czasu? Jeśli to drugie, w jakich
innych sytuacjach się zdarza? Co zazwyczaj je wyzwala? Bardzo
często takie zachowania nie są niczym nowym. To efekt przypadkowego
rodzicielstwa: dziecko zachowuje się niewłaściwie, a rodzic albo za bardzo
się spieszy, albo jest zbyt zawstydzony i nie reaguje lub poddaje się zachcian-
kom dziecka (więcej na temat tego typu wzorca znajdziesz w rozdziale 8.,
który dotyczy  poskramiania dwulatków).
Zatem powiedzmy, że dziecko maluje po stole palcami umazanymi
sosem do spaghetti. Co robisz? Jeśli mówisz sobie:  To nic wielkiego  po-
sprzątam póz
niej i nie zwracasz uwagi dziecku, to ignorując takie zacho-
wanie, dajesz sygnał, że nie ma w nim nic złego. Ale co będzie kilka tygodni
póz
niej, podczas wizyty u babci, jeśli dziecko zacznie  dekorować pa-
miątkowy obrus Twojej teściowej? Muszę powiedzieć, że nie jest to wi-
na dziecka, ale Twoja. Za pierwszym razem, gdy się to zdarzyło, powinnaś
powiedzieć:  Jedzenie to nie zabawka. Jeśli skończyłaś już jeść, zanieś
talerzyk do zlewu .
Powiedzmy, że Twoja córeczka należy do bardziej aktywnych dzieci
i zaczęła kłaść nogi na stole, wystukując rytm dziecięcej piosenki. To dla
niej coś nowego, ale wyobraz
sobie takie samo zachowanie w restauracji.
Prawdopodobnie miałabyś ochotę zapaść się pod ziemię. Bądz
konsekwent-
na i wytrwała. Za każdym razem, gdy dziecko robi coś niestosownego
 kładzie nogi na stole, dłubie w nosie, rzuca jedzeniem  od razu powiedz,
że zachowuje się z
le:  Nie, nie wolno [opisz, co robi] przy stole . Jeśli nie
przestanie, odeślij je od stołu. Możesz zaprosić je z powrotem za pięć minut
i pozwolić na kolejną próbę. To właśnie dzięki konsekwencji i wytrwałości
dzieci mogą się nauczyć nie tylko tego, czego się spodziewać, ale też tego,
czemu my oczekujemy od nich.
176 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
To samo dotyczy rzucania jedzeniem. Czym innym jest dziecko czterna-
stomiesięczne, które eksperymentuje, rzucając różnymi rzeczami  najle-
piej się tym nie przejmować (patrz strona 170). Ale dwu- lub trzylatek, który
robi to samo, żeby wyprowadzić Cię z równowagi, wymaga jasnego posta-
wienia sprawy. Musisz mu powiedzieć, że tak nie wolno, i kazać mu posprzą-
tać. Powiedzmy, że stawiasz talerz z kurczakiem przed Twoim dwulatkiem,
a on wrzeszczy:  Nie! i zaczyna rzucać kawałki mięsa na podłogę. Zabierz
talerz, mówiąc:  Nie rzucamy jedzeniem . Wyciągnij go z krzesełka i spró-
buj ponownie za pięć minut. Daj mu dwie szanse, a póz
niej nic już nie rób.
Może to brzmi dość surowo, ale wierz mi, dzieci w tym wieku doskonale
wiedzą, jak manipulować rodzicami. Widywałam matki, które zachowywały
się jak bramkarze, próbując łapać jedzenie w locie, ale nigdy nie mówiły
dzieciom, że takie zachowanie jest nie w porządku. Zamiast tego pytały na
przykład:  Oj, a może zjesz serek? . A potem mamy długotrwały problem
i dziecko, które może rzucać nie tylko jedzeniem lub zabawkami i poten-
cjalnie niebezpiecznymi przedmiotami (patrz historia Bo na stronie 336).
