xzestE z4 odp
"*Zidanie 4: ^
4.1). S=(R1 [Al] + R2 [ASJRTO .. I l» , ■ : Komentarz: Najpierw musimy wykof . -.w.'-* projeKcje. tabeli Rl zawierającej zbiór pracowników, tak aby pozostał jedynie atrybut z nazwiskiem pracownika (NAZWISKOPRAQ, oraz tabeli R2 będącej zbiorem studentów, tak aby pozostał atr; but z nazwiskiem studenta (NAZWISKOSTUD). Projekcja jest to przekształcenie usuwające różnorodności, jest skreślaniem atrybutów i wybieraniem tylko tych, które nas interesują. Następnie przetworzone tablice po projekcji dodajemy do siebie. Dodawanie daje w wyniku relacje zawierające wszystkie krotki, a powtórzenia są usuwane. W dodawaniu wszystkie operanty muszą mieć takie same atrybuty, dlatego wykonano projekcję, aby obie dodawane tablice miały takie same atrybuty •NAZWISKO. Nieważne tu jest, że nagłówki są różne (NAZWISKOPRAC i NAZWISKOSTUD), możemy wykonywać operacje na tych tablicach relacji, ponieważ mają atrybuty tego samego typu (nazwisko). Kolejnym krokiem było wykonanie projekcji tablicy relacji R3, tak aby pozostał tylko atrybut z nazwiskiem (NAZW/SKOUZYT). Na koniec wykonano mnożenie pomiędzy wynikową tabelą z dodawania i wynikową tabelą po projekcji. Było to możliwe, ponieważ posiadały one takie same atrybuty. Wynikiem mnożenia jest obszar wspólny - krotki, które występują jednocześnie w obu relacjach. Jako wynik otrzymaliśmy nazwiska studentów i pracowników, którzy choć raz w tym semestrze wypożyczali sprzęt z instrumentarium.
6.2). S={(R1+R2) / R3) [NAZWISKO]
Comentarz: Logiczne jest, że będziemy te nazwiska Kjszukiwać na ogólnych listach nazwisk pracowników i itudentów. Musimy więc stworzyć taką zsumowaną istę, a później wykreślić z niej te nazwiska, które występują w zbiorze R3, czyli wypożyczających sprzęt. U>y tego dokonać, najpierw wykonujemy dodawanie iwóch tablic relacji: Rli R2, a następnie od tablicy wynikowej odejmujemy listę korzystających z nstrumentarium R3, aby dowiedzieć się kogo na tej liśee nie było. Musimy w tym przypadku być bardzo ostrożni i nie wykonywać projekcji wcześniej, tylko na samym końcu, ponieważ gdy w działaniach na tablicach relacji występuje odejmowanie, to nie możemy robić wcześniej projekcji, bo to zlikwidowałoby różnorodność też ostatnim krokiem było wykonanie projekcji względem NAZWISKA (mimo iż nagłówki w każdej z tablic były różne NAZWISKOSTUD, -prac, -uzyt, to działania na tych tablicach były moż'iwe, ponieważ at."ybuty były takie same). W wyniku otrzymaliśmy tabelę z nazwiskami studentów i pracowników, któr tym semestrze ani razu nie wycożyczyli sprzętu | instrumentarium.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
xzestE z4 odp "*Zidanie 4: ^ 4.1). S=(R1 [Al] + R2 [ASJRTO .. I l» , ■ : Kome
148 149 >. 25. Który z oporników ma większy opór: R1 czy R2? Potrzebne dane odczytaj z wykresu. ^
148 149 s 25. Który z oporników ma większy opór: R1 czy R2? Potrzebne dane odczytaj z kresu. R26. Ob
1A323~~2 R1 200k R2 200k VR2 7818 VR1 7805 X C4 C5 + 10011 lOOn R3 15kNE555L[8-E7 RS
vag interface R1-10k R2 - 2,2 k R3- 10 k RA- A, 5 k C2- 1uF/50V C3- 1uF/50 V&nbs
Tabela 2. Wyznaczenie objętości poszczególnych warstw. Warstwa R1 [km] R2 [km] VI
magamp(1) Magnetic stripe reader anplifier J>y Luis Pćtdilla Uisdónine <1997> 12 U R1 = 6
prad z cytryny Wyciskanie prądu z cytryny 4 ćwiartki cytryny R1 1M &nbs
REZ ROWN R1 Rl, R2, R3 - rezystancje składowe Rz - rezystancja zastępcza Rz Rl + R2 + R3
wykaz części PARTS LIST Semico nductors Reststors atl %W, 5% unless noted R1......
więcej podobnych podstron