Obraz2 (5)
Tchut kompleksowy: Pomagam zwierzętom
Celo:
^ IU>zwij;mic opiekuńczego stosunku do zwierząt, z /.<Inbyw.mu- informacji o zwierzętach i żywieniu się zwierzgzim.p Z Prowadzenie sy.stcmutyczncgodokarini.iuia zwui/.jt.
Metody:
samodzielnych doświadczeń, słowne, zadaniowe. aktywizujące, pedagogiki zabawy, elementy dramy, pantomima, elementy metody hdyty (ouszc/yk Kolczyńskiej
Środki dydaktyczno:
sylwctyptaków(gil,sikofk.i, wróbel, jemiołuszka, wrona) obi a/ck przedstawiający kilka lisów, s ii nę, zające siady zwicrz.p narysowane na długich paskat li papie?u paśnik zrobiony / patyczków
makieta/ sylwetami chmur, słońca, gwiazdek śniegowych sylwety sroki dla każdego dziecka inalc obrazki (np. clipai ty) ptaków
- szyszki
naturalne nasiona, ziarna, suszone owoce
materiały do zajęć plastycznych: balony, kolorowy papier, bibuła, klej wikol
obi a/ki do opowiadania / \whi#iniy zwierzętom ksi.|/ka 1'ięrioltiuk to fKUhifi, cz. 1
- l\)fimtnkti,
Realizacja tematu kompleksowego:
1. /aluwa utiwalaj.|ca czytanie znanych dzieciom imion Ciuchy telefon. Zabawa przebiega w tradycyjny sposób. Osoba |Mxlaj;|ca hasło musi odczytać imię na wizytówce pokazane j przez nam zyc iela.
Oglądanie albumów z ptakami. Nazywanie- ptaków znanych dzieciom. ()dszukiwaiiic tych, które przylatują do przedszkolnego kaiiunika
3. Wprowadzenie dyżuru dokarmiania ptaków. Codzienne wsypywanie /giomadzonye howoców, nasion,oki UMkówtlilcba, kawałkówsloninki.
*1. Zabawa dydaktyczna Stołówka dla ptaków. Zadaniem cl/icci j przyporządkowanie obrazków ptaków obrazkom przedstawiając; ich ulubione pożywienie (obrazki pożywienia możemy /n\ti|pk' i liualiiymi nasionami, zebranymi przez dzieci jcsicni:|. przyniesioi mi z domu)
5. Zabawa plastyczno konstmkcyjna z wykorzystaniem falistej teklu
- złączek - zwijanie pasków tektury w miony (głowa i tułów), v cinnnic i doklejanie uszu łapek, wąsów
obrazek do przeklejenia z fllinu
zimowy obrazek wycinanie elementów zimowego kr.ijohr; z lektury, przyklejanie ich na niebieskim tle.
6. Zabawa angażująca zmysły Zające i lisy. Dzieci zające siad w kręgu i zamykają oczy. Dwoje dzieci lisy chodzą cicho za pico ..zajęcy". Następnie zatrzymiij;) się /a wybranym cł/icckicm. Osi w kręgu, któiej wydaje się. że lis za m.| stoi, robi zajęcze uszy (r wzniesione do góry, dłonie ugięte). Kto prawidłowo odgadnie, w stępnej madzie jest lisem.
1’iaca z obrazkiem Zwierzęta /lmi|. Dzieci opisuj.| obrazek V różniają zwierzęta. Opisuji| przyrodę. Okrc.flają stan sainopoczu zwierząt. {Pięciolatek to potrafi, cz. I. s. 61).
*' i.
Zabawa konstmkcyjna Sikorka. Wycinanie elementów ptaka. SI janic sylwety według wzoru (Wycinanka, s. 19.).
I. Zabawa ruchowa Ptasie rodziny. Dzieci losują obrazki z ptaki (sikorka, gil, wróbel, jemiołuszka, wrona). Nic pokazują ich niko: Każda ptasia rodzina liczy .*> osób (mama, tata, syn. córka, niemi lak). Dzieci chodzą po sali i głośno krzyczą swoje nazwy. Dobie się w rodziny i naradzają, kto jest kim. Ojciec siada na krześl pozostali członkowie siadają w następującej kolejności na kolan ojca: mama,Syn, córka, niemowlak (II. Rnum, Odkrywamy..., s. i
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
87775 Obraz2 (34) len kii kompleksowy: Pomagam zwierzętom Cele: z Rozwńjanieopickmu/ego stosunku do
Obraz2 (35) leniąc kompleksowy: Pomagam zwierzętom Cele: v Rozwijanie opickuiu /egostosunku do zwie
Obraz0 (50) Temat kompleksowy: Czarne skarby Celo: s Przybliżenie pracy górników, budzenie szacunku
Obraz0 (9) lemat kompleksowy: Czarne skarby Cele: Z Przybliżenie pracy górników, budzenie szacunku
- pomaga potrzebującym - wie, jak należy zachowywać się w stosun
Obraz8 Pomagam zwierzętom A tak w nie n* nie A Dzieci mogą tworzyć własne
Obraz8 (30) Pomagam zwierzętom A tak ■j: n :e nie nie A Dzieci mogą tworzyć własne
Konspekt zajęć świetlicowych Temat kompleksowy: Uroki zimy, pomagamy zwierzętom przetrwać trudny
Obraz0 (9) lemat kompleksowy: Czarne skarby ^ Przybliżenie pracy górników, budzenie szacunku do ul
JUŻ WIEM POTRAFIĘ ZIMA (11) Jak pomagamy zwierzętom w zimie? Co robi dziewczynka?
więcej podobnych podstron