Scan10100
12. Wiewiórki w dziuplach
Przybory: Szarfy lub małe obręcze.
Przygotowanie: Ułożone z szarf (obręczy, kółek od
sersa) kółka na ziemi — to dziuple. W każdej dziupli jest jedna wiewiórka (dziecko).
Zabawa: Wiewiórki biegają w różnych kierunkach, omijając dziuple. Na zawołanie: ,,Lis idzie!” — każda wiewiórka wskakuje do najbliższej dziupli i przysiada.
Odmiana
Przygotowanie: Dzieci dobierają się trójkami i stają na obwodzie dużego koła, jedna trójka od drugiej w oddaleniu 2 — 3 kroków. Dwoje dzieci zwraca się przodem do siebie i podaje ręce tworząc dziuplę dla wiewórki. Trzecie dziecko jest wiewiórką i wchodzi do środka. Jedna wiewiórka nie ma dziupli.
Zabawa: Wiewiórki wychodzą na spacer i na sygnał zmieniają miejsca. Wtedy bezdomna wiewiórka korzysta z okazji i zajmuje wolną dziuplę.
13. Dzieci i pszczoła
Przygotowanie: Wyznaczony teren zabawy, z boku dom dla dzieci, pozostała część to łąka.
Zabawa: Dzieci biegają swobodnie po łące, zbierają kwiaty, a gdy usłyszą brzęczenie pszczoły (głosem naśladuje wychowawczyni) uciekają do domu. Gdy pszczoła przeleci, powracają znowu na łąkę.
14. Drzewa i liście
Przybory: Szarfy dla połowy grupy dzieci (najlepiej koloru zielonego).
Przygotowanie: Dzieci dobierają się parami. Jedno otrzymuje szarfę (jest zielonym liściem), drugie staje swobodnie na sali (jest drzewem).
Zabawa: Liście swobodnie wirują między drzewami (dzieci biegają), co pewien czas przysiadają (liście spadają na ziemię). Na znak burzy — wielokrotne uderzenie w bębenek — wiatr zgarnia liście pod ścianę (dzieci szybko, bez potrącania biegną pod ścianę), a drzewa kołyszą się w jedną i w drugą stronę (skłony tułowia w lewo i w prawo). Dzieci-liście stają twarzami do ściany. W tym czasie dzieci-drzewa zmieniają miejsca i stają tyłem do liści. Każdy liść musi jak najszybciej znaleźć swoje drzewo. Potem następuje zmiana ról i zabawę powtarzamy od początku.
15. Gospodyni i ptactwo domowe 2- _
Przybory: Znaczki dla gołębi i kurek.
Przygotowanie: Z boku sali wyznaczony gołębnik,
a w nim gołębie — połowa grupy dzieci, z drugiej strony — kurnik, a w nim pozostałe dzieci — kurki. Z boku dom gospodyni, a w nim jedno dziecko — gospodyni.
Zabawa: Gospodyni wychodzi z domu i sypiąc groch gołębiom nawołuje: „Duś, duś, duś!” Gołębie wylatują z gołębnika i lecą do gospodyni, zbierają ziarenka (przysiad i pukanie palcem o podłogę). Z budy wyskakuje Burek (wyznaczone uprzednio dziecko, które siedzi z boku sali) i szczeka na gołębie, które uciekają do gołębnika. Gdy Burek wróci do budy, gospodyni woła kurki, które wybiegają z kurnika i biegną po ziarenka. Gdy Burek je spłoszy, uciekają do kurnika wołając: „Kokkodakl”. W zabawie można zmieniać role.
16. Myszki i kot
Przybory: Woreczki, klocki, pudełka od zapałek.
Przygotowanie: Wyznaczona spiżarnia, a w niej
5* 67
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Scan10100 12. Wiewiórki w dziuplach Przybory: Szarfy lub małe obręcze. Przygotowan
22751 Scan10100 12. Wiewiórki w dziuplach Przybory: Szarfy lub małe obręcze. Przyg
Scan10103 24. Pszczoły i niedźwiadki Przybory: Szarfy. Przygotowanie: Dzieci podzi
20396 Pict0042 (8) 29. Lawina Przybory: Szarfy (tyle, ile dzieci). Przygotowanie:
Scan10099 6. Potocz piłkę i biegnij za nią! Przybory: Małe piłeczki. Przygotowanie
Scan10017 (12) czeń #ruchowych wprowadzać w przerwach między innymi zajęciami wyrównawczymi lub na p
Zdjęcie212 Predyspozycje rasowe do ciężkiego porodu □ Rasy brachy cefaliczne - mają wąskie lub małe
Ćw graf 2 12 zamiennie różnych przyborów (ołówek, kredka, pisak, pióro, długopis). Strzałki oznacza
skanuj0305 A. Zbiór normalnych (rys. 3.11 i 3.12) Ponieważ tylko orientacje ścian (lub krawędzi), z
więcej podobnych podstron