Ped res 1

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania Prowadzący: dr Agnieszka Barczykowska

PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA

(studia niestacjonarne - wykłady)

ZAGADNIENIA:

5. Proces socjalizacji. Dysocjacja i asocjacja

6. Modele zdrowej osobowości -A. Maslow, E Erikson, Cz. Czapów

7. Geneza, przedmiot i zakres pedagogiki resocjalizacyjnej

8. Zasady resocjalizacji (praca własna)

a) zasady resocjalizacji: akceptacji, pomocy, indywidualizacji, kształtowania perspektyw, współpracy ze środowiskiem, systematyczności

b) typologia zasad według Czapowa;

❖ wychowania (reedukacji i wszechstronnego

rozwoju)

❖ opieki (wszechstronnej i perspektywicznej opieki i

wymagań)

❖ psychoterapii (akceptowania i respektowania).

8. Rozwój idei resocjalizacji nieletnich. Typologia systemów resocjalizacji w warunkach zamkniętych: dyscyplinarno-izolacyjny, socjopedagogiczny, indywidualny, homogeniczny i komplementarny

9. Systemy, modele, techniki oddziaływań resocjalizacyjnych

e) resocjalizacja jako „kanalizowanie” instynktów

f) psychodynamiczne przesłanki oddziaływań resocjalizacyjnych

g) teoria behawioralna w resocjalizacji

h) antropotechnika i kulturotechnika

8. Resocjalizacja na świecie

Literatura:

Pytka L., 2000, Pedagogika resocjalizacyjna. Warszawa.

Urban B., Stanik J.M., 2007, Resocjalizacja, Warszawa.

Stańdo- Kawecka B„ 2000, Prawne podstawy’ resocjalizacji, Kraków Konopczyński M., 1996, Twórcza resocjalizacja. W^rybrane metody pomocy dzieciom i młodzieży. Warszawa.