skanuj0022
przez obrońcę zostaje wykluczony z gry, a zdobyte wcześniej przedmioty musi wrzucić do koła.
„Morze - brzeg”
Dzieci stają w jednym równym szeregu. Nauczycielka zaznacza tuż przed szeregiem uczestników linię. Tam, gdzie stoją dzieci, znajduje się "brzeg". Przed nimi za linią rozciąga się „morze”. Nauczycielka szybko i niespodziewanie woła „morze” lub „brzeg”. Gdy zawoła „morze”, dzieci przeskakują linię, aby znaleźć się w „morzu”. Na okrzyk „brzeg” wszyscy przeskakują z powrotem na „brzeg”. Czasem nauczycielka może zawołać „ „brzeg” wtedy, gdy dzieci znajdują się na brzegu. Wykonanie skoku niezgodnie z poleceniem powoduje wykluczenie dziecka z gry.
4. ZABAWY USPRAWNIAJĄCE MANUALNIE
„Zabawy paluszkami”
Wysuwanie kolejnych palców z zaciśniętej pięści - „pokazywanie pazurków”, rozstawianie palców wyprostowanych i zgiętych - „liść kasztanowca i grabie”, przebieranie palcami - „idzie rak”, pisanie na komputerze - „gra na pianinie”, zetknięcie palca wskazującego i kciuka - „dziobek”, pocieranie o siebie palcami wskazującymi obu rąk - „struganie marchewki”, zabawa „idzie kominiarz po drabinie”.
„Moje ręce, moje stopy”
Obrysowywanie dłoni i stóp, ozdabianie wykonanych prac i wycinanie ich.
„Zabawy manipulacyjne”
Przewlekanie sznurków przez otworki w tekturkach, zwijanie włóczki na motek, drobienie masy mączno- solnej, ugniatanie palcami kuleczek z papieru i plasteliny, wycinanie, np. cięcie papieru wzdłuż linii prostej i falującej (wycinanie narysowanych produktów reklamowanych przez sklepy).
„Zabawy konstrukcyjne”
Układanie określonych lub dowolnych konstrukcji z klocków drewnianych albo plastikowych, np. typu lego.
„Zabawy plastyczne”
Malowanie palcem różnorodnych linii poziomych, pionowych i falujących z zachowaniem kierunku od lewej do prawej -„dróżka, płotek, fale na morzu, koła”; malowanie „niespodzianki” (dziecko ma pokryć farbą przy użyciu grubego pędzla kartkę, na której wcześniej białą świecą rysujemy jakiś wzór); kalkowanie rysunków przez folię, kalkę; wydzieranie prostych kształtów (kół, baloników) oraz tworzenie kompozycji z elementów wyrwanych z papieru przez ich naklejanie; zamalowywanie obrazków w książeczkach do kolorowania.
47
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
VI. 5. KONRAD I (i. AGAFIA). 269Oafia, przez co stanowczo zostaje wykluczoną forma Agazya; zmiana wł
skanuj0015 (7) 5. Dwa faule umyślne wykluczają automatycznie zawodnika z gry w dan
VI. 5. KONRAD I (i. AGAFIA). 269Oafia, przez co stanowczo zostaje wykluczoną forma Agazya; zmiana wł
więcej podobnych podstron