ROCZNIKI POLSKIEGO TOWARZYSTWA MATEMATYCZNEGO
Seria II: WIADOMOÅšCI MATEMATYCZNE XLIII (2007)
Julian Musielak (Poznań)
Jak powstawała analiza funkcjonalna"
Przestrzeń... Co wiąże się nam z tym pojęciem? Może chwila, kiedy sie-
dzieliśmy nad brzegiem morza i patrzeliśmy w dal. Gdzieś, na horyzoncie,
znikały powoli maszty jachtu. Za chwilę była już tylko przestrzeń, wypeł-
niona od dołu ciemnym lustrem wody, a od góry błękitem nieba. Pustka.
A może przypomina nam się moment, gdy odpoczywając podczas wycieczki,
spoglądaliśmy na odległy łańcuch górski, w przestrzeń zapełnioną wielością
rekwizytów? Zawsze jednak myślimy o naszej, swojskiej przestrzeni trój-
wymiarowej. Przywykliśmy co prawda już do tego, że do jej trzech współ-
rzędnych dodaje się czwartą, czas, otrzymując przestrzeń czterowymiarową.
Mechanicy zgadzają się od dawna, by układ n punktów, poruszający się
w czasie, uznać za punkt przestrzeni (3n + 1)-wymiarowej. Ale dalej to już
chyba iść nie można.
Punkt przestrzeni n-wymiarowej można, w ustalonym układzie współ-
rzędnych, identyfikować z uporządkowanym układem n liczb, jego współ-
rzędnych. Dlaczego jednak ograniczać się do układu skończonego? Ciąg nie-
skończony można też uważać za punkt tyle, że przestrzeni nieskończe-
nie wymiarowej. Można rozpatrywać np. przestrzeń wszystkich ciągów. Ma
ona tę własność, że suma dwóch jej punktów jest znowu jej punktem ,
tak samo jest z iloczynem punktu przez liczbę. Mówimy, że to jest prze-
strzeń liniowa, albo przestrzeń wektorowa, w tym drugim przypadku zamiast
punkt mówiąc wektor . Jest widoczne, że zawiera ona mniejsze przestrze-
nie liniowe, jak przestrzeń ciągów ograniczonych, przestrzeń ciągów zbież-
nych, czy też przestrzeń ciągów, dla których szereg kwadratów ich wyrazów
jest zbieżny. Tę ostatnią przestrzeń oznacza się symbolem l2. Można pójść
jeszcze dalej, zamiast przestrzeni ciągów rozpatrywać przestrzenie funkcji,
również nieskończenie wymiarowe. Ale po co?
Było to około 100 lat temu, gdy matematyk niemiecki Dawid Hilbert
zajął się równaniami całkowymi i w krótkim czasie, w latach 1904 1910
"
Wykład wygłoszony 4 czerwca 2007 r. na uroczystości nadania doktoratu honoris
causa Uniwersytetu Zielonogórskiego.
100 J. M u s i e l a k
Prof. Julian Musielak podczas uroczystości
ogłosił na ten temat 6 prac w czasopiśmie Nachrichten der Wissenschaften,
Universität Göttingen [11]. W tym samym czasie 2 prace na ten sam temat
napisał inny matematyk niemiecki, Erhard Schmidt. W ten sposób powstała
teoria Hilberta-Schmidta równań całkowych. Opierała się ona na wynikach,
dotyczących przestrzeni l2 ciągów oraz odpowiadającej jej przestrzeni L2
funkcji całkowalnych z kwadratem. Fundamentalne okazało się traktowa-
nie tych klas jako przestrzeni o pewnych własnościach geometrycznych, jak
długość wektora czy kąt między wektorami. Wspomniane przestrzenie zo-
stały nazwane przestrzeniami Hilberta i rychło znalazły ważne zastosowa-
nia. Wspomnę o dwóch z nich. Jedno dotyczy teorii prawdopodobieństwa,
interpretowanego jako miara unormowana do jedynki w klasie zdarzeń loso-
wych. Okazało się, że wariancja zmiennej losowej wyraża się za pomocą pew-
nej całki, więc zmienna ta jest punktem przestrzeni Hilberta. Drugie z za-
stosowań dotyczy klasycznej mechaniki kwantowej, w której funkcja stanu
jest punktem przestrzeni unitarnej, czyli przestrzeni Hilberta pozbawionej
aksjomatu zupełności. W centrum zainteresowania znajdują się operatory
w przestrzeni funkcji stanu. Okazuje się, że słynna zasada nieoznaczoności
Heisenberga w odniesieniu do operatorów położenia i pędu sprowadza się do
pewnej nierówności, wynikającej z zespolonej postaci nierówności Schwarza.
