img154 01 djvu
193
Rachunki. Liczenie od 1—5 i od 5—<1, jak poprzednio. Przerobienie w podobny sposób, jak na poprzedniej lekcji, przykładów z odejmowania: 1 — 1 =, 2 — 2 =. Liczenie na książce rachunkowej str. 4.
Śpiew. Dalszy ciąg nauki „Pieśni przed nauką". Prócz tego przesiewanie poznanych piosenek.
Pauza.
Ćwiczenia oddechowe, jak w poprzednim dniu.
Język polski. Czytanie i śpiewanie pisanych i drukowanych samogłosek. Przykłady do prześpiewania e, e, e, e, na tonach e, fis, e, fis-, a następnie e, e; i, i, — u, u, — o, o, — a, a, — u, o, —■ o, a, — a, e, — e, i, — i t. p. na tonach fis, e. Aby dzieci same doszły do śpiewania sekundy w dół, śpiewają pierwszy przykład w ten sposób, że drugi© i trzecie e śpiewają głośniej {forte), a skrajne e cichutko (pp), poczerni pyta: Które z was zaśpiewa tylko to e (pokazuje na środkowe. Gdy już dzieci uchwycą postęp tej sekundy w dół, pisze same dwa środkowe e pod spodem równolegle do tamtych. Potem każe je przeliczyć, przetaktować i prześpiewać pojedynczo i chórem kilka razy. Przytem zapytuje, które e wyżej napisane: czy pierwsze, czy drugie? Które e śpiewamy wyżej, chodź, pokaż, R.! Idź na miejsce! Które e śpiewamy niżej, chodź, pokaż, L.! Idź na miejsce! Zaśpiewaj to, G.! Zaśpiewajcie wszyscy! Zaśpiewaj tamte cztery e! Zaśpiewajcie wszyscy to samo! Zaśpiewaj to dolne e ! — Następnie śpiewają dalsze przykłady, które pisze nauczyciel wyraźnie jedne obok drugich na tablicy. Przytem zwraca uwagę na wymowę i ton śpiewny i, kiedy potrzeba, naprowadza podaniem wzoru i przy pomocy skrzypiec. Którą literę nauczyliście się dzisiaj pisać? Pomyślcie sobie taki wyraz, któryby się zaczynał na e. UU. Elementarz, Ewa, Edward. — Czytanie i śpiewanie z elementarza. Postępowanie, jak na poprzednich lekcjach. Na zadanie domowe napisanie jednego rządka e.
Śpiew znanych piosenek.
Gimnastyka na boisku ewent. w sali gimnastycznej. 1) Ćwiczenie wstępie, jak poprzednio. Poza tem dlzieci pokazują oboma rękami strony sali czy boiska. 2) Podskoki dookoła boiska z wywijaniem obu rąk. 3) Ćwiczenie tułowia. W dwuszeregu — przysiąść, ręce na ziemi, raz! Które pokaże, jak zajączki skaczą po roli? Pokażcie wszyscy! 4) Zabawa jedna z poznanych. 5) Ćwiczenia końcowe. Pochód w dwurzędzie z klaskaniem, jak na poprzedniej lekcji.
Pauza.
Język polski. Dyktat: o, i, e, a, u, e.
Nauka rzeczy ojczystych. Rozmowa o pożytku i sposobie przyrządzania grochu, fasoli i cebuli. (Pokazać w naturze). Przeprowadzenie podobne, jak na poprzedniej lekcji.
Język polski. Rozbiór zdania (wyjętego z poprzedniej rozmówki) na wyrazy.
24. Dzień nauki.
Modlitwa i odśpiewanie pieśni przed nauką.
Rachunki. Liczenie od 1—5 i od 5—1, jak poprzednio. Przerobienie w podobny sposób, jak na poprzedniej lekcji (bez pisania liczb),
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
img217 01 djvu 220 Rachunki. Liczenie w zakresie 1—-9 i z powrotem, jak poprai dnio. Pisanie liczby
img265 01 djvu 268 Rachunki. Liczenie od 1—20 i z powrotem na rzeczach i z p mięci. — Dodawanie w za
img287 01 djvu 290 Rachunki. liczenie od 1—20 i z powrotem, jak poprzednio. — Dalszy ciąg przykładów
img295 01 djvu 302 Rachunki. Liczenie akcentowane w zakresie 1—20 (2-mi, 3-mi, 4-mi, 5-mi). Dzieleni
img272 01 djvu 275 Rachunki Liczenie, jak poprzednio. — D o d a wanic z p r z e-roczeniem dziesiątki
15 Jak zatem widać, zaletą metody Rittera jest możliwość wyznaczenia sił w prętach z równań o jedne
15 Przykład 2.7 35 Obliczeniowa nośność osłabionego przekroju: - na rozciąganie Nm = AJa = 5,76•
68015 skanuj0014 18 CO TO JEST FILOZOFIA? w niemałej mierze od tego, jak na te piania odpowie. Nie t
2 2 Układy trójfazowe Gdy umieścimy trzy uzwojenia 1-1’, 2-2’ i 3-3’ tak jak na rys. (a), kąt
AA2 Zad, 4 (9) Krótka pilica odbija się od bandy jak na rysunku. Wyznaczyć i naszkicować tor lotu pi
img156 01 djvu - l55 - 25. Dzień nauki. Rachunki. Pisanie jedynki. Liczenie od 1—5
img174 01 djvu 27. Dzień nauki. Rachunki. Oglądanie zadania dom. Liczenie od 1—5—1. Przerobienie prz
15 K obwiązanie Z tablicy 24 od czyi ujemy: 16H8 — 16"1-1*’1127 Z warunków podanych w przykład
więcej podobnych podstron