KOMLOGO
Multimedialny Pakiet Logopedyczny
część I i II
Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie
Z wielkim entuzjazmem pragnę przedstawić Państwu wspaniale przygotowane pod względem merytorycznym oraz graficznym zabawy logopedyczne
do wspomagania żmudnej terapii seplenienia i innych wad wymowy. Autorami oprogramowania są J. Gruba i I. Polewczyk oraz P. Gruba (redakcja
techniczna).
W Multimedialnym Pakiecie Logopedycznym, z uwagi na różnorodność ćwiczeń
i zróżnicowany materiał językowy, odkrywam bardzo szerokie możliwości
zastosowania. Oprogramowanie można wykorzystać nie tylko w przypadku wad
wymowy (do ćwiczeń artykulacyjnych), ale również do terapii z łożonych
zaburzeń mowy. Wprawdzie oprogramowanie adresują jego autorzy do dzieci,
to z powodzeniem można je wykorzysta ć w pracy z osobami dorosłymi
(np. z afazją, dyzartrią) zważywszy, że nadal na polskim rynku brakuje
terapeutycznych programów dla doros łych. Osoby doros łe akceptuj ą
proponowane w grach ćwiczenia (prosta instrukcja, możliwość korzystania
z opcji pomocy, podpowiedzi obecność lektora) i materiał ilustracyjny.
Plansze wszystkich gier (grafika) są przejrzyste i czytelne, a prezentowane
obrazki zbliżone do rzeczywistych przedmiotów (nie są infantylne, nazbyt
dziecinne). Oprogramowanie to wykorzystuję również w pracy z dziećmi
niepełnosprawnymi z opó znionym rozwojem mowy na tle autyzmu
wczesnodziecięcego l ub upo śledzenia umys łowego, oraz z dzie ćmi
niemówiącymi z mózgowym pora żeniem dzieci ęcym, bowiem zabawy
logopedyczne to świetny materiał do prowadzenia ćwiczeń słuchowych
(różnicowanie głosek), ortofonicznych oraz do nauki czytania i pisania (proces
ten trwa niekiedy wiele lat). S ądzę, że z Multimedialnego Pakietu
Logopedycznego mimo, że sama nazwa z góry okre śla adresata
z powodzeniem mogą korzystać nie tylko logopedzi, reedukatorzy, ale również nauczyciele, wychowawcy świetlicy szkolnej, terapeuci zajęciowi, a także
rodzice dzieci z wadami lub zaburzeniami mowy i inne osoby zainteresowane rozwijaniem komunikacji językowej.
Programy zawarte w pakiecie są znakomitą bazą językową do dialogowej zabawy
z dziećmi , umo żliwiają konstruowanie zabaw komunikacyjnych z osobami
niemówiącymi. Tej opcji chyba nawet nie przewidywali twórcy oprogramowania, tym
większe moje słowa uznania pod Ich adresem.
Obecnie dostępne s ą dwie części zabaw logopedycznych , ale z niecierpliwością
oczekuję na ciąg dalszy ćwiczeń. W opracowaniu są kolejne pakiety, które mają służyć
terapii artykulacyjnej. W zapowiedziach jest już część III, dotycząca ćwiczeń z głoską
r . Każdy kolejny pakiet zawierać będzie opracowanie tekstowe uwzględniające
terapię danej grupy głosek, multimedialne programy na płytach CD oraz propozycje
ćwiczeń w zeszytach.
Multimedialny Pakiet Logopedyczny część I
Jest to zestaw 5 wspaniałych programów wspomagających terapię wymowy głosek:
sz , ż , cz , dż . Programy posiadają kolorową szatę graficzną, czytelne i bardzo dobrze dobrane do ćwiczeń rysunki oraz efekty dzwiękowe
i animacje, co stanowi dodatkowy walor oprogramowania, gdyż motywuje do ćwiczeń.
