100
2.12.6. Przykłady lekcji
Lekcja 2
Tema!: Rozwiązywanie zadań tckst(>wych na dodawanie i odejmowanie imr-nąlrz drugiej dziesiątki.
Cele lekeji:
a) doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania tr zakresie drugiej dziesiątki.
h) wdrażanie uczniów do samodzielnego dokonywania analizy zadań i jasnego wyrażania myśli językiem matematycznym,
c) zachęcanie uczniów do doskonałości i pomysłowości w wykonywaniu ćwiczeń.
Metoda: działań praktycznych.
Środki dydaktyczne: projektoskop, oś liczbowa, patyczki, kartki z zadaniami
dla każdego ucznia, papier pakunkowy.
Przebieg lekcji:
/. Porównywanie liczb m- zakresie 10 w zabawie Rozmowa liczb". Na stole leżą kartoniki z liczbami od O do 10. Uczniowie wybierają liczby. Ustawiają się frontem do klasy i prowadzą rozmowę, np.: Liczba 3 z liczbą 5. Jestem od ciebie większa o 3 i odwrotnie, jestem od ciebie niniejsza o 3. Zapisują, te liczby na tablicy i wstawiają odpowiednie znaki nierówności: 3 >5. 3 <3.
2. Określanie położenia liczb na osi liczbowej
Dla przykładu: Pokaż na osi liczbowej, jaka liczba następuje po 7? Jaka liczba poprzedza 5? Jaka liczba jest między 6 a 3? Uczniowie odszukują te liczby na swoich osiach, a jeden uczeń po wykonaniu pokazuje to na dużej osi klasowej.
3. Dodawanie i odejmowaie ir zakresie JO na diagramie według polecenia: W puste okienko wpisz liczbę 9 przedstawioną jako sumę lub różnicę dwóch albo więcej liczb. Oto kilka przykładów:
1%
I. Dodaw anie i odejmowanie u zakresie 20
a> ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu ir zakresie 20 na patyczkach. kolorowych liczbach, minikomputerze i kalkulatorze. Rysowanie do tego grafów na arkuszach papieru pakunkowego. na tablicy lub na małych kartkach przez każdego ucznia. Dla przykładu:
h) rozwiązanie zaduma tekstowego z zeszytu ćwiczeń nr 2, sir. 0. zad 2 najpierw na konkretnych moncach, a potem na zbiorach t złączenie (lwach zbiorów rozłącznych,i i grafie strzałkowym
c) ro/.wia/anie zadania x sir. 9 na zbiorach, na-grafach, równaniem.
Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 na tablicy ai iht grafach
i 97
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
pic 11 06 072311 2.12.6. Przykłady lekcji Lekcja 2 Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowyeh na dodawan
44 (253) I2.4.3. Przykłady lekcji Lekcja 1 Temat: Klasyfikacja przedmiotów według cech jakościowych:
44 (254) i i I2.4.3. Przykłady lekcji Lekcja 1 Temat: Klasyfikacja przedmiotów według cech jakościow
466 2 466 12. Rozwiązania zadań Dla/(x)=exp(x) na [- 1, 1] i A/=20 błąd maksymalny wielomianu interp
ScannedImage 11 (10) EGZAMIN Z CHEMII ORGANICZNEJ 2002 II TERMIN Rozwiązania zadań proszę umieścić n
CCF20090608 000 EGZAMIN Z CHEMII ORGANICZNEJ 2002 II TERJvlIN Rozwiązania zadań proszę umieścić na s
Scan0023 (29) ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH Proces rozwiązywania zadań dydaktycznych ipolega na
Rotation of? 176 Przykład 3.13 [4] Należy znaleźć rozwiąanie tablicy implikantów przedstawionej na r
Ebook 12 Rozdział 1. Przegląd funkcji elementarnych ROZWIĄZANIE. Wielomian W(x) można rozłożyć na c
971429W1125526254663 20582914 n EO.TA.v4IN Z CHEMII ORGANICZNEJ 2002 II TERMIN Rozwiązania zadań pr
1. Przykładowe rozwiązania zadań egzaminacyjnych wraz z komentarzem Oceniane były następujące elemen
skanowanie0012 12* Przykłady rozwiązań dachów stromych 2. Dach z poddaszem użytkowym i dwoma warstwa
skanowanie0012 12* Przykłady rozwiązań dachów stromych 2. Dach z poddaszem użytkowym i dwoma warstwa
więcej podobnych podstron