Musisz reagować tak samo przy każdym posiłku, dopóki nie przestanie. Pro-
blem polega na tym, że rodzice tracą energię i się poddają. Sprzątają tylko
po dziecku. To częsty problem, i w końcu robi się poważny, ponieważ ro-
dzice nie mogą nigdzie pójść z dzieckiem. Nienawidzę chodzić do restauracji,
gdzie można natknąć się na dzieci niepotrafiące się zachować. Kruszą chleb,
rozrzucają jedzenie, a rodzicom wydaje się to nie przeszkadzać  w końcu
pracownik restauracji będzie sprzątał, nie oni. Tacy rodzice nie szanują
swoich pór posiłku.
Rodzice mówią:  On ma tylko dwa lata . Ale kto  i kiedy  ma go na-
uczyć, jak ma się grzecznie zachowywać? Jakaś dobra wróżka przyleci Wam
na pomoc? Nie, to rodzice muszą stać się nauczycielami, i to według mnie
jak najszybciej (więcej na ten temat w rozdziale 8.).
Czasami złe zachowanie można naprawić, jeśli rodzice baczniej obser-
wują sygnały wysyłane przez dziecko. Gdy rodzic opowiada mi o atakach
złości swojego dwulatka, pytam: Czy szukasz oznak, że dziecko się
już najadło? Rodzice czasami próbują wmusić dzieciom  jeszcze kawałe-
czek , chociaż dziecko już marudzi, odwraca głowę i kopie. Wciąż próbują,
i w końcu nic dziwnego, ze dziecko wpada w szał. Lepiej byłoby, gdyby od
razu zabrali dziecko od stołu.
Rodzice mogą niechcący zapoczątkować poważniejsze problemy z jedze-
niem w przyszłości, zatem uważaj na to, jakie podświadome komunikaty
możesz przekazywać dziecku. Zmuszanie malucha do jedzenia większych
ilości, niż jest w stanie przyswoić, nie da mu szansy na zdobycie kontroli
nad swoim ciałem i nauczenie się, kiedy ma już dość. Wielu dorosłych
JEDZENIE TO COŚ WI
CEJ NIŻ ODŻYWIANIE 177
z nadwagą, gdy wspomina dzieciństwo, przypomina sobie, że dostawali
mnóstwo słodyczy i smakołyków i chwalono ich, jeśli zjedli wszystko z ta-
lerza. Ich rodzice mówili na przykład:  Grzeczna dziewczynka, zjadła cały
obiad , zatem dzieci szybko zaczęły kojarzyć jedzenie z aprobatą rodziców.
Zwłaszcza jeśli sama masz problemy z jedzeniem, na przykład ciągle katu-
jesz się dietami albo masz fobie jedzeniowe, uświadom je sobie i poszukaj
profesjonalnej pomocy, by nie przekazać ich dziecku.
Oczywiście, nawet jeśli nie cierpimy na zaburzenia odżywania, z kar-
mieniem wiąże się sporo stresów. Chcemy, żeby dzieci były zdrowe. Jeśli
nie jedzą, martwimy się. Czasami można coś na to poradzić, a czasem nie.
Tak czy owak, to rodzice muszą tutaj rządzić. Dobrze nakarmione dziecko
również dobrze się bawi i śpi. Jesteśmy to winni swoim dzieciom, by dawać
im potrzebną dawkę energii kalorycznej, a jednocześnie szanować ich
indywidualizm, a nawet dziwactwa. A żeby sprowadzić wszystko do właściwej
perspektywy, poczytaj  Cudowną dietę dwulatka na następnej stronie.
W dni, gdy będziesz się martwić, ile zjada Twoje dziecko, przeczytaj ten
cudowny dowcip, który pojawiał się na wielu stronach internetowych dla
rodziców. Anonimowy autor  który bez wątpienia był rodzicem dwulat-
ka  sugeruje, że dieta jest przyczyną tego, że większość dwulatków jest
szczupła!
