SAVE0350
Talking about past events
I Czy kiedykolwiek musiałeś zgłosić
policji włamanie albo inne przestępstwo?
Dopasuj słowu z ramki do zdjęć.
Jeśli czynność miała miejsce w przeszłości i chcemy się skupić nu niej samej, u nie na wykonawcy, stosujemy stronę bierną w czasie przeszłym. TWorzy ją konstrukcja was/were + imiesłów bierny
A thief ri i v, i tli,- musfum <iI the weekend. (active) Tńr museum * r. n-iM ul Ute wiruj (passive)
Stosując stronę bierną w czasie przeszłym, możemy powiedzieć, kto wykonał czynność.
WiUkint Simki- porrp intilr Romm aiuf | uliel Romioand luliet .1.1 writtoi im William Shalr irare.
Soe Grammar Bank
WOR.D Power.
rob: obrabować osobę: lub instytucję
steal; ukraść
break into: fcontetó
wtaiiiac sre do
budynku siłą
2 W weekend ktoś się włamał do muzeum.
r\>słuchaj nagrania, w którym dyrektor muzeum rozmawia z oficerem policji. Następnie zaznacz właściwe słowa w poniższych zdaniach.
1 The.- thief got in through a Joor / windo*1
2 Hc cut the lWt/>łuw liurs / alarm.
3 He surprised the museum / security guard.
•1 He lied the guard ło a (hatr / cihiss cese r> I łe stole .1 letter / wwii* coins o I łe leli a notę / sonie money.
English in 20 minutes a day 273
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
SAVE0342 Tell me about itLesson 11Talking about futurę plans I Co lubisz robić w weekendy lub kiedy
SAVE0360 Tell me about itLesson 18Promises and resolutions 1 Czy podejmujesz posta
81947 SAVE0320 Tell me about itAsking about past events (2) I Wyobraź sobie, że pytasz znajomą osobę
SAVE0336 Tell me about itLesson 8What s going to happen? 1 Spójrz na poniższe wyra
SAVE0356 Tell me about itLesson 16Famous lives 1 Którą ze znanych osób podziwiasz?
SAVE0330 Tell me about it Stage 6What did you do next? Posłuchaj nagrania. Zaznacz </). które czy
SAVE0338 Tell me about it Stage 6.esson 9Seaside Mystery: Part 11 Tłir story so far. Yoshiko and Car
więcej podobnych podstron