CCF20111012001

WSTĘP DO PSYCHOLOGII - WYKŁAD

I. Metody badań psychologicznych

1. Studium przypadku

2. Obserwacja

3. Modele zwierzęce

4. Sondaże diagnostyczne

5. Badania korelacyjne

■ związek współwystępowania a związek przyczynowo skutkowy

■ współczynnik korelacji

■ korelacja pozytywna, negatywna

6. Eksperyment

■ zmienna zależna, zmienna niezależna

■ grupa eksperymentalna, grupa kontrolna

■ postępowanie eksperymentalne

■ badania nad ludźmi i zwierzętami ZALECANA LITERATURA:

Rathus S.A.. (2004). Psychologia współczesna. GWP. s. 75-1 13

Myers D.G.. (2003). Psychologia. Poznań. Wydawnictwo Zysk i S-ka.. s. 34-57

II. Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi

1. Podstawowe wiadomości o układzie nerwowym człowieka

•Z

■ historia ewolucji ludzkiego mózgu

■ metody badań czynności mózgowych

2. Organizacja układu nerwowego

■ ośrodkowy układ nerwowy - rdzeń kręgowy i mózgowie

■ autonomiczny układ nerwowy - układ współczulny. przywspółczulny i hormonalny

3. Anatomiczna i funkcjonalna budowa ludzkiego mózgu

■ tyłomózgowie - rdzeń kręgowy, rdzeń przedłużony, móżdżek

■ śródmózgowie

■ przodomózgowie - międzymózgowie. kresomózgowie. kora mózgowa ZALECANA LITERATURA:

Rathus S.A., (2004). Psychologia współczesna. GWP. s. 113-157

Myers D.G.. (2003). Psychologia. Poznań. Wydawnictwo Zysk i S-ka.. s. 65-102

III. Spostrzeganie

1. Podstawowe właściwości percepcji

■ naiwne koncepcje spostrzegania

■ fazy procesu spostrzegania - powstawanie wrażeń, kategoryzacja, spostrzeżenie

2. Spostrzeganie jako proces oddolny

■ odbiór i kodowanie wrażeń

■ identyfikacja obiektów

■ spostrzeganie głębi

3. Spostrzeganie jako proces odgórny

■ stałość spostrzegania

■ rola nastawienia

■ złudzenia i błędy percepcji

■ wpływ kontekstu na spostrzeganie ZALECANA LITERATURA:

Maruszewski. T., (2002). Psychologia poznania. Gdańsk. GWP, s. 32-75.

IV. liczenie się

1. Podstawowe wiadomości dotyczące uczenia się

■ istota uczenia się - podejście behawiorystyczne. podejście poznawcze

■ uczenie się jako proces adaptacji do środowiska

■ neuronalne podstawy uczenia się

2. Warunkowanie klasyczne

■ przegląd podstawowych badań nad warunkowaniem klasycznym

■ nabywanie, wygaszanie, spontaniczne odnawianie się reakcji

■ generałizacja i różnicowanie bodźców

■ warunkowanie wyższego rzędu

3. Warunkowanie instrumentalne

■ przegląd badań nad warunkowaniem instrumentalnym

■ funkcje kar i nagród oraz zasady ich stosowania

■ procesy warunkowania w życiu codziennym

4. Uczenie się wykraczające poza warunkowanie

■ uczenie utajone - poznawcze podejście E. Tolmana