��dysleksja
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z kodem
ARKUSZ PR�BNEJ MATURY
Z OPERONEM
BIOLOGIA
LISTOPAD
ROK 2008
POZIOM ROZSZERZONY
Czas pracy 150 minut
Instrukcja dla zdaj�cego
1. Sprawd�, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania
1 27). Ewentualny brak zg"o� przewodnicz�cemu zespo"u
nadzoruj�cego egzamin.
2. Odpowiedzi zapisz czytelnie w miejscu na to przeznaczo-
nym przy ka�dym zadaniu.
3. Pisz czytelnie. U�ywaj d"ugopisu/pi�ra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie u�ywaj korektora, a b"�dne zapisy wyra�nie przekre�l.
5. Pami�taj, �e zapisy w brudnopisie nie podlegaj� ocenie.
6. Podczas egzaminu mo�esz korzysta� linijki.
�yczymy powodzenia!
Za rozwi�zanie
wszystkich zada�
mo�na otrzyma�
"�cznie 60 punkt�w.
(Wpisuje zdaj�cy przed rozpocz�ciem pracy).
KOD
ZDAJ�CEGO
PESEL ZDAJ�CEGO
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Kopiowanie w ca"o�ci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zada� przez
dyrektor�w szk�" bior�cych udzia" w programie Pr�bna Matura z OPERONEM.
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 1. (1 pkt)
B"ony retikulum endoplazmatycznego (RE) tworz� tr�jwymiarowy system kanalik�w i p�cherzyk�w,
dzi�ki czemu zwi�kszona jest powierzchnia wewn�trzna kom�rki, a cytozol podzielony na wiele
przedzia"�w. W zale�no�ci od budowy i pe"nionej funkcji retikulum endoplazmatyczne dzieli si�
na szorstkie i g"adkie. RE szorstkie pokryte jest rybosomami, kt�rych brak jest w RE g"adkim.
Wyja�nij, podaj�c jeden przyk"ad, dlaczego RE szorstkie jest dobrze rozwini�te w kom�rkach,
kt�rych aktywno�� biochemiczna skierowana jest na syntez� bia"ek.
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Zadanie 2. (2 pkt)
Enzymy wp"ywaj� na znaczne przyspieszenie pr�dko�ci przebiegu reakcji. Wynika to g"�wnie ze
zdolno�ci enzym�w do bardzo dok"adnego rozpoznawania substrat�w. Zasadniczo dany rodzaj enzy-
mu przeprowadza tylko jeden rodzaj reakcji.
Na schemacie przedstawiono przebieg reakcji enzymatycznej.
enzym przed enzym po
reakcj� reakcji
centrum
aktywne
kataliza
substrat produkt
SUBSTRAT + ENZYM KOMPLEKS E-S ENZYM + PRODUKT
Podaj dwie dowolne cechy enzym�w umo�liwiaj�ce im przeprowadzanie przedstawionej reakcji
enzymatycznej.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zadanie 3. (3 pkt)
Pierwiastki wyst�puj� w organizmie cz"owieka w r��nej ilo�ci, dlatego grupuje si� je odpowiednio
jako makroelementy lub mikroelementy. W tabeli zamieszczono objawy niedoboru wybranych pier-
wiastk�w dla organizmu cz"owieka.
Uzupe"nij wolne miejsca w tabeli.
Nazwa grupy Objawy niedoboru
Nr Nazwa pierwiastka
pierwiastk�w pierwiastka w organizmie
"amliwo�� ko�ci, choroby z�b�w,
1.
krzywica
powolne gojenie si� ran, choroby
2.
sk�ry, "amliwo�� w"os�w i paznokci
anemia, os"abienie, arytmia serca,
3.
zak"�cenie oddychania
3
Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 4. (2 pkt)
Fotosyntez� przeprowadzaj� fotoautotrofy, kt�re maj� zdolno�� w"�czania dwutlenku w�gla we w"a-
sne zwi�zki organiczne przy wykorzystaniu energii �wietlnej. R�wnanie og�lne fotosyntezy przedsta-
wia nast�puj�cy zapis:
>
6 H2O + 6 CO2 + ENERGIA �WIETLNA C6H12O6 +6 O2
Jednak niekt�re fotoautotrofy potrafi� przeprowadza� syntez� organiczn� w warunkach beztleno-
wych, wykorzystuj�c nie wod�, lecz inny zredukowany zwi�zek nieorganiczny.
Zapisz w formie og�lnego r�wnania przebieg fotosyntezy, wiedz�c, �e wykorzystano do niego
H2S zamiast wody.
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Zadanie 5. (3 pkt)
Rysunek przedstawia budow� filament�w aktynowych i miozynowych oraz schemat ich u"o�enia
w czasie rozkurczu i skurczu.