Jak powstawała analiza funkcjonalna 101
Od lewej: prof. Julian Musielak, dziekan Wydziału Matematyki, Informatyki
i Ekonometrii UZ prof. Andrzej Cegielski, Rektor UZ prof. Czesław Osękowski
Do badań w tym kierunku dołączył w latach 1907 1913 ([17] [20]) młody
matematyk węgierski, Fryderyk Riesz, który w badaniach Hilberta zastąpił
kwadrat potęgą p e" 1, rezygnując tym samym z pojęcia kąta. Teorię równań
całkowych Hilberta Schmidta zastąpił teorią operatora liniowego, nazwaną
teorią Riesza. Niezależnie od tego, w czterech pracach ([8],[9]) z lat 1904
1907 badania abstrakcyjnych przestrzeni liniowych podjÄ…Å‚ francuski mate-
matyk Maurice Fréchet. Wreszcie w roku 1914 niemiecki matematyk Felix
Hausdorff opublikowaÅ‚ dzieÅ‚o Grundzüge der Mengenlehre [10], wprowa-
dzając i rozwijając teorię przestrzeni metrycznych. Tym można zamknąć
okres powstawania nowego kierunku badań w matematyce, który zresztą
nie nosiÅ‚ wówczas nazwy analiza funkcjonalna. Z inicjatywy Frécheta, kie-
runek ten nazywano teoriÄ… operacji liniowych. W okresie pierwszej wojny
światowej nie ukazała się żadna istotna dla nowej dziedziny publikacja.
Po wojnie badania zostały podjęte na nowo. Podstawowym problemem
było stworzenie optymalnej definicji przestrzeni. Powinna ona mieć dwie
cechy. Po pierwsze, winna opierać się na możliwie prostym systemie aksjo-
matów, dających się łatwo zinterpretować geometrycznie. Po drugie, winna
prowadzić do wielu niebanalnych zastosowań w różnych dziedzinach ma-
tematyki, także poza tak zw. matematyką czystą. Udało się to zrobić we
Lwowie, mieście o dużych tradycjach w Polsce, która właśnie odzyskała
niepodległość. Aączą się z tym dwa wielkie nazwiska: Hugona Steinhausa
i Stefana Banacha. Można by powiedzieć, że Steinhaus wynalazł Banacha,
102 J. M u s i e l a k
a Banach wynalazł właściwe podejście do teorii operacji liniowych. Stało
się to już w jego pracy doktorskiej, opublikowanej we roku 1922 w Funda-
menta Mathematica [1]. TytuÅ‚ tej pracy Banacha, Sur les opérations dans
les ensembles abstraits et leur application aux équations intérgales mówi,
że badania teoretyczne łączył on z zastosowaniami do równań całkowych,
nawiązując wyraznie do swych wielkich poprzedników. Rozwinął to w swo-
jej fundamentalnej monografii Teoria operacyj, Tom I z roku 1931 [2] i jej
rozszerzonej wersji Théorie des opérations linéaires z roku 1932 [3].