MENU POCZTKOWE PARAMETRY GRY
Po uruchomieniu programu pojawia się na ekranie monitora tzw. Menu początkowe, w którym można dowolnie wybrać pożądane parametry gry, zgodnie
z etapem ćwiczonej głoski, zgodnie z zasadami stopniowania trudności ćwiczeń oraz indywidualizacji i kompleksowego oddziaływania. A zatem można
określić (zaznaczyć):
ilość zadań (mało, średnio, dużo)
l
głoski (jedną, dwie, trzy lub cztery głoski)
l
pozycja głoski w wyrazach (nagłos, śródgłos, wygłos). Można wybrać jedną, dwie lub wszystkie pozycje głosek.
l
W SKAAD ZESTAWU WCHODZ NASTPUJCE GRY:
Podpisz i powiedz
Ćwiczenia zawarte w programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach
(w różnych pozycjach). Program polecany jest dla dzieci posiadających umiejętność czytania.
Zadanie dziecka polega na wybieraniu kolejnych liter i układaniu podpisu do pokazanego na
ekranie obrazka. Litery układa się przy pomocy kursora myszy (metodą przeciągnij i upuść ).
Z każdą planszą zintegrowany jest dzwięk informujący o poprawnym, bądz błędnym ułożeniu
podpisu pod obrazkiem. W przypadku dobrze ułożonego wyrazu i wzrokowym utrwaleniu jego
obrazu graficznego, dziecko proszone jest o powtórzenie jego nazwy (utrwalenie wzorca
słuchowego). Nast ępni e ekran komputera zastyga , a terapeuta ma mo żliwość
przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli ćwiczący w trakcie
pracy dostrzeże pomy łkę, może usun ąć błędnie wpisaną literę, przenosząc j ą w dowolne
Ćwiczenia zawarte w programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach
(w różnych pozycjach). Program polecany jest dla dzieci posiadających umiejętność czytania.
Zadanie dziecka polega na wybieraniu kolejnych liter i układaniu podpisu do pokazanego na
ekranie obrazka. Litery układa się przy pomocy kursora myszy (metodą przeciągnij i upuść ).
Z każdą planszą zintegrowany jest dzwięk informujący o poprawnym, bądz błędnym ułożeniu
podpisu pod obrazkiem. W przypadku dobrze ułożonego wyrazu i wzrokowym utrwaleniu jego
obrazu graficznego, dziecko proszone jest o powtórzenie jego nazwy (utrwalenie wzorca
słuchowego). Nast ępni e ekran komputera zastyga , a terapeuta ma mo żliwość
przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli ćwiczący w trakcie
pracy dostrzeże pomy łkę, może usun ąć błędnie wpisaną literę, przenosząc j ą w dowolne
miejsce na ekranie i uzupełnić kratkę literą poprawną. W przypadku zle ułożonego podpisu pod
obrazkiem, głos z komputera prosi o ponowne jego ułożeniu.
Użytkownik zabawy może w dowolnej chwili skorzystać z przycisku POMOC. Po zakończeniu gry
na ekranie pojawia się okienko STATYSTYKA z informacją o: czasie gry, ilości błędnych lub poprawnych odpowiedzi i korzystaniu z pomocy.
Zapamiętaj i powiedz
To program obrazkowy szczególnie polecany przy utrwalaniu wymowy głosek w wyrazach na początku, wewnątrz i na końcu wyrazów (nagłos, śródgłos
i wygłos). Doskonały program o charakterze pamięciowym, umożliwiający ćwiczenie trudnych głosek i pozwalający na porównywanie wymowy ze
wzorcem podanym przez komputer. Program ćwiczy również inne sprawności takie jak: spostrzegawczość wzrokową, pamięć, koncentrację uwagi. Gra
polega na odkrywaniu 2 kart (klikaniu na nie myszą) i szukaniu pary. Po znalezieniu przez użytkownika dwu takich samych obrazków można usłyszeć ich
nazwę podaną przez komputer. Po usłyszeniu nazwy obrazka warto próbować bezbłędnie ją powtórzyć (ćwiczenia w powtarzaniu). Gra kończy się po
odkryciu wszystkich kart. Pojawia się wówczas okienko STATYSTYKA. Grę można rozpocząć od nowa lub ją zakończyć. W dowolnym momencie można
przejść do następnej.