Rozkurcz pr��ek I pr��ek A
Z pr��ek H Z
Z
sarkomer
Skurcz
Z ZZ
cz�steczki
aktyny filament aktynowy
g"owa
filament miozynowy
miozyny
cz�steczki
miozyny filament aktynowy
Przeanalizuj rysunek, a nast�pnie opisz mechanizm skurczu kom�rki mi��nia poprzecznie pr��-
kowanego oraz wyja�nij poj�cie sarkomer.
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sarkomer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 6. (3 pkt)
W korze p�"kul m�zgowych cz"owieka znajduj� si� r��nego rodzaju o�rodki nerwowe, rozmieszczo-
ne w p"atach: czo"owym, ciemieniowym, skroniowym, potylicznym.
Skonstruuj tabel� i przyporz�dkuj odpowiednim p"atom nast�puj�ce o�rodki: dotyku, smaku,
s"uchowe, wzroku, ruchowe, kojarzeniowe.
Zadanie 7. (2 pkt)
Jelito grube stanowi ko�cowy odcinek przewodu pokarmowego. Wi�kszo�� roz"o�onych substancji
pokarmowych zostaje wch"oni�ta do krwi i limfy z jelita cienkiego. W jelicie grubym ju� nie zacho-
dz� procesy trawienne.
Podaj dwa przyk"ady funkcji jelita grubego w przewodzie pokarmowym cz"owieka.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zadanie 8. (2 pkt)
Zaparcia nale�� do przykrych dolegliwo�ci. Przyczyny zapar� mog� by� r��ne, jednak najcz�stsz�
jest stosowanie nieodpowiedniej diety.
Podaj przyk"ad sk"adnika pokarmu, kt�ry m�g"by zmniejszy� omawiane dolegliwo�ci. Sw�j wy-
b�r uzasadnij jednym argumentem.
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 9. (2 pkt)
Wydzielanie hormon�w �e�skich zmienia si� w charakterystyczny, cykliczny spos�b, kt�rego prze-
jawem jest cykl menstruacyjny, powtarzaj�cy si� od okresu dojrzewania do menopauzy.
Rysunek przedstawia poziom hormon�w podczas przeci�tnego cyklu menstruacyjnego.
FAZA PRZEDOWULACYJNA FAZA POOWULACYJNA
K
O
R
W
W
hormon luteinizuj�cy
U
A
L
W
hormon
I
A
folikulotropowy
E
C
estrogeny
N
J
I
A
E progesteron (hormon
cia"ka ��"tego)
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 dni cyklu
Opisz zmiany poziomu progesteronu w cyklu menstruacyjnym oraz ich skutki.
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Zadanie 10. (2 pkt)
Na schemacie podano prawid"owe wyniki badania moczu.
Barwa s"omkowa lub jasnos"omkowa
br�zowa barwa mo�e sugerowa�
Odczyn kwa�ny lub oboj�tny (pH 4,5 7,5) problemy z p�cherzykiem ��"-
ciowym, a nawet ��"taczk�
Cukier brak (maks. 0,84 mmol/dm3)
m�tnoczerwony mo�e oznacza�
Bia"ko brak
krwiomocz
Bilirubina brak pomara�czowy mo�e by� skutkiem
za�ywania lek�w
Urobilinogen w normie
Cia"a ketonowe brak (maks. 0,5 mmol/dm3)
bilirubina i urobilinogen s� r��nymi
Osad moczu: produktami przemian hemoglobiny
nab"onki pojedyncze, krwinki czerwone do kilku w polu widzenia
krwinki bia"e kilka w polu widzenia
Przeanalizuj wyniki, a nast�pnie odpowiedz, w jakiej sytuacji powiemy o cukromoczu i bia"ko-
moczu. Podaj po jednym przyk"adzie chor�b prowadz�cych do przytoczonych objaw�w.
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6
poziom hormon�w
Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 11. (2 pkt)
�o"�dek jest umi��nionym workiem wys"anym �luz�wk�. W zag"�bieniach fa"d�w znajduj� si� uj�cia
wielu gruczo"�w, kt�re produkuj� enzymy trawienne oraz wydzielaj� kwas solny lub �luz.
