PICT2643 (2)
25
Rolę konwencji w procesie odbioru utworu można praktyce* nie zademonstrować ukazując różnicą miądzy językiem utworu a jego interpretacją. Culler mocno akcentuje fakt, że badani# kompetencji literackiej musi unikać dwojakich niebezpieczeństw: tych, jakiś łączą się z podejściem czysto teoretycznym, gdyż określane przez nie normy mogą pozostawać w jaskrawej sprzeczności z tymi, które czytelnik rzeczywiście spożytkowuje; z drugiej strony niebezpieczeństw, jakie niosą podejścia eksperymentalne, dostarczające informacji o odczytaniach konkretnego czytelnika. Kompetencja literacka może być określona nie poprzez analizę reakcji czytelniczych, lecz poprzez badanie stosunku odbiorców do wyników przeprowadzonych interpretacji. Okazję do tego stwarza przede wszystkim działalność krytycznoliteracka. Krytyk styka się z problemem kompetencji zawsze, ilekroć zamierza napisać coś o utworze literackim. Przystępując do pisania, musi 'bowiem założyć, że jego odczytanie nie jest indywidualne, przypadkowe lub dewiacyjne. W związku z tym zdanie krytyka może być traktowane przez czytelników jako eksplikacja ich intuicyjnych odczuć i ich wiedzy o literaturze. Wypowiedź krytycznoliteracka opiera się bowiem na przesłance, że jest wyrazem stanowiska podzielanego przez czytelników, tzn. że prezentuje procedury odczytań społecznie akceptowalne S2. Konkretny akt lektury zawsze wiąże odbiorcę z innymi ludźmi, którzy podejmują lekturę tekstów podobnych. Indywidualne odczytanie staje się aktem społecznym przez to, że ma ono potwierdzić przynależność jednostki do wspólnoty czytających poprzez akceptację rozpowszechnionych w niej procedur lekturowych M.
Culler definiuje kompetencję literacką jako milczącą wiedzę (tacit knowledge), leżącą u podstaw aktu czytania. Kompetencja literacka to wiedza, jaką musi mieć idealny czytelnik (ideał reader), „aby czytać i interpretować dzieło w sposób, który uważamy za akceptowalny, zgodny z instytucją literatury” M._Kgnw gfi^encjjł litfi^ack^^moźliwia odbiorcy dotarcie^do.tychjyiacjetii utworu/które^w d^ym^czasie~zy^ałyspołeczną “akceptację. Od-
storycznoliterackim, [w zbiorze:] Publiczność literacko, pod red. S. Żółkiewskiego i M. Hopfinger, Wrocław 1982, s, 69.
M Zob. Culler, op. ctt., s. 114—118, 288, 124—128.
m zob. 'Sławiński, op, oit., s. 79—80.
M Culler, op. oit., s. 123—124.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
PICT2643 (2) 25 Rolę konwencji w procesie odbioru utworu można praktyce* nie zademonstrować ukazując
PICT2643 (2) 25 Rolę konwencji w procesie odbioru utworu można praktyce* nie zademonstrować ukazując
Image (9) Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim 75 odbiór utworu prze
Image (9) Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim 75 odbiór utworu prze
Image (9) Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim 75 odbiór utworu prze
Można powiedzieć że proces odbioru rozjazdu polega na: ❖ Sprawdzeniu zgodności
68365 Image (9) Odbiór i odbiorca w procesie historycznoliterackim 75 odbiór utwor
448 Rozdział 14 port TCP o numerze 25. Proces odbiorczy w hoście przeznaczenia akceptuje połączenie,
skanuj0022 64 PEDIATRIA Osłuchiwanie Jest to proces odbioru bezpośredniego — uchem lub za pomocą spe
Pod log4 Łańcuch logistyczny, jako łańcuch dostaw pod uwagę ujęcie procesowe łańcucha logistycznego
Pod log4 (2) Łańcuch logistyczny, jako łańcuch dostaw pod uwagę ujęcie procesowe łańcucha logistycz
Slajd4 W procesie oczyszczania ścieków można wyszczególnić następujące strumienie masy: -ścieków
wykłady z socjologii 13 2014 (105) 2013-11-25 Ciało podlega procesowi kształtowania kulturowego ■ &n
Podobną konwencję definiowania polityki rodzinnej można odnaleźć w literaturze porównawczej, gdzie
Wstęp 9 Agata Diec w artykule Rola psychologa w zarządzaniu miastem omawia rolę psychologii w proces
P6170206 Zadanie 25. Jak długo od otwarcia opakowania można bezpiecznie stosować kropie do oczu z ko
Modele procesu planowania dotyczą budowy planów. Każde planowanie jest procesem, w którym wyróżnić m
statystyka skrypt 66 Proces hcracyjny optymalizacji można zakończyć, gdy wystąpi: 1) ustabilizowanie
str013 (4) 22 Ćwiczenie nr 2 Proces dysocjacji elektrolitycznej można opisywać za pomocą prawa dział
więcej podobnych podstron