18 Scenariusze. Pinokio
Scenariusze do lektury
Pinokio Carla Collodiego
Mariola Konatowicz
Scenariusz 1. Czy znasz przygody pajaca,
co w zabawie się zatraca?
Test czytania ze zrozumieniem
Imię i nazwisko: ............................. klasa .............
Jeśli uważnie przeczytałeś opowieść pana Collodiego o zabawnym pajacyku Pinokiu, na pewno bezbłędnie
wskażesz prawidłowe odpowiedzi.
Pamiętaj, że zawsze poprawna jest tylko jedna odpowiedz i tę właśnie podkreśl!
Powodzenia!
1. Majster Antonio nazywany był przez wszystkich 06. Ogniojad podarował pajacykowi:
Wiśnią, gdyż: a) siedem srebrnych talarów
a) bardzo lubił jeść wiśnie b) diamentowy naszyjnik
b) koniec jego nosa przypominał dojrzałą wiśnię c) pięć złotych monet
c) jego ulubioną potrawą były pierogi z wiśniami d) cenny pierścień.
d) często zakładał perukę w wiśniowym kolorze.
07. Lis i Kot namawiali Pinokia do:
2. Dżepetto zapomniał wyrzezbić Pinokiowi: a) oddania im pieniędzy
a) nos b) zasadzenia pieniędzy na Polu Cudów
b) stopy c) wpłacenia pieniędzy do banku
c) palce u rąk d) rozdania pieniędzy biednym.
d) uszy.
08. Gdy Pinokio kłamał:
3. Świerszcz namawiał Pinokia do: a) bolały go zęby
a) ucieczki z domu b) ciekły mu łzy z oczu
b) nauki zawodu c) wydłużał mu się nos
c) ciągłej zabawy d) wypadały mu włosy.
d) lekceważenia starszych.
09. Pinokio został podwórzowym psem,
4. By kupić Pinokiowi elementarz, Dżepetto gdyż:
sprzedał: a) chciał ukraść winogrona
a) surdut b) zjadł jabłko z sadu
b) kawałek drewna c) pomógł łasicom
c) koszulę d) chciał ukraść kurę.
d) stare krzesło.
10. Aby odnalezć synka, Dżepetto:
5. Zamiast do szkoły Pinokio poszedł do: a) wypłynął na morze w małej łódeczce
a) cyrku b) poleciał na Księżyc
b) Teatru Marionetek c) wynajął detektywa
c) supermarketu d) zgłosił zaginięcie Pinokia policji.
d) kina.
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 19
11. Pinokio spotkał ponownie Wróżkę 14. Pinokio odnalazł Dżepetta:
o Błękitnych Włosach: a) w cyrku
a) w Kraju Głupców b) w chatce wróżki
b) na Wyspie Obiboków c) w brzuchu rekina
c) w lesie d) na grzbiecie orła.
d) w Krainie Pracowitych Pszczół.
15. Wieśniak Jan codziennie dawał Pinokiowi
12. Wraz z Knotem Pinokio wyruszył: szklankę mleka w zamian za:
a) do Krainy Zabawek a) wyciąganie ze studni stu wiader wody
b) do Kraju Słodyczy b) karmienie osła
c) na Wyspy Szczęśliwe c) opowiadanie dowcipów
d) do Miasta Sześciu Sobót. d) dojenie kóz.
13. Po pięciu miesiącach zabaw i leniuchowania 16. Zarobione przez siebie pięćdziesiąt groszy
Pinokio zamienił się: Pinokio:
a) w osła a) wydał na nowe ubranie
b) w chłopca b) podarował chorej wróżce
d) w susła c) wpłacił do banku
e) w świerszcza. d) schował pod łóżkiem.
17. Jeśli podkreśliłeś już wszystkie odpowiedzi, narysuj ilustrację do jednego, wybranego przez siebie
punktu i opisz ją w 2 3 zdaniach.
