IMGf36

**m *i Arnem* z n*

C%wv» nV.    m>yr* swad* ijpamcMnlft qftudnr ir

I notaoą lAfl dl» OgranfcNÓ Wrprq infnrmacp rui i yypmracrr* mani uh "*C w pirinudnalf ,l>grani

KiWaatf uMr r kia* w m\vc» rrudr b\\* <drv4kma rui odpo--tndmn knfWu Hrw *%vMO łrjirti Ne rorfała ołtrrflirui krotno*, ■diadane r*c krotm* ] krottudC a*ocuKit fr« okrrtflana w Uki «•« <v*V- ud kurii mna knano* *» UML i*ko pojedyncza liczba. lak' takm łub udu- bu waitufa otkłwełonyćh przecinkiem i O nmęp%ąe dowolną liczbę Na rysunku ». port* ąwfikaoa kn*nmta dl* a»nc**di pozwalana!, aby t 'ar bsi tduwnny r jednym lub więcej klawr '-rtn*.

1	1=1

t yc AMXT*p 2 kn*nt*M

A*roaqr mfi bvf rOwmr? narvwa

ram prw asoqaqc. f-₇    —₇— r—------

i r»* czytana w odpowu-dnim i icrunku. więc UM1 ----ttrw trójkąta na odpowiednim końcu nazw?. a> ubuowu wskazanie kierunku, r którym *koparzona )e»t narwa Na rysunku    pokazana jest narwana asocjacja

Na nrsunku 31. tr-tkąt wskarujr. *r nazwa aauqaqi powinna być nderytywan* ,d lewej do prawej czyli    Ccwunicate*

:M%j. Sarzałki tą a*ceqęi*4nie przydatne w przypadku, #dy

Rysum* 31 Nazwana atocfar/a

ograniczenia układu wymuszają umieszczenie asocjaqi w Inne) kolejncylcl ni# naturalny porządek języka

Agregacja

Agrrgaqa jest specjalnym typem asocjacji wykorzystywanym do reprc/cntaqt rclaqi „czę4ć" pomiędzy dwiema klasami Klasa zawierająca znajduje się po stronic relacji oznaczonej rombem, natomiast sir/alka wskazuje klasę, która jest zawierana. Podobnie jak asoqaqa, rclaqa agregacji może byd dwukierunkowa, jednak zazwyczaj kierunek nawigacji prowadzi od klasy zawierającej do klasy, która jest zawierana. Kluczowym wskaźnikiem relaqi agre-gaq> aą obiekty, które współdzielą czas istnienia. Jeżeli zawierający obiekt zostaje zniszczony, obiekt zawarty jest niszczony razem z rum Podobnie jak asocjacja, agregaqa może być uszczegóławiana /a pomocą ograniczeń, wartości nazwanych i znaczników krotności Na rysunku 32. pokazana jest agregacja pomiędzy dwiema klasa-mi, wskazująca, że dialog potwierdzenia zawiera przya.sk OK.

Rysunek 32 Relaqa agregacji

Kompozycja

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ĆWICZENIA ORTOGRAFICZNE I MATEMATYCZNE DLA MŁODSZYCH DZIECI 01 O. d k? DANUTA PERŁO ^KRAJNIK ĆWICZE
lT/yr?r=unnf ii iłTŁairtinr ir.!-mu lT/yr?r=unnf ii iłTŁairtinr ir.!-mu RoPłASg.
Pkm017 fDl02&yre! STU. Ghan# . D. ! zcćTjkić . i J ir^ 1 •( I ZBfyy/s, _ . _..i. . iMO
* *h, IM; j Ml A».VN< IIMONH /,ŃV WW& H N
SNV36614 4^ PUUlrt KHMlHd X HU oNm^OHK lxb S$xkv$H^ W v,xHt4~ v Ob h
w11 IV, = Nc exp[ -(Wc - WF)/kT] p0 = Nv exp[ -(WF-Wv) /kT] dla WF> Wv+kT W półprzewodniku samois
a4 (13) ■ t ;wj Wv/ W — c >ięo ~a^7 Kt^>y>wi/ cA^yr^ ^JTjC °-
test15 1 • : . • ••<wv    *.    iu> C)Vcv{Uvti nv.uU •*Oi
DSC04188 205 205 NI Ol l.
IMG01 ś y—r ******* *V \V&Ą* V “*«Nv V» «r*ł<WA# V4 ^v
IMG01 ś y—r ******* *V \V&Ą* V “*«Nv V» «r*ł<WA# V4 ^v
Vut. /.n ssnc 5. 62 0.25 Kostrzyn, 1’ólskfllil ■yr^:hKai:acrcwymrwionc wzałgczmkććhlhA wv$ysi?mi
skanuj0009 (405) IM..    jg a wv) xU&. -4 i- ?ya>lo-1 fioŁ-HyulA 1 iii -i- łud
skanuj0013 (119) .V.\%V.V.WV * *’ • ‘ .....• ...... ..... • • * • ■ • i m 4 :• ••• x < * 02/25/86

więcej podobnych podstron