SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KLASY I 1 UMIEJTNOŚCI I WIADOMOŚCI MATEMATYCZNE " Nauczyciel powinien zapoznać uczniów z treścią kolej- nych poleceń oraz zwrócić uwagę dzieci na zamiesz- czony w sprawdzianie przykład wykonania zadania. " Nauczyciel może przyjąć następujący sposób pracy: objaśnić uczniom tylko pierwsze zadanie, pozostawić czas na wykonanie go, a kolejne zadanie wyjaśnić do- piero po zrobieniu pierwszego itd. " W zadaniach 1, 2, 3, 4 i 10 nauczyciel po zapoznaniu uczniów z każdym cząstkowym poleceniem a), b), c), d) powinien pozostawić czas na wykonanie go.