Mój rysunek przedstawia ..........................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
20 Scenariusze. Pinokio
Scenariusz 2. Był sobie raz kawałek drewna...
opowiadamy o przygodach Pinokia
Doskonale poznaliście przygody Pinokia. Spróbujemy dziś wiedzę o nich uporządkować, nie rezygnując przy tym
z dobrej zabawy.
A. Kilkuosobowe zespoły dzieci losują po dwa punkty planu, a następnie przedstawiają je innym w formie
krótkiej pantomimy lub rebusu.
B. Odgadnięte hasła (dopuszczamy nieco zmieniony ich zapis, dbamy jedynie o jednolitą formę zdań lub ich
równoważników) wypisywane są na tablicy jedno pod drugim.
C. Po zapisaniu wszystkich 16 punktów dzieci otrzymują karty pracy (zob. Karta pracy nr 2), które zawierają
cytaty z książki, ułożone w kolejności chronologicznej. Ułatwi to uczniom chronologiczne zapisywanie
zdarzeń.
Każde dziecko najpierw porządkuje zdarzenia samodzielnie, następnie konsultuje wyniki swej pracy z kolegą
z ławki, potem dzieci pracują w czteroosobowych zespołach. Na koniec następuje sprawdzenie efektów pracy
i korekta błędów.
Nr Zdanie Równoważnik zdania
01. Dżepetto rzezbi Pinokia. Narodziny pajaca.
02. Pajac ucieka z domu. Ucieczka z domu.
03. Pajacyk sprzedaje elementarz. Sprzedanie elementarza.
04. Pinokio spotyka marionetki, a potem Spotkanie z marionetkami i podarunek
dostaje podarunek od Ogniojada. Ogniojada.
05. Lis i Kot udzielają pajacowi rad. Rady Lisa i Kota.
06. Pinokio wpada w ręce zbójców. Wpadnięcie w łapy zbójców.
07. Wróżka o Błękitnych Włosach pomaga Uratowanie Pinokia przez Wróżkę
pajacykowi. o Błękitnych Włosach.
08. Lis i Kot oszukują Pinokia. Oszustwa Lisa i Kota.
09. Pinokio zostaje podwórzowym psem. Pajac psem podwórzowym.
10. Pajac chce dogonić Dżepetta. Pogoń za Dżeppettem.
11. Pinokio spotyka wróżkę na Wyspie Spotkanie z Wróżką na Wyspie Pracowitych
Pracowitych Pszczół. Pszczół.
12. Pajacyk pragnie zostać chłopcem. Pragnienie zostania chłopcem.
13. Pinokio bije się z kolegami. Bójka z kolegami i jej skutki.
14. Pajac ucieka do Krainy Zabawek. Ucieczka do Krainy Zabawek.
15. W brzuchu rekina Pinokio spotyka tatusia. Odnalezienie tatusia w brzuchu rekina.
16. Pajacyk zostaje zamieniony w chłopca. Zamiana pajacyka w chłopca.
Zadanie domowe: Naucz się pięknie opowiadać ten fragment książki, któremu w planie przypisano taki
sam numer, jaki ty masz w dzienniku. Uwaga! Osoby o numerach od siedemnastego do... uczą się opowiadać
odpowiednio fragmenty od pierwszego do...
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 21
Karta pracy nr 2
W ułożeniu w kolejności chronologicznej zapisanych na tablicy zdarzeń pomogą Ci
umieszczone w tabeli cytaty.
Zdarzenie Cytat
01. Wyjął narzędzia i zaczął rzezbić pajacyka .
02. Podszedł do otwartych drzwi i dał susa na
ulicę .
03. Czy dasz mi cztery grosze za książkę?
04. ... marionetki, posadziwszy sobie Pinokia
na ramionach, triumfalnie obnosiły go
wokół sceny .
05. Znamy bardzo łatwy sposób. Zamiast
wracać do domu, musisz pójść z nami .
06. Odwrócił się i w ciemności ujrzał dwa
wielkie czarne cienie...
07. Poleć po niego natychmiast i przetnij
swoim czarnym dziobem sznur, na którym
wisi .
08. Wróć tu za dwadzieścia minut, a znajdziesz
krzew z gałęziami obwieszonymi złotem .
