Obraz31

INSTRUKTOR nauki uazdy

JAK KIEROWCY PRZEWOŻĄCY

LUDZI

, CO NAJMNIEJ PRZECIĘTNA ' ZDOLNOŚĆ WYRAŻANIA MYŚLI I: ^: NADAWANIA KOMUNIKATÓW i WERBALNYCH; SPRAWNE i POSŁUGIWANIE SIĘ JĘZYKIEM; ‘

ADEKWATNOŚĆ KOMUNIKATÓW WERBALNYCH I NIEWERBALNYCH BRAK TENDENCJI:

|    - psychotycznych

|    - neurotycznych

j    - agresywnych

- otwartość - spontaniczność - adekwatna samoocena - poczucie tożsamości

i

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz34 ZADANIA PEDAGOGIKI PRACY INSTRUKTORA:Instruktora nauki jazdy: •    przekazuj
UTRZYMANIE SPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ. AKTYWNE STARZENIE SIĘ 2.1 Wprowadzenie do uczenia się w średni
Psychologia sprawności intelektualnej dziecka. Różne rodzaje i stopnie upośledzenia mogą szczególnie
Bogdan Rączkowski - BHP w praktyce Rozdział 4 1. SPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA Nazwa
Obraz38 1. Instruktor jako wychowawca pełni wiele ról należących do tego zawodu. •   &nbs
Beata Lewandowska (1961-2018), instruktor nauki jazdy, egzaminator, metodyk, pedagog,
Marek Górny, Beata Lewandowska dla kandydatów na instruktorów nauki jazdy
UTRZYMANIE SPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ. AKTYWNE STARZENIE SIĘ 2.1 Wprowadzenie do uczenia się w średni
sprawniejsze intelektualnie a poprzez swoją działalność może wpłynąć na otaczającą rzeczywistość
24 (723) ta nie polega na upośledzeniu sensorycznym, obniżeniu sprawności intelektualnej lub ma 
UTRZYMANIE SPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ. AKTYWNE STARZENIE SIĘ 2.1 Wprowadzenie do uczenia się w średni
2.2 Teoretyczne podstawy efektu sprawności intelektualnej Umiejętność radzenia sobie w zmieniającym
UTRZYMANIE SPRAWNOŚCI INTELEKTUALNEJ. AKTYWNE STARZENIE SIĘ 2.1 Wprowadzenie do uczenia się w średni
DSCN2342 (2) ■ Zależne od wieku chorego, aktywności zawodowej, sprawności intelektualnej,

więcej podobnych podstron