182

182



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA

przekonania ograniczające. W tej fazie pracy zazwyczaj dość szybko zostają ujawnione po wpływem pytania o ekologiczność. Możemy wówczas wrócić do kroku drugiego i dokonać sprawdzenia [skanowania] kolejnej ujawnionej myśli. Potem kontynuujemy krok trzeci i ponownie wracamy do pytania o emocje. Odpowiedź zapisujemy w tabeli poniżej.

Tabela 12. Racjonalna Terapia Zachowań 2

Etap

I

Kolejność

zadawania

pytań

Krok

Zapis

wypowiedzi

klienta

Etap

II

Kolejność zadawania pytań [\

Druga sekwencja pytań

Zapis

wypowiedzi

klienta

A

1

Sytuacja

A*,,

4

Czy w takim razie, jeśli będziesz myślał inaczej, a z tego powodu czuł i działał inaczej, czy zmieni się kolejna, podobna sytuacja?

B

2

Przekonania

B b,i

2

W co potrzebujesz wierzyć żeby móc się czuć w podobnej sytuacji, tak jakbyś chciał się czuć? Jakie chcesz mieć przekonanie, żeby móc się czuć w podobnej sytuacji, tak jak to nazwałeś?

C

3

Emocje

c-

1

Jak chciałbyś się czuć?

Co chciałbyś czuć?

D

4

Działania

D bl*

3

Co w takim razie zrobisz, jak zaczniesz działać w podobnej sytuacji, wyposażony w nowe przekonanie?

182


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA1.    Wzmocnij przekon
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Przekonanie najczęściej związane jest
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Już samo przyjrzenie się powyższej
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA 4.    Kolejny krok to
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA tingowo-reklamowa okazała się
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA bór opakowania rutynowy, najtańszy.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA K: - Jestem tego pewien. Poinformuję
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Zatem coach, zanim zastosuje technik
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA 5. Teraz jednocześnie rozwiń wszystk
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA swojej stronie”, zacznie bronić
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA wspierających i użytecznych do własn
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA3.    Obróć w żart jeg
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Klient: - Tak, ale nie tymi metodami
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA imi wątpliwościami. Stań się nim i
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA I zazwyczaj mamy rację. Tego rodzaju
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Czasami syndrom krzywdo-winy urucham
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTARysunek 19. Sprzężenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Tabela 13. Sprzężenie zwrotne do
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA wpływu wiąże się z poczuciem

więcej podobnych podstron