09. Założył Pinokiowi obrożę na szyję i zacisnął
ją tak, żeby się nie zsunęła .
10. To mój ojciec! To mój ojciec!
11. Pinokio rzucił się na podłogę, obejmując
kolana tajemniczej kobiety .
12. Będę się uczył, będę pracował, zrobię
wszystko, co każesz .
13. Tymczasem bitwa stawała się coraz bardziej
zacięta .
14. Zróbcie mi miejsce. Jadę z wami!
15. Nareszcie cię znalazłem!
16. Spojrzał po sobie i przekonał się, że nie jest
już pajacykiem, lecz żywym chłopcem .
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
22 Scenariusze. Pinokio
Scenariusz 3. Ten najlepszym oratorem,
kto opowiada z wigorem!
Cel lekcji: Klasowy konkurs na najciekawsze i najpiękniejsze opowiedzenie fragmentu przygód Pinokia.
1. Wyjaśnienie znaczenia słów:
orator mówca, człowiek pięknie przemawiający
wigor siła, energia
2. Ustalenie umiejętności dobrego opowiadacza w drodze burzy mózgów, np.:
DOBRY MÓWCA
u PRZYGOTOWUJE SI DO PRZEMÓWIENIA
u POTRAFI OPANOWAC TREM
u MÓWI NA TEMAT
u MÓWI PAYNNIE I WYRAyNIE
u MÓWI Z ZAPAAEM
u OBSERWUJE ZACHOWANIE SWOICH SAUCHACZY I DOSTOSOWUJE TEMPO (WOLNIEJ, SZYBCIEJ)
I GAOŚNOŚĆ (CISZEJ, GAOŚNIEJ) OPOWIADANIA DO ICH REAKCJI.
3. Kolejni uczniowie opowiadają przydzielone im fragmenty, a następnie wypełniają kartę pracy.
4. Zadanie domowe:
a. Dopisz jak najwięcej wyrazów pokrewnych do rzeczownika mówca.
b. Uzasadnij pisownię tego rzeczownika.
c. Zapisz 4 przymiotniki nazywające cechy dobrego mówcy.
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 23
Karta pracy nr 3
Opowiadałem o ..............................................................................................................
....................................................................................................................................... .
Mówiłem ............................................., ..........................................................................
i ..................................................................................................................................... .
Udało mi się .................................................................................................................. .
Muszę jeszcze popracować nad .................................................................................... .
Najładniej według mnie opowiadał ................................................................................
...................................................................................................................................... .
Podobało mi się, że .........................................................................................................
...................................................................................................................................... .
Udało mu się ..................................................................................................................
...................................................................................................................................... .
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
24 Scenariusze. Pinokio
Scenariusz 4. Uwaga! Wesołe miny wizą do każdej
krainy!
Podróżujemy śladami Pinokia
1. Wyjaśnienie czym jest wiza, kto i kiedy jej potrzebuje.
Wiza pisemne zezwolenie na przekroczenie granicy lub pobyt na terenie obcego państwa
wystawiane cudzoziemcom przez konsulaty tegoż państwa.
Wiza ma zazwyczaj postać naklejki w paszporcie lub innym dokumencie podróży,
a ostatnio stempla lub wpisu.
Czy potrzebujemy wizy, by móc zwiedzać krainy opisywane przez pana Collodiego?
Tak bo to obce nam kraje, my tam nie mieszkamy: obce, gdyż Carlo Collodi był Włochem, obce, bo to kraje
wymyślone, fikcyjne to kraina literatury
Nie czytamy, więc mamy swobodny wstęp do tych krain, nie Włochy, tak jak Polska, należą do Unii
Europejskiej
Każdy z uczniów dostaje przygotowaną przez nauczyciela wizę naklejkę do zeszytu, następuje uzupełnienie
potrzebnych danych.
Wiza
Visto di soggiorno
@' @'
Upoważnia się obywatela/obywatelkę
..................................................................................
do przebywania we wszystkich krainach
opisanych przez signore Collodiego
w okresie od ...................... do ........................... .
