Uzupełnione Ćwiczenia Operon Historia kl2 gimnazjum

HISTORIA 2 • ZESZYT ĆWICZEŃ DLA UCZNIA GIMNAZJUM

1. w ramki przy poniższej osi czasu wpisz oznaczenia literowe odpowiadające poszczególnym wydarzeniom z historii USA.

\M

1777

Uchwalenie Konstytucji Stanów Zjednoczonych A Bitwa pod Saratogą

^Powstanie pierwszej osady angielskiej w Ameryce jeT Uchwalenie Deklaracji Niepodległości p Bitwa pod Yorktown ^Bostohskie picie herbaty

2. Wyjaśnij, co znaczy, że Stany Zjednoczone miafy ustrój federacyjny.

..........To .............oJ. .«3b. tj

.....^ .......PuM.oT^Oh^. WT*... UWfy.tJ. JćE.ęA... ffl

3. Oceń, czy konstytucja USA uchwalona w XVIII w. wprowadziła system demokratyczny. Uzasadnij swoją ocene.

........ łbv..............,d|fdJTO d.h/. (d .f J .COfy ky.-XAfrv,^; • • •

......ud. OilfLrs M |/v^ ........>$.cl?W_N

.......UJ.....rfy^.Js..... .5^ ....../vx£w.'. <4ft| c..........................................

4. Francja w okresie rewolucji (1789-1799)
1. Do poniższej tabeli wpisz przedstawicieli poszczególnych stanów francuskich przed rewolucją, dobierając ich spośród wymienionych. prawnicy, silaehtajMzeOmeza, sziacbta-rortOWa, zaWnrnty, arystokraty, biskupi. ISka* rze.-Ghłópi, sklepikarze, bankierzy, proboszczowie, artyści
\| Stan l	Stan II	Stan III ]
fr-dro^CRpor^ ^r~Znk(*>vnic^ (n	OL^s/o/(yo[C^_c ’	^(/^^L .^CRAl/^⁰\

........■ !*.1 stoki fH.........ItylcCMfd CK.......

2. Napisz, co przedstawiono na poniższej ilustracji wyjaśnij, jaka była symbolika tego przedmiotu.

.....

• ........{jĄ . (.J............................................

3. Wpisz w tabelę konsekwencje rewolucji francuskiej.

ę Konsekwencje dla Francji

Konsekwencje dla Europy

jyyy^ (70*,^ (\ f)n p(Ax^iyfC\ CfiluCWwf fll «\ -Uo^jfPr* (/

Y* ir^oii 'lopo&M ef/Ą ^ djiy H.fcłżruĄ Ozijyjkr^

rrreyM Wyu’c ZJAWf ⁰

Opaffa2-^c u)(Y*^ ^*1

Alc&4jUlL*A^el* ^ {ssr-^4jZjJj ^ u