PA121017
Stylistyk* a nauka o lekkie 46
uwag? na różne znaczenia terminu wartość: jedno związane z teorią de Saussure’a, który w ten sposób wskazywał na miejsce jednostki I s>astemie języka (por. słynny przykład z jednostkami monetarnymi), drogie, jak pisze Greimas, niedalekie od wartości-oceny, pojmowanej aksjologicznie i właściwej semiotyce. W stylistyce używa się też terminu wartość (barwa, indeks) jako wskaźnika przynależności do określonego stylu. Wprowadzanie terminu wartość w związku z oceną mogłoby sugerować, że są style dobre i złe. Z pewnością łączy się z pewną grupą tekstów zideologizowanych, w których takie oceny są dokonywane. Do tej kwestii jeszcze powrócę.
Nowym momentem we wspomnianej rozprawie jest ponadto silniejsze akcentowanie funkcji pragmatycznych tekstu. Głównym przykładem ilustrującym przekonanie, że „znajomość konfiguracji cech z różnych poziomów organizacji komunikatu może mieć duże znaczenie przy rozpoznawaniu pewnych wzorców tekstowych |...|. Są to zjawiska obejmowane dawniej ogólnikowym terminem stylizacja [...), rozpoznawane |...| w ramach tzw. badań intertekstualnych"10. Autorka ilustruje to zagadnienie konkretnymi tekstami, dokonując głębokiej analizy poematu Z. Bieńkowskiego Wstęp do poetyki, wykorzystującego wzorzec litanii. Oprócz omawianej tu pracy T. Dobrzyńskiej w zbiorze Styl i tekst znajduje się wiele innych artykułów poruszających problemy zasygnalizowane w tytule zbioru.
Trzeba też wspomnieć jeszcze o innym artykule Dobrzyńskiej, którego tytuł wskazuje na poruszany przez nią problem Od zamkniętego tekstu do nieskończoności (uwagi przy lekturze wiersza A. Mickiewicza ęAryman t Ominą*”)11.
Propozycje nowych problemów wynikających z uchodzących na siebie zakresów zainteresowań badawczych stylistyki i teorii komunikacji znajdujemy w cytowanej książce A. Duszak. która do rozważań wprowadziła pojęcia bezpośrednich i pośrednich strategii komunikacyjnych, znajdujących swe odbicie w formie językowej, która może wskazywać na ludzkie intencje komunikacyjne w sposób mniej lub bardziej bezpośredni (problem intencji wymagałby osobnego omówienia). Jfcr-min M bezpośredni pisze autorka używany jest dla komunikatu językowego, którego forma jasno wyraża intencje autora - jego potrzeby.
M Dobnyfttki, Trfat 4 »t*f, t. 25.
IW. . . - - ----
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Resize of21 ^ Niebezpieczeństwo wypadku! Po montażu dojazdowego koła zapasowego (tzw. lekkiego) ze w
87783 ORTOGRAFIA KL1 4 ZESZYT 3 RZ Ż (13) 5. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej i zapisz je. Zwróć
ŹRÓDŁA PRAWA > Różne znaczenie terminu „źródło prawa”: 1.
Pojęcie rodziny różne znaczenia terminu rodzina w różnych naukach społecznych - pojęcie prawne może
46 (89) -------- ---/ * *------J -----CU Wulkany wybuchają na różne sposoby. Wyróż
SDC13255 Część pierwszaJĘZYKOZNAWSTWO JAKO NAUKA Rozdział I KILKA UWAG O DOTYCHCZASOWYCH POGLĄDACH N
skanuj0032 Dorysuj świece na różne kolory. DSj^s§ w każdym
GOTÓW DO SZKOŁY ĆWICZENIA 6 7 LAT (09) Od 1 do 20 Temat: nauka prostych działań arytmetycznych na l
LOM - Laminated Object Manufacturing Tak otrzymany model może być wykorzystywany na różne sposoby: 1
Zdjęcie0942 BADANIA BIOKLIMATOLOGICZNE Określenie: *reakcjl organizmu człowieka na różne warunki
więcej podobnych podstron