Podstawowa definicja przestrzeni Banacha jako zupełnej przestrzeni li-
niowej z aksjomatycznie określonym pojęciem długości wektora (normy)
okazała się niezwykle efektywna. Umożliwiła budowę teorii, zawierającej
głębokie twierdzenia, a równocześnie mającej rozległe zastosowania i inspi-
rującej nowe pytania w matematyce. Z wyników Banacha wymienię pod-
stawowe trzy zasady: jednostajnej ograniczoności, odwzorowania otwartego
oraz twierdzenie o rozszerzaniu funkcjonału liniowego. Charakterystyczne
jest m.in. stosowanie tak zw. metody generycznej, polegajÄ…cej na wyod-
rębnieniu zbiorów małych i dużych w sensie ich kategorii. Szczególnie
ważną rolę pełniły funkcjonały liniowe ciągłe nad przestrzenią Banacha X,
tj. funkcje addytywne, jednorodne i ciągłe nad taką przestrzenią, o war-
tościach liczbowych. Ich zbiór X2 stanowi też przestrzeń Banacha, zwaną
przestrzenią sprzężoną do X, a parę (X, X2 ) nazywa się parą dualną. Jeżeli
X jest przestrzenią Hilberta, to przestrzeń sprzężona X2 jest jakby fotogra-
ficzną kopią X, nie różnią się one od siebie żadnymi istotnymi własnościami.
W ogólnym przypadku przestrzeni Banacha wcale tak być nie musi. Teorię
operacji można przyrównać do sztuki dramatycznej. Sceną jest zadana prze-
strzeń X, a własności jej to rekwizyty sceny. Aktorami w sztuce są operatory
liniowe ciągłe z jednej przestrzeni X do drugiej, Y . Akcja, tocząca się między
operatorami podlega konwencji, której ramami są rekwizyty, czyli własności
obu przestrzeni X i Y . Gdy aktorów jest wielu, np. cały ciąg operatorów, to
rośnie dynamika akcji. Ważna jest nie tylko sama akcja, ale także elegancja
dowodów, czyli wartość estetyczna sztuki. Stosując otrzymane w pełnej ogól-
ności wyniki do przypadków konkretnych przestrzeni i operatorów, uzyskuje
się szeroki wachlarz istotnych zastosowań w takich dziedzinach, jak równa-
nia całkowe i różniczkowe, teoria aproksymacji, teoria interpolacji, teoria
sumowalności i inne.
We Lwowie powstała ceniona w świecie polska szkoła analizy funkcjonal-
nej, a szczegóły jej działalności są dobrze znane. Można uznać, że ten drugi
etap rozwoju teorii operacji liniowych zakończył się wybuchem drugiej wojny
światowej. Teoria ta w swych dwóch pierwszych okresach była genialnym
dziełem nauki europejskiej. Na zachodzie do jej powstania przyczynili się
głównie Francuzi i Niemcy, na wschodzie Polacy i Węgrzy. Zresztą także inne
działy matematyki nowoczesnej powstały w Europie. Teorię miary i całki
Jak powstawała analiza funkcjonalna 103
tworzyli wtedy Francuzi, Włosi i Rosjanie, topologią zajmowali się, prócz
Francuzów i Niemców także Polacy, Czesi i Rosjanie. W Anglii ogromną
rolę odegrał G.H. Hardy i jego szkoła, pod której wpływem byli uczeni hin-
duscy. Wreszcie w Anglii, Niemczech, Austrii i Polsce rozwinięto istotnie
logikę matematyczną. Tę listę można by przedłużyć wskazując dalsze dzie-
dziny i kraje.
