img034 (2)

"bast ffi ₍

11.25 sala 254 (A)

Psychologia rozwoju człowieka

mgr Małgorzata Sicińska Katedra Psychologii Rozwoju i Wychowania ćwiczenia - 30 godzin I rok - studia stacjonarne

Dyżur dla studentów: poniedziałek godz. 10.30-

CEL ZAJĘĆ

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami rozwojowymi pojawiającymi się na kolejnych etapach życia człowieka.

PROBLEMATYKA

1. Rozwój prenatalny, poród i okres noworodkowy.

• Ciąża: czas trwania, czynniki wpływające na przebieg ciąży.

• Rozwój psychiczny dziecka przed narodzeniem.

• Poród: czas trwania, etapy.

• Odruchy bezwarunkowe.

• Krzyk jako sposób komunikacji.

• Film: „W łonie matki”

Lektura: Turner, J. S., Helms, D. B. (1999). Rozwój człowieka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Spółka Akcyjna, rozdział 4, str. 122-160.

2. Okres niemowlęcy i poniemowlęcy (od urodzenia do 3-go roku życia)

• Rozwój fizyczny.

• Osiągnięcia i ograniczenia rozwoju poznawczego.

• Rozwój mowy: specyfika mowy małego dziecka.

• Rozwój emocjonalny, wpływ zabawy na rozwój dziecka.

• Przywiązanie w relacji matka - dziecko.

• Film: „Cudowna podróż w głąb ludzkiego ciała. Pierwsze kroki”

Lektura: Turner, J. S., Hełms, D. B. (1999). Rozwój człowieka. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Spółka Akcyjna, rozdział 5 str. 162-214.