Segregator1 Strona7

Konspekt lekcji zawierającej eksperyment chemiczny

Przeprowadzanie eksperymentów na lekcjach chemii to jeden z najważniejszych elementów procesów uczenia się i nauczania tego przedmiotu. Eksperyment jest metodą nauczania, która opiera się na samodzielnej pracy uczniów. Wymaga jednocześnie różnych rodzajów aktywności:

•    intelektualnej (myślenie i odkrywanie nowej wiedzy),

•    sensomotorycznej (spostrzeganie i działanie),

•    emocjonalnej (motywacja i przeżywanie),

•    werbalnej (mówienie).

Prowadząc badania, uczniowie wykazują twórczą samodzielność. Przejawia się ona w dostrzeganiu i analizowaniu problemów, formułowaniu hipotez, ich weryfikowaniu oraz samodzielnym dochodzeniu do nowych wiadomości.

Analizując czynności poznawcze uczniów, można wyróżnić następujące rodzaje eksperymentów:

•    ilustracyjne,

•    badawcze,

•    problemowe.

Wybór odpowiedniego rodzaju eksperymentu zależy od:

•    poziomu wiadomości i umiejętności uczniów,

•    celów nauczania,

•    treści nauczania.

W proponowanej lekcji eksperyment pełni funkcję problemowo-weiyfikującą. Uczniowie z pomocą nauczyciela uświadamiają sobie omawiany problem. Formułują różne hipotezy, proponują ich empiryczną weryfikację, przeprowadzają doświadczenia, porównują uzyskane wyniki z przewidywaniami.

I.    Temat

Szybkość reakcji chemicznych. Czynniki wpływające na szybkość reakcji chemicznych.

II.    Cele główne

•    umożliwienie uczniom zdobycia wiedzy i umiejętności, dzięki którym wyjaśnią pojęcie szybkości reakcji chemicznych oraz określą wpływ różnych czynników na tę szybkość,

•    stworzenie sytuacji sprzyjającej wykorzystaniu zdobytej wiedzy,

•    umożliwienie uczniom rozwiązywania problemów w sposób twórczy.

76

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Segregator2 Strona5 5. Przykładowe konspekty lekcji Konspekt lekcji zawierającej eksperyment chemic
31039 Segregator1 Strona0 5. Przykładowe konspekty lekcji Konspekt lekcji dotyczącej obliczeń chemi
Segregator2 Strona5 Konspekt lekcji opartej na metodzie słowno-problemów ej Rozdział XIV. Charakter
29417 Segregator1 Strona1 Konspekt lekcji przeprowadzonej metodą słowno-problemową Rozdział IX. Rea
52172 Segregator1 Strona7 Informacja do zadań 1,213 4 pkt Rozdział VIIŁ Równowaga chemiczna Dane są
Segregator1 Strona8 Dane są następujące reakcje chemiczne: I. 4 CuO(S) + Q <—— 2 Cu20^ + 02(g) I
Segregator2 Strona3 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe &nbs
Segregator2 Strona1 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe &nbs
Segregator2 Strona1 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe &nbs
Segregator2 Strona3 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe &nbs
Segregator2 Strona1 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe &nbs
54704 Segregator2 Strona1 Temat lekcji ,NJ..Treści nauczania    Cele szczegółowe&nbs

więcej podobnych podstron