W dniu 1 września 1939 roku o godzinie 4.45 rano z niemieckiego pancer-
nika Schleswig Holstein spadły pierwsze pociski na polską bazę wojskową
Westerplatte na terenie Wolnego Miasta Gdańska. Rozpoczęła się druga
wojna światowa. Skończyły się normalne warunki pracy matematyków z ob-
jętych nią krajów, a zwłaszcza matematyków szkoły polskiej. Najcięższy los
spotkał tych z nich, którzy byli pochodzenia żydowskiego, a było ich wów-
czas wielu. Wspomnę tylko o jednej historii, o której opowiedziała mi pani
Zofia Orlicz, wdowa po profesorze Władysławie Orliczu. Było to we Lwo-
wie, za czasów okupacji niemieckiej tego miasta. Do mieszkania Orliczów
przyszedł Juliusz Schauder, jeden z wybitnych twórców w dziedzinie teorii
operacji i jej zastosowań. Czas płynął szybko na rozmowie, a gdy miało się
ku wieczorowi, Schauder zaczął się żegnać. Orliczowie zaproponowali mu, by
został na noc, bo gdzieś w pobliżu jest łapanka. Schauder mieszkał jednak
nie daleko, to też pożegnał się i wyszedł. To był ostatni raz, jak go widziano.
Został schwytany i zabity przez okupantów. To tylko jeden przypadek, nie
ma potrzeby wymieniać tu litanii dalszych nazwisk.
Tuż przed drugą wojną światową powstała w Paryżu grupa matematy-
ków, która podjęła zasadniczy program reformy matematyki. Byli to
H. Cartan, J. Dieudonné i A. Weil. Publikowali wspólnie pod pseudoni-
mem N. Bourbaki, to też nazywano ich bourbakistami. Jedną z pierwszych
publikacji jaką wydali była praca Sur les espaces de Banach , wydruko-
wana w Sprawozdaniach Paryskiej Akademii Nauk w roku 1939 [4]. Po woj-
nie wydali szereg monografii z różnych dziedzin matematyki, m.in. z teorii
mnogości, algebry, teorii całki, teorii operacji ([5],[6]). W ich mniemaniu ma-
tematykę należało rozumieć jako teorią różnych struktur, rozpatrywanych
w sensie abstrakcyjnym. Uważali, że już dzieci szkolne powinno się nauczać
matematyki na szczeblu możliwie abstrakcyjnym. W teorii operacji miejsce
przestrzeni Banacha zajęło ogólniejsze pojęcie lokalnie wypukłej przestrzeni
liniowo topologicznej, pochodzÄ…ce od J. von Neumanna z roku 1935 [16].
Działania bourbakistów miały charakter zbliżający je do systemów ideolo-
gicznych, choć nie miały związku z ideologiami politycznymi, którymi prze-
siąknięte były owe czasy. Generalnie mówiąc, projekt wprowadzenia tzw.
nowej matematyki nie udał się, rozsadziły go wpierw teoria prawdopodo-
bieństwa, a na końcu przede wszystkim metody numeryczne. Jednak w tej
grupie urodziło się po wojnie dzieło o zasadniczym znaczeniu. W latach
1950 i 1951 matematyk francuski Laurent Schwartz, nawiÄ…zujÄ…cy do grupy
104 J. M u s i e l a k
bourbakistowskiej, opublikowaÅ‚ w Paryżu dwa tomy książki Théorie des
distributions [21]. Chodziło przede wszystkim o problem funkcji nie róż-
niczkowalnych. Już S. L. Sobolew w roku 1936 wprowadził pojęcie pochod-
nych uogólnionych, przy okazji badań w dziedzinie równań różniczkowych
cząstkowych. Schwartz postawił problem w sposób ogólniejszy: być może
nieróżniczkowalność niektórych funkcji ciągłych spowodowana jest tym, że
w ogóle zasób funkcji jest zbyt wąski, pochodne te istnieją, ale nie są funk-
cjami. Paradoksalnie, zaczął od zawężania przestrzeni i wzmacniania topolo-
gii. Jako punkt wyjścia przyjął przestrzeń D, której elementami (punktami)
są nieskończenie różniczkowalne funkcje o zwartych nośnikach i wartościach
liczbowych. W parze dualnej (X, X2 ), im mniejsze jest X, tym większe jest
X2 . W tym przypadku przestrzeń D2 okazała się bardzo duża, zawierała
wszystkie funkcje lokalnie całkowalne, a nadto funkcje uogólnione typu Di-
raca i wiele innych. Schwartz nazwał elementy D2 dystrybucjami. Okazało
się, że każda z nich ma pochodne wszystkich rzędów, należące znowu do D2 ,
różniczkowanie jest operacją ciągłą, przestrzenie D i D2 są lokalnie wypukłe,
ale nie są metryzowalne. Dystrybucje to była rewelacja nie tylko w teorii,
ale także w zastosowaniach do równań różniczkowych.
