img921

rowe, np. osika, gnój, zgaga, d) zachowanie wyrazów morfologicznie od-mienych, ale mających oparcie w języku literackim, np. pozwoleństwo 'pozwolenie’, e) zachowanie wyrazów rzadko używanych np. ciasek 'ożóg’, przekuczać się 'przekomarzać się’, f) pozostanie wyrazów nie mających odpowiednika w języku literackim, „poręcznych w użyciu ze względu na znaczenie”, np. siarsia 'dużo drobnych rzeczy’, g) zachowanie wyrazów tych samych, ale w gwarze pod względem znaczenia odmiennych, np. stolik 'szuflada’, liter 'mały stół’), h) wychodzenie z użycia wyrazów dotyczących pracy w polu, obróbki drewna, młocki, części wozu, pługa itp, i) wprowadzenie wyrazów związanych z pracą w mieście oraz miejskich wyrazów żargonowych typu przykrochmalić, spylać, bulić, kumpel, frajer itp.;

3)    wzroście wariantywności językowej, będącej wynikiem podwójnego rozchwiania norm: normy gwarowej i normy języka ogólnego;

4)    wzroście form dewiacyjnych, hiperpoprawnych, stanowiących rezultat niedostatecznej znajomości i opanowania języka ogólnego.

M. Kucała pisze: „Ci ludzie [tj. chłopi-robotnicy — przyp. A. W.], mający stały kontakt z miastem i ze wsią, z językiem miejskim i gwarą, odgrywają dzisiaj najważniejszą rolę przy przenoszeniu języka literackiego na wieś.”¹* Język tych łudzi stanowi, zdaniem M. Kucały, twór „pośredni między gwarą a dialektem kulturalnym”. Być może tak jest we wsiach dawnego powiatu myślenickiego, zbadanych przez M. Kucałę. Nie można tu jednak pomniejszyć roli innych środowisk, np. młodzieży, miejscowej inteligencji oraz bezpośredniego wpływu środków masowego przekazu, szkoły czy kościoła. Zjawiska zaobserwowane przez M. Kucałę w dość zwartych grupach chłopów—robotników są też charakterystyczne i dla innych grup, przy czym ta warstwa przeszczepia na wieś nie tyle „dialekt kulturalny”, „język literacki”, ile raczej potoczną, silnie nacechowaną polszczyznę używaną w mieście.

Pisząc o sytuacji językowej na wsi trafnie akcentuje W. Lubaś różnice między sytuacją dawniejszą a współczesną. Dla dawnej wsi znamienne były: „1) stosunkowo ostre granice geograficzne, chociaż z pasami dialektów mieszanych i przejściowych [...], 2) wyraźnie jednorodny układ struktury zawodowo-społeeznej i kulturalnej użytkowników, 3) słaba ruchliwość społeczna użytkowników zarówno w »poziomie« (geograficzna), jak i »pionie« (zawodowo-kulturalna), a w związku z tym istnieją małe możliwości dla powstania interdialektów”²⁰. Natomiast wieś współczesna wzbogaciła się o warstwy: robotników—chłopów, urzęd-niczo-biurokratyczne, rzemieślników (dodajmy tu jeszcze: inteligencję, tj. nauczycieli, lekarzy itp.) i zwiększyła zarówno ruchliwość geograficz-

¹⁸ Tamże, s. 142.

²⁰ W. Lubaś: Dialektologia miejska..., s. 274.

37

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC03618 (2) Leczenie Usunięcie przyczyny np. chorego zęba Leczenie zachowawcze: antybiotyki, s
Czy w wyjątkowej sytuacji np.ratowania życia, przy zachowaniu szczególnej ostrożności,możesz
img052 (38) 46 go zachowania. Czasem idzie to błyskawicznie, ale na ogół długo i mozolnie trzeba pok
page0022 ZAGADNIENIA OGÓLNE (np. w językach: ang. the, fr. le, la, les, niem. der, die, das). W języ
page0112 102 Mimo tego stanu organów, prawa myśli, sama istota ducha, w gruncie zachowują się wolne
kat C 50 98 PODRĘCZNIK KATEGORIA C Przepisy ruchu drogowego w zakresie zachowania bezpiecznego odstę
IMAG0264 (7) Nazwiska pochodzenia obcego Do tej pory mówiliśmy o nazwiskach pochodnych od polskich w
Depresja u dzieci i mlodzieży 9 (75) Joit Cołladoi Zorr$qulno w życiu codziennym. Należy zachować
Np. „Prawdziwy chrześcijanin traktuje życie jako dar od Boga, dlatego jest przeciwnikiem
Teorie zachowań - podejście behawioralne Od końca lat czterdziestych do połowy sześćdziesiątych
O Wg ceny nabycia, lub kosztu historycznego, a cena rynkowa spadnie Np. z 4zł na 2 zł, to nie wyceni
1. Ułóż łańcuch sylabowy z podanych wyrazów. Zacznij od wyrazu Ola. Który wyraz zapiszesz jako
CCF20091122004 kwencji. Jedna z nich jest szczególnie ważna. Skoro zachowanie człowieka * zależy od
206 MORFOLOGIA (c) od pozostałych przymiotników twardotematowych tworzy się przysłówki z formantem -
zeszyt ćwicz strX (J) Utwórz jak najwięcej wyrazów pokrewnych od wyrazu biały, a następnie połącz je

więcej podobnych podstron