178 ZAKLINACZKA DZIECI. JAK ROZWI
ZYWAĆ PROBLEMY WYCHOWAWCZE
Cudowna dieta dwulatka
Skonsultuj się z lekarzem, zanim zastosujesz się do poniższego jadłospisu
DZIEC
PIERWSZY
Śniadanie Jajecznica z jednego jajka, kawałek tosta z dżemem z winogron. Zjeść dwa kęsy jajka
palcami, resztę zrzucić na podłogę. Ugryz
ć kawałek tosta, potem rozsmarować dżem po
twarzy i ubraniu.
Obiad 4 kredki (kolor dowolny), garść chipsów ziemniaczanych i szklanka mleka
(tylko trzy łyki, resztę wylać).
Kolacja Suchy patyk, 2 małe monety, 4 łyki Sprite a bez gazu.
Przekąska przed snem Zrzucić tost na podłogę w kuchni.
DZIEC
DRUGI
Śniadanie Podnieść wczorajszy tost z podłogi w kuchni i zjeść. Wypić pół buteleczki zapachu
waniliowego do ciast albo fiolkę barwnika do jajek.
Obiad Pół tubki błyszczyku do ust  Pulsujący róż i garść suchej karmy dla psa (smak dowolny).
Jedna kostka lodu, wedle życzenia.
Podwieczorek Polizać lizaka, aż będzie klejący, wynieść na dwór, upuścić w błoto. Podnieść, kontynuować
wylizywanie, aż będzie czysty. Następnie przynieść do domu i rzucić na dywan.
Kolacja Kamyk lub ziarnko surowej fasoli wepchnąć sobie do nosa (lewa dziurka).
Polać winogronowym sokiem piure z ziemniaków, zjeść łyżką.
DZIEC
TRZECI
Śniadanie 2 naleśniki z mnóstwem syropu  zjeść jeden palcami, drugi wetrzeć we włosy.
Szklanka mleka  wypić połowę, następnie wepchnąć do szklanki drugi naleśnik.
Po śniadaniu podnieść wczorajszego lizaka z dywanu, zlizać paprochy, położyć
na siedzeniu ulubionego fotela.
Obiad 3 zapałki, masło orzechowe i kanapka z dżemem. Wypluć kilka kęsów na podłogę.
Wylać szklankę mleka na stół i pić, siorbiąc.
Kolacja Opakowanie lodów, garść chipsów, trochę czerwonego soku. Postarać się wykrztusić
trochę soku przez nos.
DZIEC
OSTATNI
Śniadanie Ćwierć tubki pasty do zębów (smak dowolny), kawałek mydła, oliwka. Wlać szklankę
mleka do miseczki z płatkami kukurydzianymi, dodać pół szklanki cukru. Gdy płatki
zmiękną, wypić mleko, płatki oddać psu.
Obiad Pozjadać okruchy chleba z podłogi w kuchni i z dywanu w jadalni. Odnalez
ć lizaka
i zjeść go do końca.
Kolacja Upuścić trochę spaghetti na grzbiet psa, wsadzić pulpet do ucha. Wrzucić budyń
do szklanki z sokiem i pić przez słomkę.
DNI POWTARZAĆ WEDLE POTRZEBY!


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wojnarowski, Jak rozwiązać problem badawczy
Jak rozwiązać problem ze stanem uśpienia w systemie Windows
Jak rozwiązać problem
Jak rozwiązać problem
Jak Rozwiazywac Problemy Nie Myslac
jak?snie pomagaja w wychowaniu seksualnym dzieci
Świadome działanie jako rozwiązanie problemu optymalizacyjnego Nauczyciel i Wychowanie, nr 6(62), 1
Resetowanie avili bez naszej woli po zdjęciu sim;ocka jak rozwiązać ten problem
Lenda A Wybrane Rozdziały Matematycznych Metod Fizyki Rozwiązane Problemy
Jak rozwiązywać krzyżówki genetyczne

więcej podobnych podstron