Krótko przed wojną została wprowadzona dla teorii operacji nazwa ana-
liza funkcjonalna. O ile mi wiadomo, pierwszy użył tej nazwy S.L. Sobolew
w pracy w Matem. Sborniku [22] w roku 1938. Nazwy tej użyli też autorzy
monografii w języku rosyjskim L.W. Kantorowicz, B.Z. Wulich i A.G. Pin-
sker w roku 1950 [13] oraz L.A. Lusternik i W.I. Sobolew w roku 1951
[14]. Tej samej nazwy użył już w swej monografii z roku 1948 Amerykanin
Einar Hille [12]. Natomiast Amerykanie N. Dunford i J.T. Schwarz pozostali
w swej trójtomowej monografii z lat 1958, 1963 i 1971 [7] przy nazwie Linear
operators . Nazwa analiza funkcjonalna jest nieco myląca, bo sugeruje, że
jest to analiza funkcjonałów. To nie jest zgodne z faktycznym jej zakresem,
który jest znacznie obszerniejszy i obejmuje też operacje względnie opera-
tory. Jednak nazwa analiza funkcjonalna przyjęła się ogólnie i korzystają
z niej także czasopisma takie, jak Mathematical Reviews czy Zentralblatt
für Mathematik.
Dodam jeszcze, co stało się po drugiej wojnie światowej z polską szkołą
analizy funkcjonalnej. Banach zmarł wkrótce, w roku 1945, we Lwowie i jest
pochowany tamże na Cmentarzu Ayczakowskim. Steinhaus przeniósł się do
Wrocławia, gdzie utworzył szkołę matematyczną, ukierunkowaną na teo-
rię miary i całki, probabilistykę i zastosowania matematyki. Dwaj wybitni
uczniowie Banacha, Stanisław Mazur i Władysław Orlicz, przenieśli się od-
powiednio do Warszawy i do Poznania, zresztą Orlicz był już profesorem
w Poznaniu od roku 1937. Obydwaj utworzyli w swych nowych miejscach
pobytu szkoły naukowe z analizy funkcjonalnej, działające po dziś dzień.
Do badań w tej dziedzinie dołączyły młodsze środowiska naukowe. W szcze-
gólności należy do nich środowisko zielonogórskie, znane przede wszystkim
Jak powstawała analiza funkcjonalna 105
z zastosowań analizy funkcjonalnej do równań różniczkowych i ich uogól-
nień oraz do problematyki różnych topologii w przestrzeniach funkcyjnych.
Na zakończenie spróbuję ustosunkować się do pytania, czy analizę funkcjo-
nalną należy zaliczyć do matematyki czystej, czy też stosowanej. Podróżując
po Niemczech Zachodnich w latach osiemdziesiątych z wykładami, zauwa-
żyłem, że w Bonn analizę funkcjonalną zaliczano do matematyki czystej,
a w Saarbrücken do stosowanej. SpytaÅ‚em gospodarzy, jaki jest ku temu po-
wód. Dostałem odpowiedz: bo matematyka stosowana jest lepiej dotowana.
Bibliografia
[1] S. B a n a c h, Sur les opérations dans les ensembles abstraits et leur application aux
équations intégrales, Fundamenta Math. 3 (1922), 133 181.
