scandjvutmp128 01
274 Zajęcia.
Robota koperty przy rozmowie o miejscu zamieszkania.
Wychowawczyni przynosi list w kopercie.
— Czy dzieci pamiętają jeszcze p. Zofję, co tak wesoło zawsze z wami na pauzie dokazywała? Mam list od niej w tej kopercie, listonosz go dziś rano przyniósł.
Kto umie otworzyć kopertę, niech przyjdzie do mnie. Patrzcie, jaki długi list, jak dużo napisała. Na ilu stronicach? Przeczytam głośno, bo to list do was.
„Kochane moje łobuziaki, daleko jestem od was, bo aż w Lublinie. Mam swoją ochronkę, swój pokoik dosyć ładny, ale mi tęskno do was. Gdy się rano obudzę, zaraz mi na myśl przychodzi wasza miła ochronka: czy tam już dzieci poprzychodziły, czy które nie zachorowało, czy które rączek nie odmroziło — bo my tu mamy duże mrozy.
Czy Kazik już wyzdrowiał? Czy mama Lodzi wróciła ze wsi?
Od kilku dni dzieci przychodzą do mojej ochronki — rozmawiam z niemi, śpiewamy, bawimy się, ale z wami było mi weselej.
Moje dzieci jeszcze są bardzo nieśmiałe, mało mówią, mało się ruszają — nawet w czasie pauzy nie bawią się. Wtedy przypominam nasze z wami dokazywanie, nasze wesołe zabawy!...
Pewnie i te dzieci niedługo się ośmielą i też będą miłe — wtedy więcej do was o nich napiszę. Mam małego Jasia o jasnych bardzo włoskach i bardzo miłych oczkach — ten ciągle chodzi za mną — ale powtarza tylko jeden wyraz „pani“, „pani“.
Przyślijcie mi swoje adresy — będę pisała do każdego z was o wszystkiem, co się tu dzieje, o naszych zabawkach, wycieczkach, przygodach, ale muszę wiedzieć, gdzie które mieszka. Całuję was wszystkie mocno i serdecznie Z.“
Jaka dobra ta p. Zofja, że o nas pamiętała!
Co to za wyraz: „adres“. — Miejsce zamieszkania. — Gdzie jest nasza ochronka? — Ulica? — Numer domu? — Co Mania powie o swoim adresie? — Czy wystarczy nazwać miasto, gdzie mieszkasz? Ulica? Numer domu i numer
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
scandjvutmp13f 01 296 Zajęcia. Robota ze szpulek (meble do pokoju lalki). Materjał: dychta, albo cie
scandjvutmp15c 01 322 Zajęcia. Łamigłówki. Na tekturce (wielkości strony zeszytu), wychowawczyni rys
scandjvutmp10a 01 244 Zajęcia. Przy zajęciu z klockami dziecko poznało zasadnicze formy geometryczne
scandjvutmp11c 01 262 Zajęcia. i w nocy pracuje. Robota idzie żwawo; młynarz cieszy się i piosenki w
scandjvutmp145 01 300 Zajęcia. przy pomocy gliceryny. Zanurzamy najpierw rafję (w dzbanku) w zimnej
scandjvutmp147 01 302 Zajęcia. w paru miejscach tekturę i lekko wysuwamy ją z torebki. Promienie raf
scandjvutmp156 01 316 Zajęcia. w pobliżu tego miejsca. Większa część liszek chętnie zjada liście dmu
scandjvutmp158 01 318 Zajęcia. dego ćwiczenia, ułatwić pracę, dając dziecku odpowiednią ilość miejsc
zdjęcie szkolne2 1 I. Zajęcia z nauki czytania WRZESIEŃ 1 Rozmowa przy tablicy ściennej pt „Zapasy C
DSCN9709 XLIV ORTOGRAFIA „ŚLUBÓW PANIEŃSKICH" rozmowy toczonej przez bohaterów przy obiedzie. M
scandjvutmp100 01 220 sobie pełne nosy i przy tern fajki z ust nie wypuszczają. Jeżeli fe-tyszowie n
scandjvutmp104 01 238 Zajęcia. Pobudzenie wyobraźni. Po dłuższym spacerze, wycieczce lub zwiedzaniu
scandjvutmp106 01 240 Zajęcia.coś do niej dodamy: drzewa i kwiaty do ogrodu, może jakie zwierzęta, w
scandjvutmp108 01 242 Zajęcia. Dom z podwórzem nu 7 Ir HI l l j i_ z z:zm i pi i i J U
scandjvutmp10c 01 246 Zajęcia. Aby przedmioty wymodelowane trzymały się mocno podstawy, trzeba ją do
scandjvutmp10e 01 248 Zajęcia. Z sześcianu dziecko może otrzymać dom, młynek do ka
scandjvutmp110 01 250 Zajęcia. Np., mówiąc o ptakach, wychowawczyni zachęca dzieci do ulepienia ptak
więcej podobnych podstron