skanuj0008 (137)

• rpe zawsze potrafi wyciągnął wnioski ^ czytanego utworu nawet przy pomocy nauczycpifc,

• posiada mały zasób słów zarówńi w mowie, jak i w piśmie,

• prace pisemne zawierają sporo błędów ortograficznych i gramatycznych

• bardzo słabo rozróżnia też poznane formy wypowiedzi i ma duże problemy z ich ułożeniem nawet przy pomocy i pod kierunkiem nauczyciela,

• podczas przepisywania, pisania ze słuchu i z pamięci popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych (6 błędów ortograficznych w dyktandach),

• pisze wolno i często niestarannie, źle łączy litery,

• zeszyty i ćwiczenia prowadzi niedbale.

• zna zasady posługiwania się poznanymi działaniami , ale w obliczeniach pojawia się wiele błędów,

• słabo posługuje się też wiedza matematyczną,

• zadania tekstowe rozwiązuje tylko przy pomocy nauczyciela,

• w testach pisemnych umie wykonać poprawnie jedynie 50 - 31% podanych zadań.

1 (niedostateczny)

• uczeń myli litery, ma trudności w czytaniu, ma problem z analizą i syntezą wyrazów,

• nie rozumie przeczytanego tekstu,

• w testach cichego czytania ze zrozumieniem poprawnie wykonuje jedynie 30 - 0% podanych zadań,

• wypowiada się niechętnie lub unika wypowiedzi ustnych,

• podczas prac pisemnych nie podejmuje działania,

• unika wykonarĄl pracy, ($$$ wykazuje zainteresowania,

• nie rozróżnia i nie układa poznanych form wypowiedzi

• w pracacil pisemnych występuje dużo błędów ortograficznych i gramatycznych,