[2] S. B a n a c h, Teoria operacyj, Tom I, Operacje liniowe, Kasa im. Mianowskiego,
Warszawa 1931.
[3] S. B a n a c h, Théorie des opérations linéaires, Monografie Matematyczne I, War-
szawa 1932.
[4] N. B o u r b a k i, Sur les espaces de Banach, Comptes Rendus Acad. Sci. Paris 206
(1939).
[5] N. B o u r b a k i, Éléments de Mathématique, Livre V, Espaces vectoriels topologi-
ques, Paris 1953, 1955.
[6] N. B o u r b a k i, Éléments d histoire des mathématiques, Paris 1960.
[7] N. D u n f o r d, J.T. S c h w a r z, Linear operators I III, Interscience, New York
1958, 1963, 1971.
[8] M. F r é c h e t, Sur les opérations linéaires, I III, Transactions Amer. Math. Soc. 5
(1904), 493 499, 6 (1905), 134 140, 8 (1907), 433 446.
[9] M. F r é c h e t, Sur quelques points du calcul fonctionnel, Rendiconti Circ. Mat.
Palermo 22 (1906), 1 74.
[10] F. H a u s d o r f f, Grundzüge der Mengenlehre, Leipzig 1914.
[11] D. H i l b e r t, Grundzüge einer allgemeinen Teorie der linearnen Integralgleichun-
gen, I VI, Nachrichten Acad. Wiss. Göttingen, Math.-Phys. Klasse (1904), 49 91,
(1905), 213 259, (1905), 307 338, (1906), 157 227, (1906), 439 480, (1910), 355 417.
[12] E. H i l l e, Functional analysis and semigroups, Amer. Math. Soc. Colloquium Publ.
31, New York 1948.
[13] L. W. K a n t o r o w i c z, B. Z. W u l i h, A. G. P i n s k e r, Analiza funkcjonalna
w przestrzeniach częściowo uporządkowanych, Moskwa-Leningrad 1950 (po rosyjsku).
[14] L. A. L u s t e r n i k, W. I. S o b o l e w, Elementy analizy funkcjonalnej, Moskwa-
Leningrad 1951 (po rosyjsku).
[15] J. M u s i e l a k, On the history of functional analysis, Opuscula Math. 13 (1993),
27 36.
[16] J. v. N e u m a n n, On complete topological spaces, Transactions Amer. Math. Soc.
37 (1935), 1 20.
[17] F. R i e s z, Sur les systémes orthogonaux de fonctions, Comptes Rendus Acad. Sci.
Paris 144 (1907), 615 619.
[18] F. R i e s z, Sur les opérations fonctionnelles linéaires, Comptes Rendus Acad. Sci.
Paris 149 (1909), 974 977.
[19] F. R i e s z, Untersuchungen über Systeme integrierbarer Funktionen, Math. Annalen
69 (1910), 449 497.
106 J. M u s i e l a k
[20] F. R i e s z, Les systémes d équations linéaires Ä… une infinité d inconnues, Gauthier-
Villars, Paris 1913.
[21] L. S c h w a r t z, Théorie des distributions, I II, Paris 1950, 1951.
[22] S. L. S o b o l e w, O pewnym twierdzeniu w analizie funkcjonalnej, Matem. Sbornik
4 (1938), 471 497 (po rosyjsku).
Julian Musielak
Wydział Matematyki i Informatyki
Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
ul. Umultowska 87
61 614 Poznań
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Jak powstaje film A31 Jak powstały Wytyczne Resuscytacji 2010Jak powstają ludzkie postawyElementy analizy funkcjonalnej 2Jak powstaje film A4ćw 3 analiza i funkcje białekAnaliza Funkcjonalna II WykładJAK POWSTAJA PRZERZUTYJak powstaje glebaJak powstają ludzkie postawy (2)Jak powstają ergonomiczne narzędzia dla elektroników 1 czanaliza funkcjonalna egzaminJak powstają ludzkie postawywięcej podobnych podstron