Uzupełnij wyraz
Program ma na celu utrwalanie różnicowania głosek opozycyjnych sz s, cz c, ż z, dż dz.
Polecany jest tym, którzy potrafi ą czytać, jednakże po krótkim instrukta żu, mo żna
wykorzystywać go do terapii wymowy dzieci młodszych. Gra polega na głośnym wypowiadaniu
nazwy obrazka a następnie wybranie brakującej litery do jego podpisania.
Wyboru litery dokonuje się, klikając na ni ą kursorem myszy. Jeżeli dziecko uzupełni wyraz
prawidłowo, usłyszy z komputera słowa uznania i zostanie poproszone o powtórzenie wyrazu.
W przypadku zle uzupełnionego wyrazu, trzeba poprawić swój wybór. W grze można dowolnie
przechodzić do dalszych zadań lub wracać do zadań poprzednich. Istniejąca w grze pomoc
polega na wypowiedzeniu przez komputer poprawnej nazwy obrazka, a po wysłuchaniu
podpowiedzi lektora dokonuje się właściwego wyboru. Po ułożeniu wszystkich zadań na ekranie
pojawia si ę okno STATYSTYKA. Prac ę z programem można w ka żdej chwili zako ńczyć
lub przejść do innych gier.
Spadające karty
To program, który oprócz ćwiczenia poprawnej wymowy, wyrabia u dziecka świadomość fonologiczną, ćwiczy refleks, koncentrację uwagi,
spostrzegawczość wzrokową. Skutecznie ćwiczy również motorykę małą, gdyż wymaga precyzyjnych i szybkich ruchów myszą, aby trafić na właściwy
obrazek, który znajduje się cały czas w ruchu. Ze względu na ciągłą dynamikę, program proponowany jest do wykorzystania w końcowych etapach
terapii (w fazie automatyzacji wymowy). Gra polega na wskazywaniu myszą (klikaniu) obrazków z wybraną w menu początkowym głoską. Po wybraniu
właściwego obrazka, ulega on zmniejszeniu i ustawia się w dolnej części ekranu (w okienkach ze znakami zapytania). Wybór niewłaściwego obrazka
powoduje znikniecie jednego obrazka z dołu ekranu. Po znalezieniu wszystkich obrazków dziecko może kliknąć myszką na jego miniaturkę (w dolnej
części ekranu) i odsłuchać jego nazwę wypowiadaną przez komputer. Następnie samo powinno wypowiedzieć nazwę obrazka. Po zakończeniu gry
pojawia się okienko STATYSTYKA.
Nagraj i odtwórz
To bardzo prosty rejestrator dzwięku. Umożliwia nagranie wymowy dziecka i porównanie jego wymowy np. na początku i końcu terapii. W programie
można zarejestrować wymowę 30 osób.
Do pakietu programów logopedycznych załączone są:
WYBRANE ZAGADNIENIA LOGOPEDYCZNE. CZŚĆ I SZ, Ż, CZ, DŻ książka opisująca rozwój mowy dziecka, słuch fonemowy i fonetyczny
l
oraz diagnozę i terapię seplenienia (szeregu głosek: sz, ż, cz, dż).
ZESZYT ĆWICZEC CZŚĆ I SZ, Ż, CZ, DŻ ćwiczenia zawarte w zeszycie nie są powtórzeniem innych znanych wszystkim logopedom
l
i powszechnie wykorzystywanych ćwiczeń. Autorami ćwiczeń są logopedzi z wieloletnim doświadczeniem, którzy spisali swoje pomysły
zainspirowani pracą z dziećmi. Ćwiczenia oprócz innowacyjnej treści wzbogacone są o doskonałą, kolorową szatą graficzną, korelującą
z programami komputerowymi. Do zeszytu dołączonych jest również 60 kolorowych obrazków.. Zeszyt zawiera: 64 ćwiczenia ortofoniczne, 44
ćwiczenia do pracy indywidualnej oraz 4 propozycje ćwiczeń do pracy grupowej.