J
Ambasador Królestwa Literatury
2. Ustalenie, jakie krainy będziemy zwiedzać? Jak nazywają się miejsca wymyślone i opisane w Pinokiu ?
Zapisanie nazw krain ze zwróceniem uwagi na ich pisownię wielkie litery!
Miasto Głupców
Kraj Pracowitych Pszczół
Kraina Zabawek.
3. Podział uczniów na 6 grup, każda z nich dostaje skserowany fragment książki
i pisemną instrukcję:
3 grupy dostają instrukcje z uśmiechniętą buzką to optymiści, podkreślają zalety przedstawianych krain
kolejne 3 otrzymują instrukcje ze smutną buzką to pesymiści, dostrzegają złe strony opisywanych miejsc.
4. Przedstawienie przez kolejne grupy efektów pracy każda z trzech krain zostaje dokładnie omówiona,
pochwalona i skrytykowana.
5. Zadanie domowe: Wymyśl, w jakiej jeszcze krainie mógłby się znalezć Pinokio. Opisz ją tak, jak to robiliśmy
podczas lekcji, pracując w grupach. Zachęć do jej odwiedzenia. Możesz również wykonać ilustrację,
przedstawiającą zaprojektowane przez ciebie miejsce.
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 25
Instrukcja
J
1. Przeczytajcie uważnie przygotowany dla Was fragment książki.
2. Na podstawie przeczytanego opisu i waszej wcześniejszej wiedzy przygotujcie
dla wszystkich tych, którzy chcieliby zwiedzić tę krainę, następujące informacje:
a. Jak się nazywa opisywana kraina? .............................................................................................
....................................................................................................................................................
b. Gdzie leży? ...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
c. Kto w niej mieszka? ...................................................................................................................
....................................................................................................................................................
d. Jakie zwyczaje mają jej mieszkańcy? .......................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...............................................................................& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & .......................................................................................................
e. Jakie prawa w niej obowiązują? ................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ........................................
f. Przed czym należałoby ostrzec przyszłych turystów? .................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...............& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ............................................................
3. Wyobrazcie sobie, że zaproszono Was do Radia Mamałyga FM i poproszono
o opowiedzenie jego słuchaczom o Waszej krainie. Zróbcie to tak, by ich zachęcić
do jej odwiedzenia podkreślcie jej zalety.
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
26 Scenariusze. Pinokio
Instrukcja
L
1. Przeczytajcie uważnie przygotowany dla Was fragment książki.
2. Na podstawie przeczytanego opisu i Waszej wcześniejszej wiedzy przygotujcie
dla wszystkich tych, którzy chcieliby zwiedzić tę krainę, następujące informacje:
a. Jak się nazywa opisywana kraina? .............................................................................................
....................................................................................................................................................
b. Gdzie leży? ...............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
c. Kto w niej mieszka? ...................................................................................................................
....................................................................................................................................................
d. Jakie zwyczaje mają jej mieszkańcy? .......................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...............................................................................& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & .......................................................................................................
e. Jakie prawa w niej obowiązują? ................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ........................................
f. Przed czym należałoby ostrzec przyszłych turystów? ................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ...........................................................
3. Wyobrazcie sobie, że zaproszono Was do Radia Mamałyga FM i poproszono
o opowiedzenie słuchaczom o Waszej krainie. Zróbcie to tak, by ich zniechęcić
do jej odwiedzenia podkreślcie jej wady.
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 27
Tekst 1.
I poszli. Szli i szli co najmniej pół dnia, aż wreszcie doszli do Miasta Głupców. Gdy tylko do
niego weszli, Pinokio zauważył, że na ulicach pełno jest ziewających z głodu psów bez sierści,
drżących z zimna ostrzyżonych owiec, błagających o ziarenko pszenicy kogutów bez grzebieni,
wielkich motyli, niezdolnych poruszać skrzydłami, bo nie było na nich kolorów, pawi bez
ogonów, wstydzących się pokazać i wynędzniałych bażantów, pośpiesznie przemykających
się ulicami, opłakujących swoje utracone na zawsze złote i srebrne pióra. Wśród tego tłumu
ubogich i żebraków od czasu do czasu przejeżdżał piękny powóz, w którym siedział lis,
jastrząb albo sęp. (...) Wyszli z miasta. Tuż za jego murami rozciągało się puste pole...
