metody3
29. Charakterysty ka pytań kwestionariuszowych
L pytania wprowadzające : ich celem jest umożliwienie badaczowi przygotowanie respondenta do zagadnień poruszanych w całym kwestionariuszu. 1,2 pytania w kwestionariuszu, których celem jest wprowadzenie respondenta w atmosferę wywiadu
2. Pytania o wiedzę; przypominają szkolne odpytywanie, są trudne, gdy respondenci nie mają wiedzy-źle się wtedy czują
3. Pytania otwarte
Są to takie pytania, w których osobie badanej pozostawiona jest całkowita swoboda wypowiedzi. Stosuje się je gdy:
>Gdy badacz nie orientuje się czy respondent dysponuje odpowiednią wiedzą na interesujący go temat
> Możemy poznać wiedzę respondenta, czy respondent w' ogóle wie o czym mówimy >Gdy badacz boi się, że nie wyczerpie wszystkich wariantów odpowiedzi
> Badacz chce wiedzieć do czego respondent odnosi swoją odpowiedź
> Badacz chce poznać sens i dokładne formuły odpowiedzi Zalety :
1. Spontaniczne, autentyczne, swobodne
2. Pytania nie są sugerujące
3. Umożliwiają ustalenie czy pyt. Zostało właściwie zrozumiane
4. Przynoszą inf. O kontekście związanym z poziomem kultury respondenta i jego wiedzy
5. Są najbardziej odpowiednie dla jakościowej analizy Wady:
1. Brak odniesienia- respondent nie zawsze chce się zdobyć na udzielenie odp.
2. Rozproszone odpowiedzi
3. Czas opracowania wyników ( długie, rozległe, rozciągnięcie czasu podania wyników)
4. Męczą respondenta
30. Rodzaje zapisów odpowiedzi na pytania otwarte.
- zapis rejestrujący - dokładny zapis tego, co mówi respondent (słowo w słowo), bez względu na błędy językowe, itp., z równoczesnym opisem mimiki i gestykulacji.
- zapis referujący - oddaje sens wypowiedzi, zredagowana samodzielnie przez respondenta
- zapis kategoryzujący - badacz po pilotażu przygotowuje kategorie odpowiedzi i zadaniem ankietera jest wpisanie treści odpowiedniej kategorii
31. Wady pytań kwestionariuszowych.
> wady strukturalne - wiążą się ze strukturą kwestionariusza np. gdy pytania metryczkowe są w części merytorycznej
> pytania zbyt trudne dla respondenta, długie, skomplikowane
> pytania drażliwe
15
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
2. Rodzaje pytań kwestionariuszowych Istnieją różne formaty pytań kwestionariuszowych. W pytaniach
metody2 28. Rodzaje pytań kwestionariuszowych (wymienić jak najwięcej) 1. pytania
metody2 28. Rodzaje pytań kwestionariuszowych (wymienić jak najwięcej) 1. pytania
IMGW69nd c.d. Rodzaje pytań w kwestionariuszu Zarówno pytania o opinie jak i fakty, ze względu na sw
metody 5 14. Charakterystyka wywiadu skategory zowanego Wyw :ad ten przeprowadza badacz w oparciu o
Pytania wprowadzające o Co to są metody aktywizujące i czym różnią się od innych? o Jakie
Zdjęcie023 Zasada działania metody ultradźwiękowej Wytworzona przez głowicę fala ultradźwiękowa wpro
Zdjęcie0698 I—fć) 4. Omówić metodykę wyznaczania charakterystyki przepływowej zaworu przelewowego Na
IMG67 Metody aktywizujące charakteryzuje to, że w procesie kształcenia aktywność uczniów przewyższa
PRZYKŁADOWY TEST EGZAMINACYJNY ECCC ZASADY OCENY TESTU Test zawiera 45 pytań. Każde pytanie zawiera
więcej podobnych podstron