Multimedialny Pakiet Logopedyczny część II
To kolejny cenny zestaw programów wspomagających terapię wymowy, w którym autorzy przygotowali bogaty zestaw gier utrwalających wymowę
głosek: s , z , c , dz . Program oferuje 5 interesujących gier:
Podpisz i powiedz
Ćwiczenia zawarte w tym programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach (w różnych pozycjach). Program polecany jest dla osób
posiadających umiejętność czytania. Zadanie dziecka polega na wybieraniu kolejnych liter i układaniu podpisu do pokazanego na ekranie obrazka.
Litery układa się przy pomocy kursora myszy ( przeciągnij i upuść ). W programie tym, przy użyciu opcji średnio i dużo ćwiczeń dodano do
podpisywania obrazków kilka liter zbędnych. Podnosi to nieznacznie stopień trudności wykonywanych ćwiczeń.
Z każdą planszą zintegrowany jest dzwięk informujący o poprawnym, bądz błędnym ułożeniu podpisu pod obrazkiem. W przypadku dobrze ułożonego
wyrazu i wzrokowym utrwaleniu jego obrazu graficznego, dziecko proszone jest o powtórzenie jego nazwy (utrwalenie wzorca słuchowego). Następnie
ekran komputera zastyga , a terapeuta ma możliwość przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli dziecko w trakcie
pracy dostrzeże pomyłkę, może usunąć błędnie wpisaną literę, przenosząc j ą w dowolne miejsce na ekranie i uzupełnić kratkę literą poprawną.
W przypadku zle ułożonego podpisu pod obrazkiem, głos z komputera prosi o ponowne jego ułożenie. Jeżeli dziecko kilkakrotnie zle ułoży podpis pod
obrazkiem może skorzystać z przycisku POMOC. Po zakończeniu gry na ekranie pojawia się okienko STATYSTYKA, które informuje o czasie gry, ilości
błędnych lub poprawnych odpowiedzi i korzystaniu z pomocy.
Domino
W tej zabawie osoba ćwicząca ma za zadanie dobieranie obrazków w pary, według ćwiczonych głosek (najmniej dwie głoski np. s c).
Co nie pasuje
ekran komputera zastyga , a terapeuta ma możliwość przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli dziecko w trakcie
pracy dostrzeże pomyłkę, może usunąć błędnie wpisaną literę, przenosząc j ą w dowolne miejsce na ekranie i uzupełnić kratkę literą poprawną.
W przypadku zle ułożonego podpisu pod obrazkiem, głos z komputera prosi o ponowne jego ułożenie. Jeżeli dziecko kilkakrotnie zle ułoży podpis pod
obrazkiem może skorzystać z przycisku POMOC. Po zakończeniu gry na ekranie pojawia się okienko STATYSTYKA, które informuje o czasie gry, ilości
błędnych lub poprawnych odpowiedzi i korzystaniu z pomocy.
Domino
W tej zabawie osoba ćwicząca ma za zadanie dobieranie obrazków w pary, według ćwiczonych głosek (najmniej dwie głoski np. s c).
Co nie pasuje
W programie tym należy wskazać, który obrazek wśród pokazanych na ekranie, nie pasuje pod względem wymowy do pozostałych obrazków.
Pilot
Jest to dynamiczna gra, w której głównym zadaniem jest dopasowanie nazwy obrazka do liter pokazanych w dolnej części ekranu (np.: s z). Pilotem
jest użytkownik gry, a jego zadaniem jest przenoszenie losowo wybranych obrazków na właściwe miejsce, tj do pojemnika z odpowiadającą nazwie
literą.
