12,13 3
do klas przedszkolnych i ognisk przedszkolnyc pracę nad ich wymową należy przeprowadzić w ciąg jednego roku. Sprawę tę reguluje Program prac wychowawczo-dydaktycznej z dziećmi 6-letnimi obję tymi jednorocznym oddziaływaniem przedszkolnym1 który zakłada wyrabianie gotowości do czytani m.in. poprzez: rozwijanie słuchu, poprawne wy mawianie wszystkich głosek i grup spółgłoskowych doskonalenie umiejętności wyrazistego mówienia a więc to, co przedstawiają ćwiczenia ortofonicznc Przy omawianiu organizacji pracy słusznie pokreśl się konieczność współpracy nauczyciela przedszkol i szkoły z lekarzem i psychologiem. Wskazany byłb; również kontakt z logopedą, gdyż z własneg< doświadczenia wiem, że właśnie wśród tych dzieci jes najwięcej z wadami wymowy i pomoc logopedy jes im niezbędna.
Nauczyciele przedszkoli winni zdobywać wiedz z zakresu ortofonii w studium wychowania przed szkolnego, którego zadania reguluje Program Studiut Wychozoania Przedszkolnego2, w czasie zajęć z przed miotu Elementy logopedii. Niezwykle pomocne jes hospitowanie i prowadzenie pod kierunkiem wykłado wcy ćwiczeń logopedycznych (wg zaleceń Programu...' gdyż wówczas nauczycielki mają możność łączenia wii domości teoretycznych z pracą z dzieckiem mówią cym wadliwie, co jest często w przedszkolu konieczni
Dzięki odpowiedniemu ukierunkowaniu, nau-\ i icK* przedszkoli i młodszych klas szkół pod-w owych mogą świadomie pracować nad mo-: twoich podopiecznych, gdyż zdają sobie spra-. że „prawidłowe kształtowanie mowy jest funda-ntrm wychowania człowieka” (Miłosz Sovak)x. 3
Ministerstwo Oświaty i Wychowania. Instytut Prc gramów Szkolnych: Program pracy wychowawczo-dydaktycs nej z dziećmi 6-letnimi objętymi jednorocznym oddziaływania przedszkolnym. Warszawa 1977, WSiP.
Ministerstwo Oświaty i Wychowania. Instyti Kształcenia Nauczycieli: Program Studium Wychowań Przedszkolnego. Wydział Dzienny dla absolwentów liceó ogólnokształcących. Warszawa 1976
L. Kaczmarek: Nasze dziecko uczy się mozoy. Lublin H, Wydawnictwo Lubelskie.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
fia1 12.23. Do obwodu przedstawionego na rysunku 105 dołączono szeregowo zwojnicę o indukcyjności L
fia1 12.23. Do obwodu przedstawionego na rysunku 105 dołączono szeregowo zwojnicę o indukcyjności L
12 13(1) Nasza skora stancji międzykomórkowej wchodzą mukopolisacharydy. Głównym ich przedstawiciele
12 13 2 Masza skora stancji międzykomórkowej wchodzą mukopolisacharydy. Głównym ich przedstawicielem
IMG 130603 1123 10. 11. 12. 13. 14. , ...... »guaniny. Przedstawić wzory struktura
6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną. 13. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą
Biuletyn Informacyjny PTG nr 11/12/13 2004/2005/2006NAGRODY PRZYZNANE ZA PRACE OPUBLIKOWANE W LATACH
W pracy należy pisać tylko rzeczy potrzebne do osiągnięcia przedstawionego we wstępie celu. Pisząc n
Wyniki wywiadu skierowanego do dzieci z Przedszkola nr 283 w Warszawie Wywiad został przeprowadzony
Strony6 167 12.2. Transformatory 12.13. Do uzwojenia pierwotnego transformatora j
Strony6 167 12.2. Transformatory 12.13. Do uzwojenia pierwotnego transformatora j
Postępy Nauki i Techniki nr 7,2011OPROGRAMOWANIE DO OBRÓBKI CHMURY PUNKTÓW 3DRESHAPER Prace nad
HWScan00233 (6.13) Qr_ Ored Oprócz sprawdzenia pewności dla obciążeń quasi statycznych należy przepr
0000041 (8) Dlatego pracę nad ustaleniem rozpoznania należy rozpoczynać od dokładnych wywiadów i bad
PRZYGOTOWANIE KWESTIONARIUSZA Rozpoczynając pracę nad przygotowaniem pytań, należy uwzględnić, że
scan 20101206225959 0000 12. Podaj pojęcie promesy 13., Przedstawicielstwo podlega wpisowi do rejest
IMG101 101 Wykres wektorowy dla szeregowego i równoległego schematu kondensatora przedstawiają rysun
więcej podobnych podstron