Tekst 2.
O świcie pajacyk zobaczył przed sobą długi pas piasku. Była to wyspa leżąca na środku
morza. (...) Szedł pół godziny, aż znalazł się w małym kraiku zwanym Krajem Pracowitych
Pszczół. Ulice pełne były ludzi biegających tam i z powrotem w swoich sprawach. Wszyscy
pracowali, każdy miał coś do roboty. Nawet ze świecą nie dałoby się znalezć próżniaka lub
włóczęgi.
Widzę rzekł ze znużeniem Pinokio że to miejsce nie dla mnie! Nie urodziłem się do pracy.
Właśnie jakiś człowiek przechodził obok Pinokia, zmęczony i mokry od potu, z trudem
pchający dwa ciężkie wózki pełne węgla. Pajacyk spojrzał na niego i, ponieważ z twarzy wydał
mu się zacnym człowiekiem, zapytał go z oczami spuszczonymi ze wstydu:
Czy będzie pan tak dobry i da mi grosik, bo słabo mi się robi z głodu?
Nie tylko jeden odparł węglarz. Dam ci cztery grosze, jeśli pomożesz mi pchać te wózki.
Jestem zdumiony! odparł Pinokio, bardzo obrażony. Musi pan wiedzieć, że nigdy nie
byłem osłem ani nigdy nie pchałem wózka.
Tym lepiej dla ciebie! odparł węglarz. W takim razie, mój chłopcze, jeśli rzeczywiście
jest ci słabo z głodu, zjedz trochę swojej dumy. Mam nadzieję, że nie dostaniesz po niej
niestrawności .
Tekst 3.
Wóz ruszył, a o świcie znalezli się wreszcie w upragnionej Krainie Zabawek. Ten wielki kraj
nie przypominał żadnego innego miejsca na ziemi. Jego ludność stanowili wyłącznie chłopcy,
najstarsi mieli około czternastu lat, najmłodsi osiem. Na ulicach panowało zamieszanie, a od
wrzasku i dzwięku trąbek można było ogłuchnąć. Wszędzie widać było grupki chłopców. Jedni
grali w kulki, klasy, piłkę, inni jezdzili na rowerach albo na drewnianych koniach, bawili się
w ślepą babkę albo w berka. Tu jakaś gromadka bawiła się w cyrk, tam inni śpiewali i recyto-
wali wiersze. Kilku fikało koziołki, a inni chodzili na rękach. Generałowie w mundurach
dowodzili tekturowymi wojskami. Paradę witały śmiechy, krzyki, gwizdy i oklaski. Jeden
z chłopców gdakał jak kura, inny piał jak kogut, a jeszcze inny ryczał jak lew. Wszyscy razem
robili taki hałas, że trzeba było zatkać uszy watą, żeby nie ogłuchnąć. Na placach stały drew-
niane teatrzyki, od rana do nocy wypełnione chłopcami, a na ścianach domów napisane było
węglem: NIECH ŻYJE KRAINA ZABAWEK! PRECZ Z ARYTMETYK! NIGDY WICEJ SZKOAY! (...)
Na rozrywkach i przyjęciach godziny, dni i tygodnie mijały błyskawicznie .
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
28 Scenariusze. Pinokio
Scenariusz 5. Kto zna dobrze pajacyka,
niestraszna mu gramatyka!
Test ze składni zdania pojedynczego dla klasy czwartej z Pinokiem
w głównej roli
Imię i nazwisko: ......................................................................
Znasz już dobrze przygody leniwego i niezbyt posłusznego pajacyka. Ponieważ jesteś znacznie
od niego grzeczniejszy i regularnie chodzisz do szkoły, na pewno doskonale poradzisz sobie
z tym testem. Powodzenia!
