zabawy dla maluchów0041

VII. Jak pajacyk szukał domu?

KÓŁKA I PROSTOKĄTY

Dzieci robią z cukru koła i prostokąty i uczą się je nazywać. Zabawa rozwija spostrzeganie kształtów.

Używaj słów: koła, prostokąty, takie same, inne.

Wprowadzenie

Są figury taneczne. Kto chce pokazać jedną z nich? Są figury woskowe. To postacie ludzi wykonane z wosku. A czy ktoś słyszał o figurach geometrycznych? Tak nazywamy np. koła, trójkąty, prostokąty.

Potrzebne będą:

Przeprowadzenie zabawy

Do pamiętnika potrzebne: foremki, ołówek.

Dzieci przy pomocy nauczycielki obrysowują foremki od środka.

VII. Jak pajacyk szukał domu?

CO UROŚNIE?

}

Dzieci sieją trawę tak, aby po wyrośnięciu tworzyła figury geometryczne. Uczą się słów koło, prostokąt. Obserwują, jak z nasionek rozwijają się rośliny. Regularnie podlewając trawę, uczą się systematyczności i odpowiedzialności.

Wprowadzenie

Była sobie raz królewna, kapryśna i gniewna. Powiedziała, że śniadanie na zielonym zje dywanie. I do tego nie w komnacie, i nie w kuchni, i nie w chacie. Król zebrał wszystkich mędrców na naradę. Myśleli, myśleli, a jeśli chcecie wiedzieć, co wymyślili, pobawcie się tak...

Potrzebne będą:

O doniczki;

O łyżki;

O pojemniki po jogurcie lub serku o przekroju koła i prostokąta;

G nożyczki;

O nasiona trawy;

Przeprowadzenie zabawy

G Plastikowymi pojemnikami dziecko odciska w ziemi koło lub prostokąt.

Inne możliwości:

Do pamiętnika potrzebne: nasionka trawy, przezroczysta taśma samoprzylepna.

Dziecko wkleja nasionka taśmą.