PICT5434
Załącznik nr 5
SKALA OCENY ROZWOJU MOWY I WYMOWY1
imię i nazwisko wiek data badania
Proszę uważnie przeczytać niżej podmie stwierdzenie I kołkiem zakreślić Trę. która na skaiJ trzystopniowej najtrafniej charakteryzuje badanego.
I - zawsze (poziom a). 2 - często (poziom h). 3 czasem (po/jom c)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1. Słucha uważnie tego. co do niego mówimy I 2
3. Wskazuje 1 nazywa obrazki 1 2
4. Poprawnie wymawia głoski w słowach 1 2
5. Na pytania odpowiada pełnym zdaniem 1 2
6. Wymienia przedmioty na obrazku 1 2
8. Buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie 1 2
9. Wyodrębnia głoski w słowach 1 2
10. Poprawnie operuje głosem I 2
11. Sprawnie operuje aparatem mowy I 2
13. Bawi się zabawkami (układanki) i 2
14. Bierze udział w zabawach ruchowych 1 2
15. Rysuje, maluje, wycina, uzupełnia naklrjanki 1 2
16. Odróżnia i zapamiętuje litery podobne kształtem 1 2
17. Łączy głoski w słowa (o-k-o « oko) 1 2
18. Zapamiętuje treść piosenek i wierszyków 1 2
19. Wykazuje gotowość do nauki czytania i pisania 1 2
21. Prosi byjej/mu czytać np. na dobranoc 1 2
22. Lubi słuchać głośnego czytania bajek i wierszyków l 2
23. Jest ciekawe wielu spraw- i często o coś pyta 1 2
24. Lubi tworzyć własne opowieści 1 2
Razem:
Załącznik nr 6
WSTĘPNY ARKUSZ OBSERWACJI
DOTYCZĄCY TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA*
C/ęrić 1 - dotyczy dzieci przed nauką czytania i pisania lub w początkach tej nauki.
Stoplert występowania objawów: tak (♦). nie H Bardzo często {•!). często (3). czasem 12). rzadko U)
SFERA RUCHOWA
ZABURZENIA ROZWOJU RUCHOWEGO Objawy zaburzeń funkcjonowania analizatora kincstetyczno-mchowego
|
Charakterystyczne objawy |
8aopwó 1 |
|
Nechęc do wtączanm się do zespołowych zabaw ruchów** | |
|
Trudności w tsagarsu > maszerowaniu | |
|
MM sprawność ruchowa 1 koordynacja nxhów podczas czynnoSo samoobsługo*** | |
|
Sobą koordynocja ruchOw podczas rysowana | |
|
Za mak) naptęoe mięśniowo Unto rysunku nMło. często mak) widoczne las proste są rśorówno. taWste | |
|
Nadmierne napięci mięśni (Son. t palców (zbyt mocne pr/yoskame ołówka) | |
|
Trudności z posługiwaniem «.ę nożyczkami | |
|
Mato procyzja dłoni i palców | |
|
Noki poziom graficzny oraz trudności w zadanych plastycznych | |
|
Niechęć do podejmowania wszo«k*ch czynności monuainych |
Objnwy zaburzenia procesu latemllzacjl 2
|
Charakterystyczne objawy |
Stepie* |
|
Oturęczność - wykonując czynnoto posługuje się raz jedną, raz drugą ręką | |
|
Trudności z orientacją w przestrzeni | |
|
Ogćłna niozręcznosc całego data | |
|
Trudnoto w przyswajaniu pojęć określających stosunki przestrzenne (nad. pod. obok. wewnątrz <d). | |
|
Zakłócenia w onentaqi w stronach swojego oata (góra - dół, przód - Pyó | |
|
Trudność z prawidłowym założeniem butów, rękawiczek (prawo - lewe) | |
|
Sprawniejszo posługiwanie się ręką lewą | |
|
Rysunki lustrzane, pismo lustrzane | |
|
Besk sprawności manualnej |
181
Opracował Antoni Bnlejko. uwagami opatrzy tu Justyno Godlewska-Kruczkowska (patrz Balejko A I /ióczuk M (red I - Terapia pctlagogicxna w teorii I prakl\p e Uniwersytet w Białymstoku. Białystok 2006. *. 287-2H8.
Podaję za: Koctubtilska M - hulyuidualny arkusz obseruticji - .Biuletyn lnlorma cyjny Oddziału Wumzaw«kir#» FTD* pod red. W. Urrjnaka. nr 33/2002 wydanie spc cjalnc: O pomyślny start ucznia u* szkole, s. UW-173.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
PICT5434 Załącznik nr 5SKALA OCENY ROZWOJU MOWY I WYMOWY1 imię I nazwisko
Załącznik nr 2ARKUSZ OCENY OPISOWEJ UCZNIAklasa druga I semestrImię i nazwisko ucznia: .............
Załącznik nr 5 do Regulaminu konkursu Miejscowość i data (imię i nazwisko osoby wyrażającej
Załącznik nr 5 WZÓR KARTY PRAKTYK 1. Praktyka kliniczna: Imię i nazwisko studenta......... Nr
Załącznik Nr 3 do instrukcji WZÓR ZATWIERDZAM (stanowisko, imię i nazwisko kierownika
Załącznik nr 2. Tomasz Mroczek - Autoreferat w języku polskimAUTOREFERAT 1. Imię i Nazwisko: Tomasz
Załącznik nr 3: Wzór drugiej strony- oświadczenie autora Imię i nazwisko Nr
Załącznik nr 2: Wzór drugiej strony- oświadczenie autora Imię i nazwisko Nr
PICT5438 Załącznik nr 8ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 5-LETNIEGOł Arkusz wypełniają nauczycielki pracując
PICT5442 Załącznik nr 1 1PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO DLA PRZEDSZKOLI I
cho0221 4 F (2) Załącznik nr 4 WZÓRKARTA OCENY NARAŻENIA ZAWODOWEGO W ZWIĄZKU Z PODEJRZENIEM CHOROBY
Jasiński Motywowanie w przedsiębiorstwie (91) Załącznik nr 4 ARKUSZ OCENY KIEROWNIKÓW ZAKŁADÓW częś
więcej podobnych podstron