zdjęcie szkolne24
Pewnego razu złapał Kotka silny deszcz.
- miau, miau gclzio tu się schronić? - zobaczył Kotek na polance grzybek, podbiegł do niego i ukrył się pod icgo kapeluszem Siedzi i czeka, ale deszcz leje i leje jak z cebra
Podpełzł do grzybka mokry Szczemaczek
- hau, hau. Kotku, wpuść mnio pod grzybok, bo bardzo zmokłam
- Miau. miau, wejdź I wpuścił Szczemaczka pod grzybek A deszcz przybiera na sile
Biegnie obok grzybka Indyk
- Gul, gul, wfwść mnio pod grzyb Lojo się zo mnio woda
- Miau, miau, hau, hau, gdzioź cię wpuścimy > Przeciąż tu ma ma miojsca!
- Gul, gul, jakoś to będzio! W niowygodzio - alo w zgodzio. Posunęły się Kotek i Szczeniaczek Wpuściły Indyka pod grzybek
A deszcz wciąż lejo, oni myśli przestać.
A tu biegnie Kózka i lamentuje
- mao, moo, ojoj - przemokła Kózka, kapie jej z boków i brody - wpuśćcie mnio pod grzybek, żeby odetchnąć i deszcz przeczekać
- Miau, miau, hau, hau, gul. gul. nią ma więcoj miojsca
- Moo, moo. posuńcie się, bardzo was proszę Posunęli się wszyscy i znalazło się miejsce dla Kózki Za chwilę na polanę wbiegł Osiołek, zobaczył grzybek i prosi:
- Ya, ya, wjiuśćcio mnio choć trochę, moźo się zmioszczę. I zwierzątka zrobiły miejsce dla Osiołka Wtem na polanę wbiegł Baranek i zobaczył grzyb
- Boo, boo. schowajcio mnio. Lis mnio ściga, poratujcio. Zwierzątka posunęły się i ukryły Baranka I Lis me znalazł
go
Aż tu na polankę idą Kaczka i Gąska i dziwią się
- Gęgu. gęgu, dlaczego zwierzęta schowały się przód doszc z om?
- Kwa, kwa, jak można nio lubić wody?
A tymczasem deszcz ustał i wyjrzało słonko Wszyscy wyszli spod grzyba i cieszą się Kotek zamyślił się i mówi:
- Miał, mini, jak to się stało, zo najpierw mnio samemu było ciasno, n potom zmiościli się wszyscy?
- Hau, hau, gul. gul. moo, moo, ya. ya. boo. boo, gęgu, gęgu, kwa. kwa jak to się stolo?
- Kum, kum. toch, rocli - zaśmiała się żabka, klóra sie działa na kapeluszu grzyba. - och głowy do pozłoty! Grzyb przecież... - Urwała w pół zdania i zniknęła w trawie Zwierzątka spojrzały na grzyb i od razu się domyśliły.
A czy wy też się domyślacie?
15. .Dźwięki".
Dzieci otrzymują obrazki i próbują naśladować dźwięki wydawane przez:
lokomotywa, samolot, tramwaj, pies. ptaki, samochód, czajnik, kort, deszcz, krowa, telefon, motor. kot. kura. dzwonek. mysz. wiatr
Nauczyciel naśladuje głosy, dziecko wskazuje obrazek
16 .Echo" - ćwiczenie fonacyjne Nauczycielka nawiązuje do wycieczki do lasu lub w góry. gdzie dzieci miały możliwość usłyszenia echa. Po takim wstępie dzieci wołają grupę głosek i jednocześnie powtarzają jo ciszej tak jak to robi echo głośno - cicho Można to przeprowadzić w dwóch zespołach W kolejnych ćwi czeniach łączymy spółgłoskę z samogłoską a) ma me mo mu mi my.
I)) na ne no nu ni ny,
115
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
zdj?cie szkolne24 Pewnego razu złapał Kotka silny deszcz. - miau, minii gdzio tu
cwiczenia w czytaniu052 Pewnego razu złapał Kotka silny deszcz. - miau, miau gdzie
IMG22 (14) Kryształowa kula Pewnego razu była sobie wróżka, która miała trzech synów bardzo się koc
zdjęcie szkolne29 A. Zabawa pt Imiona Nauczycielka wywołuje z grupy dziecko którego imię rozpoczyna
Król lew oznajmił pewnego razu, że wnet pokaże wszystkim lwi pazur. Lecz choć się, biedak, ogromnie
58766 Obraz4 (26) 238 AMERYKAŃSKI FENIKS Pewnego razu [służąc pod rozkazami generała Waszyngtona] n
zdjęcie szkolne2 0 24 „Rysowany wierszyk Dziecko rysuje to, o czym mówi nauczycielka W poniedziałek
zdjęcie szkolne22 CZĘŚĆPIERWSZA I. Ćwiczenia w
więcej podobnych podstron