Podaj dwa przyk"ady przystosowania �o"�dka do trawienia pokarmu.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zadanie 12. (3 pkt)
W czasie jednego pe"nego okr��enia krew przep"ywa przez serce dwukrotnie. W uk"adzie krwiono�-
nym cz"owieka wyr��niono ma"y oraz du�y obieg krwi, kt�re przedstawiono na rysunku.
naczynia
w"osowate
�y"a
g"owy
naczynia
p"ucna
w"osowate
p"uc
�y"a g"�wna
g�rna
pie�
p"ucny
aorta
PP PL zastawki
p�"ksi��yco-
wate
�y"a g"�wna
zastawka
dolna
dwudzielna
KP
KL
zastawka
tr�jdzielna
�y"y
w�trobowe
naczynia
t�tnica
w"osowate
w�trobowa
w�troby
�y"a wrotna
naczynia
w"osowate
t�tnice
jelit
zaopatruj�ce
naczynia
jelita
w"osowate
ko�czyn
dolnych
W wi�kszo�ci wypadk�w krew przep"ywa w naczyniach krwiono�nych zgodnie z og�lnym schematem:
> > > >
t�tnice t�tniczki naczynia w"osowate �y"ki �y"y
Przedstaw w postaci podobnych schemat�w drog� krwi w obiegach: ma"ym i du�ym oraz kr�-
�eniu wrotnym.
obieg ma"y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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obieg du�y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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kr��enie wrotne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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7
Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 13. (3 pkt)
Paso�yty s� szczeg�lnymi heterotrofami, kt�re wykorzystuj� organizm �ywiciela jako miejsce byto-
wania, zdobywania pokarmu i rozmna�ania si�.
Podaj nazwy trzech paso�yt�w cz"owieka oraz chor�b przez nie wywo"ywanych.
Paso�yt Choroba
Zadanie 14. (2 pkt)
Bakterie oddychaj� zar�wno tlenowo, jak i beztlenowo. Oddychanie beztlenowe nazywa si� fermen-
tacj� i polega na rozk"adzie cukr�w, kt�rego ko�cowym produktem mo�e by� kwas mlekowy, etanol,
kwas octowy i inne zwi�zki. Wydziela si� r�wnie� energia. Poniewa� proces ten jest ma"o wydajny
pod wzgl�dem energetycznym, dlatego wi�kszo�� bakterii u�ywa tlenu cz�steczkowego do ca"kowi-
tego utlenienia cukrowc�w do dwutlenku w�gla i wody. Uzyskuj� w ten spos�b kilkakrotnie wi�cej
energii ni� wydziela si� w czasie fermentacji.
Przeanalizuj powy�szy tekst, a nast�pnie zapisz og�lne reakcje oddychania tlenowego i beztle-
nowego.
oddychanie tlenowe
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oddychanie beztlenowe
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Zadanie 15. (2 pkt)
W do�wiadczeniu u�yto kom�rek sk�rki cebuli, kt�re umieszczono w st��onym roztworze cukru. Na-
st�pnie obserwowano pod mikroskopem zachodz�ce zjawisko.
Zapisz wniosek z do�wiadczenia oraz nazwij zachodz�ce zjawisko.
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8
Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 16. (2 pkt)
Proces fotosyntezy mo�na podzieli� na dwie charakterystyczne fazy: jasn� oraz ciemn�, co przedsta-
wia schemat.
CO2 (z atmosfery)
FOSFORYLACJA
FOTOSYNTETYCZNA
ADP ADP
O2 H2O
ee
ATP CYKL CALVINA
ATP
(do atmosfery)
REDUKCJA
NADP
NADP
H+
C6H12O6
NADPH NADPH
(zysk netto po skondensowaniu)
FAZA JASNA (przemiana energii) FAZA CIEMNA (przemiana materii)
Przeanalizuj schemat oraz zapisz og�lne reakcje dw�ch faz.
faza jasna
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faza ciemna
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Zadanie 17. (2 pkt)
Rysunek przedstawia budow� pierwotn� "odygi oraz korzenia.
sk�rka
sk�rka
kora
kora pierwotna
pierwotna
walec
walec
osiowy
osiowy
drewno
drewno
pierwotne
pierwotne
"yko pierwotne
"yko
pierwotne
�r�dsk�rnia
okolnica
Schemat budowy pierwotnej "odygi Schemat budowy pierwotnej korzenia
Podaj dwie cechy r��ni�ce budow� pierwotn� korzenia od budowy pierwotnej "odygi.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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W
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 18. (2 pkt)
Rysunek przedstawia model powstawania i budowy owocu.
Podaj element budowy kwiatu, z kt�rego rozwija si� owoc oraz elementy budowy owocu.
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Zadanie 19. (2 pkt)
Przygotowano dwa zestawy do�wiadczalne zgodnie z przedstawionym schematem:
�wiat"o
prob�wka
II
I
zlewka
woda
szklany lejek
moczarka
kanadyjska
Zestaw kontrolny I ustawiono w miejscu zacienionym, natomiast zestaw do�wiadczalny II przy �r�-
dle �wiat"a.
Zaproponuj temat do�wiadczenia oraz zapisz wnioski.
Temat: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Wnioski: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 20. (2 pkt)
Schemat przedstawia proces replikacji semikonserwatywnej.
