metrologia 03 001

metrologia 03 001



03-wvIkad-studenci


1.    BŁĄD POMIARU

2.    BŁĘDY POMIAROWE

BŁĄD SYSTEMATYCZNY ROZSZERZALNOŚĆ CIEPLNA

- rozszerzalność cieplna AL:

-0-

(5)

gdzie:

AL

- wydłużenie tempera!lirowe [mm]

L

- długość początkowa [min]

a

- współczynnik liniowej rozszerzalności cieplnej przedmiotu [1/°C]

i

- temperatura końcowa |°C]

‘o

- temperatura początkowa [°C]

20'

=c)]. (6)

gdzie:

L

- długość mierzona [mm]

a

- współczynnik rozszerzalności

p

cieplnej przedmiotu [l/°C]

- temperatura przedmiotu [°C]

a,

- współczynnik rozszerzalności

n

ciepłnej przyrządu pom. [1/°C]

ć

- temperatura przyrządu pom. [°C]


A L

- błąd systematyczny temperatury 5t :


ODKSZTAŁCENIE SPRĘŻYSTE


wydłużenie spowodowane własnym ciężarem AL,:

2 E

Gdzie: ^_

AL,

-

wydłużenie [ I03 um]

L

-

długość pręta |mm|

r

-

ciężar właściwym [N/mm3]

E

-

moduł sprężystości wzdłużnej lMPa|

- wydłużenie spowodowane naciskiem pomiarowym AL,:


PL_

ES



Gdzie:

_

p

-

nacisk pomiarowy (siła) |N]

s

-

pole przekroju [mnr]

Daniel PIĄTEK


1/3


2006-10-11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
metrologia 03 003 03-wyIkad-studenci Rys.4: Błędy odczytania: środjkowc położenie kreski3. ZADANIE D
metrologia 03 002 03-wylkad-studenciBŁĘDY OBSERWACJI- długość działki elementarnej:4m« = 0,75[/w/»]
metrologia 001 05-wyIkad-studenci b) Rys. 5.2: Pole tolerancji i analiza wymiarowa (oznaczenia w te
metrologia 001 07-wyklad-studenci1. CHROPOWATOŚĆ DEFINICJEChropowatość powierzchni - odchylenie pro
28.02_14.03.2020 student_ki ikp uw sztuki społeczne lokal_30
22.03.2001 r. 9 STUDENCI W PRZEDSZKOLU SGH OTWORZY W ŁOWICZU STUDIA PODYPLOMOWE Temat: jak zarządzać
metrologia 001 1. NONIUSZ04-wylkad-studenci Rys 1 Nooiusz - w ielkości podstawowe gdzie: a - wartoś
Kraków, 22.03.2009 Sprawozdanie Dnia 20.03.2009r. studentka pierwszego roku Geodezji i Kartografii,
Pojęcia podstawowe: Metrologia jest nauką zajmująca się sposobami dokonywania pomiarów oraz zasadami
61 (244) 61 61 ls = In H--— 275,80 + s u n 0,01 + 0,04 + 0,07+0,10 + 0,03 5 = 275,80 + ^ + 275,85 m.
CCF20130413001 1. CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się studentów z metodami pomiarów z
Cele: Praktyczne zapoznanie studentów z aparaturą pomiarowa oraz z zagadnieniami dotyczącymi współcz

więcej podobnych podstron