Nagraj i odtwórz
To bardzo prosty rejestrator dzwięku. Umożliwia nagranie wymowy użytkownika i porównanie jego wymowy np. na początku i końcu terapii.
Do pakietu programów logopedycznych załączone są:
ZESZYT ĆWICZEC. CZŚĆ II S, Z, C. DZ oraz OBRAZKI
W zeszycie tym znajduje się szeroka oferta ćwiczeń utrwalających głoskę w izolacji
i w wyrazach (w nagłosi e, śródgłosie i wyg łosie). Wyst ępuje w nim równie ż
różnorodność ć wiczeń utrwalających głoskę w wyrażeniach i zdaniach. Nie zabrakło
w nim pracy z tekstem i ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej. Na końcu zeszytu znajdują
się ćwiczenia do pracy grupowej z dziećmi utrwalające wymowę głosek s, z, c, dz.
Ćwiczenia zostały podzielone ze wzgl ędu na: etap pracy korekcyjnej, ćwiczenia
przeznaczone dla dzieci czytających oraz dla dzieci nieczytających, ćwiczenia do pracy
indywidualnej i grupowej. Ponadto w ćwiczeniach znajdują się obrazki i teksty
przeznaczone do wyci ęcia, za ś polecenia do tych ćwiczeń znajdą Państwo
w opracowaniu tekstowym. W ćwiczeniach znajduje si ę: 16 ćwiczeń narządów
artykulacyjnych, 44 ćwiczenia do pracy indywidualnej, 5 ćwiczeń do pracy grupowej
oraz 42 obrazki zawierające w swojej nazwie głoski s, z, c, dz.
Wymagania systemowe:
komputer zgodny z IBM PC
l
procesor 233 MHz
l
32 MB RAM
l
250 MB wolnego miejsca na dysku twardym
l
CD ROM
l
Windows 98/Me/XP
l
karta dzwiekowa
l
Producentem programu jest Firma
KOMLOGO Piotr Gruba
Niezdrowice 47 143
ul. Wiejska 21
tel. 0 504 245 737
www.komlogo.pl
Dystrybutorem programów jest Firma QNT Sp. z o.o. Systemy Informatyczne
Gliwice 44 100
ul. Karola Miarki 12
tel. (032) 230 15 16 lub 230 15 17
http://www.qnt.pl
Na stronie internetowej dystrybutora, znajduje się pełny opis Multimedialnego Pakietu Logopedycznego, zestawu wspierającego terapię logopedyczną.
Znajdziecie tam Państwo szczegółowe informacje na temat dwu, oferowanych przez Firmę QNT Systemy Informatyczne, części tego zestawu. Można się
tutaj zapoznać zarówno z prezentacją wchodzących w skład pakietu programów komputerowych, jak również pomocniczych książek i zeszytów ćwiczeń.
Stronę warto polecić wszystkim terapeutom w dziedzinie logopedii.
Warto dodać, że witryna ta umo żliwia także szybkie przekierowanie do strony g łównej Firmy QNT, cenionego producenta oprogramowania
wspomagającego zarządzanie oświatą.
W celu zapoznania się z pakietem, udostępniamy Państwu wersje demonstracyjne obu programów.
Opracowanie: Marzena Mieszkowicz
lz1demo.exe (14,6 MB) lz2demo.exe (13,5 MB)
Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
8 Technologie multimedialne podstawy czesc II Dzwiek Zastosowanie multimediowWYMAGANIA BHP DOTYCZACE OBIEKTOW BUDOWLANYCH I TERENU ZAKLADU czesc II drogiMGO LW WK0 Polityka makroekonomiczna w gospodarce otwartej Model Mundella Fleminga, część IIEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ IICzęść II MatLab (Środowisko, Praca Konsolowa, Wektory i Macierze)Czesc II odp X i Y (2)DRAKEMOR część II by MattRixModuł 4 Model IS LM część IIKOSZMARNE PRZEBUDZENIE część II by MattRixwięcej podobnych podstron