MATRYCA STARA NI�
NOWA NI�
NOWA NI�
(STARA NI�)
5'
3'
P P
P P
P P
P P
G C G C
P
P
P P
G
G C C
P P
P
P
P
3'
P
P
P
G G
P
P
3'
P
kierunek wyd"u�ania
nowy
5'
P
nowej nici
nukleotyd
Wyja�nij, na czym polega przedstawiony proces replikacji semikonserwatywnej.
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Zadanie 21. (2 pkt)
Schemat przedstawia r��ne fazy pierwszego podzia"u mejotycznego kom�rki.
12 3 4 5
Podaj nazwy przedstawionych na schemacie faz mejozy oraz uporz�dkuj rysunki zgodnie z ko-
lejno�ci� zachodzenia zmian.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prawid"owa kolejno�� faz:
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A
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T
A
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A
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 22. (3 pkt)
Poni�szy schemat przedstawia fragment nici mRNA o nast�puj�cej sekwencji nukleotyd�w:
UCUUCCUCACAG
Opisz trzy cechy kodu genetycznego, kt�re mo�emy odczyta� z przedstawionego zapisu.
UCU seryna
UCC seryna
UCA seryna
CAG glutamina
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zadanie 23. (3 pkt)
Schemat przedstawia wynik krzy�owania samic muszki owocowej o oczach czerwonych z samcami
o oczach bia"ych.
P:
X
oczy bia"e
oczy czerwone
F1:
X
czerwone czerwone
F2:
czerwone czerwone czerwone bia"e
Og�lnie
3 : 1
P"e� 100% 50% 50%
Napisz genotypy pokole�: rodzicielskiego (P), F1 oraz F2.
genotypy P: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
genotypy F1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
genotypy F2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 24. (2 pkt)
a) Organizmami pionierskimi, kt�re rozwijaj� si� na ja"owym piasku wydmy, s� g"�wnie trawy pia-
skolubne. W�r�d pionier�w pojawiaj� si� porosty, turzyca piaskowa, miko"ajek nadmorski. Nast�p-
nie na wydm� wkraczaj� kocanki oraz bratek nadmorski. Pojawiaj� si� organizmy przyspieszaj�ce
procesy glebotw�rcze, na przyk"ad wrotki i nicienie. Kolejne stadium seralne wykazuje dominacj�
krzewinek i krzew�w. Wzrasta liczba owad�w i paj�czak�w. Zmiana warunk�w umo�liwia wkrocze-
nie sosny i powstanie boru sosnowego.
b) Wycinanie i wypalanie las�w w strefach tropikalnych prowadzi do ods"oni�cia gleb, kt�re s� po-
datne na erozj� wodn�. Przy du�ej ilo�ci opad�w skutkiem jest gwa"towne ubo�enie pod"o�a. W ta-
kich warunkach nast�puje wykszta"cenie formacji zaro�lowych i lasopodobnych.
Nazwij rodzaj sukcesji w przypadku a oraz b. Podaj jedn� r��nic� mi�dzy nimi.
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Zadanie 25. (2 pkt)
Na oko"o 3 tysi�ce znanych antybiotyk�w naturalnych ponad 720 wytwarzaj� grzyby. Pewn� cz���
z nich wykorzystuje si� w farmakologii, na przyk"ad penicylin� wytwarzan� przez workowca Peni-
cillum. Tego rodzaju substancje pozwalaj� grzybom kontrolowa� bezpo�rednie otoczenie.
Podaj biologiczne zadanie wytwarzanych przez grzyby substancji oraz nazwij omawiany typ od-
dzia"ywania mi�dzy populacjami.
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Zadanie 26. (2 pkt)
Mo�liwo�� realizowania czynno�ci �yciowych organizmu zale�y od jego wymaga� �yciowych
i od warunk�w panuj�cych w danym �rodowisku. Przyk"adowo porosty s� bardzo wra�liwe na zanie-
czyszczenia atmosferyczne. O dobrym bilansie tlenowym zbiornika wodnego i braku zanieczyszcze�
informuje obecno�� na przyk"ad pstr�ga potokowego.
Napisz, jak� rol� odgrywaj� te organizmy w przyrodzie oraz podaj ich nazw�.
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
Zadanie 27. (2 pkt)
Atmosferyczna warstwa ozonu tworzy naturaln� tarcz� chroni�c� powierzchni� Ziemi przed szkodli-
wym dzia"aniem promieniowania ultrafioletowego. Od kilkunastu lat obserwuje si� zmniejszanie tej
warstwy, g"�wnie spowodowane oddzia"ywaniem freon�w.
Odpowiedz, sk�d si� bior� freony w atmosferze oraz w jaki spos�b dzia"aj� na warstw� ozonu.
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Biologia. Poziom rozszerzony
Pr�bna Matura z OPERONEM i Gazet� Wyborcz�
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
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