Zdjŕcie0004
ftHRHii* iKiini hodu \*.
pt/c/HH , ^IC « (wln^w |U'<HU
^tomką dakrtryc*«%ą o Aum
o Khm^<«)c
ii mM Mirtą «mT.
pn<m mm Mfcq pMinn t MM OM* M wiąkar V pT"; ; !j '' ■ '*£ tfcjHMH MMMą
i nftntci fort)*, hm «lącM) portw i im one tą mniejMe tftmc-ffm tkmmm roaną 1 /<mm łyko od wiift ntn porOw
’ I* /*M| tylko ud iloeci parów
^BkMl pkptMMunr pn»<ntu«i anr jr«»
A WMMnnó mpiMCMMM N| w krat U twarranmn ppciwr ryków tenmwyflt I MilriMMutmi «y«tónymi pm pi\ n lałnt idpmm]/ mc )M pmdlowi
fóakl ohojftn> (iłrulnilny) na tkali trmprraiur cllrktywayek:
A JM M wyyokoeci linii tącKpccj wóiwm termometru Huchcj
MNpntarn 37 X
I pwBłWjk tią w mm krzywe pyĄalo powieli/a C włłgpmenść m|Mm wynosi 100% a ruch powietrza me termicznych
0 wttmakm odpemiedń $ą prawidłowe
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Zdjŕcie1533 <0 A Ic‘‘J (^Am ^Ori^om . i._, s^uJ>L3r ■ >o^c i"
Zdjŕcie1146 SjL ■ ft.HH O WfrOHlb W P /09 c^> Hl Uemif 4 "0,9 ^eff • 4^5* Cj W * Q% b dwe^l
52549 Zdjŕcie1146 SjL ■ ft.HH O WfrOHlb W P /09 c^> Hl Uemif 4 "0,9 ^eff • 4^5* Cj W * Q% b
Zdjŕcie 0015 31 li ,£ uć -V.isiErst */<<•& i * /&/?+<, ZADANIE 2.
Zdjŕcie 0018 tfrJzic: Mk Anionie o 6 WYKONANIE *U>m skladzie
Zdjŕcie 0025 I I Y vv -s, ,vw ° Stopień spęcznienia nasion im zO Ł • WYNIKI Temperatura
Zdjŕcie 0027 ICa cii i wyciągi . Porównać zmiany objętości badanych sub,t.^ vft&{ WNIOSEK
Zdjŕcie 0031 73 73 W. ............. Vil (w«k.rplOf**» I""""" * " &qu
Zdjŕcie0003 ^ ^ OhMMM* OOi m o *ik II O, « .* F*»; 1 . 1 ■ ... *,«v MumntKHl Maty pnalraeiyM w
Zdjŕcie0007 -,JM Sm »Mmi 1 A la 1 < ; ‘ fe *fcł> »*f.M #i m Ma«fi
Zdjŕcie0008 unittuttSMi tyrtllil •<1><#2f
Zdjŕcie0009 M -
Zdjŕcie0014 I iWMt* >*«*■■ • »»mw (Wb • mnn pftm
Zdjŕcie0018 **•«**. fe a»n f ^mkrym, * Mmm ® **•*> w ptecurywic ’ ’ *ł,,IŁ
Zdjŕcie0019 n !*»*■*■) ■» ft. fn—mwtm mwmamrry w prmśmkr* mci?* Ir
Zdjŕcie0020 CłV*»«W»mi ukodbwynu ® i(l.uyia nynwmu dV» lArowu okn* do odhfMB* wni>M procy od dua
Zdjŕcie004 tematyczny 1. do organizacji I 1.1. Istota nauki zarządzania 1.1.1.
więcej podobnych podstron