Przeczytaj uważnie podany w ramce tekst i wykonaj związane z nim polecenia.
Pewien dobry stolarz wyrzezbił drewnianego pajacyka.
Nazwał go Pinokiem. Pajac rozrabiał. Wpadał w różne kłopoty.
Dobra wróżka chciała mu pomóc. Pajacyk nie słuchał.
Wróżka się martwiła. Dżeppetto rozpaczał.
1. W podanym tekście znajdz 4 zdania pojedyncze nierozwinięte. Wypisz je i rozwiń każde
z nich za pomocą przynajmniej dwóch określeń.
a. & & & & & & & & & & ....& & & & & & ..& .............................................................& & & & .....
.....................................................................................................................................................
b. & & & & & & & & & & .......& & & & & ..& .............................................................& & & & .....
.....................................................................................................................................................
c. & & & & & & & & & & ....& & & & & & ..& .............................................................& & & & .....
.....................................................................................................................................................
d. & & & & & & & & & & ...& & & & & & ..& .............................................................& & & & .....
.....................................................................................................................................................
2. Dowiesz się więcej o przygodach pajaca, jeśli z podanych niżej rozsypanek ułożysz zdania:
a. zasnął nieostrożny i Pinokio przy stopy ogniu stracił
& & & & & & & ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Materiały do kserowania
Biuletyn Klubu Nauczyciela. JZYK POLSKI 29
b. Polu naiwny na zasadził monety pajac Cudów
& & & & & & & ............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Pinokiowi wydłużał się nos, gdy kłamał nam też przydałaby się maszynka do wykrywania
kłamstw.
Napisz jej reklamę, składającą się z trzech zdań: oznajmującego, pytającego
i rozkazującego.
I & & & & & & & ..........................................................................................................................
II & & & & & & & .........................................................................................................................
III & & & & & & & ........................................................................................................................
4. Za pomocą 4 zdań rozkazujących doradz Pinokiowi, jak się powinien zachować,
by zasłużyć na nagrodę zamianę w prawdziwego chłopca.
Drogi pajacu! Jeśli chcesz zostać chłopcem, zastosuj się do poniższych rad:
I & & & & & & & ....................................& & ...............................................................................
.........& & .....................................................................................................................................
II & & & & & & & ....................................& & ..............................................................................
..........& & ....................................................................................................................................
III & & & & & & & ....................................& & .............................................................................
...........& & ...................................................................................................................................
II & & & & & & & ....................................& & ..............................................................................
..........& & ....................................................................................................................................
IV & & & & & & & ....................................& & .............................................................................
...........& & ...................................................................................................................................
5. Wypisz z podanej w ramce opowiastki o drewnianym pajacu 4 najważniejsze wydarzenia
zrób to w formie równoważników zdań.
I & & & & & & & ....................................& & ...............................................................................
.........& & ....................................................................................................................................
II & & & & & & & ....................................& & ..............................................................................
..........& & ....................................................................................................................................
III & & & & & & & ....................................& & .............................................................................
...........& & ...................................................................................................................................
IV & & & & & & & ....................................& & .............................................................................
...........& & ...................................................................................................................................
www.wsip.pl
Materiały do kserowania
30 Scenariusze. Pinokio
6. Dopasuj podkreślone w ramce zdania do wykresów. Zadaj odpowiednie pytania.
a) ............................................. .......................................................
...................... ........................ ................................
...................................
b) ......................................... ..................................................
..................................... ................................ .............................
7. Wyobraz sobie, że zrozpaczony Dżepetto szuka zaginionego Pinokia. Napisz w jego imieniu
stosowne ogłoszenie do prasy. Pamiętaj, aby zawrzeć w nim wszystkie potrzebne
informacje.
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Materiały do kserowania
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót tatyPrzykladowy scenariusz lekcji 11 Marzenna MajchrzakReforma języka polskiegoBogurodzica jako zabytek języka polskiego, historia utworu, walory literackieGramatyka opisowa języka polskiego ściagaZAGADNIENIA MATURALNE Z JĘZYKA POLSKIEGO 1więcej podobnych podstron