Obrazf1 (4)
praktyka szkolna
J. MmI tłoea ■ trzy pap Kuii grup* 2. Ocena prac tea pvt MKfKMk Kig—jt i*w*owi|nw Każdy aa*i«pn« cup przebiega podrfeoK
i* + l4«tfcO/
sf* u aNkr tcnciki. kadet, <**
5. Ustne nkhiHwk opowiadań pw dzieci * taki sposób, aby nic ztnicaiać kotepnfci
1. Utinifk na tabhcy kolejnych wyrazów. droga, obiad. kara. słońce, setce.
2. Ustne okładanie opowiadań przez <tńca.
I. Wybór przez dzieci najładniejszych. tuj-ciekawszych opowiadań.
KWARTALNIK DLA NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW
~ co robiZ. by to przęiyZ •Psychotoftl.1 dla qimnaj|um
W
•Ca mb
•FasywiwK w sAob
•GĄ1Kto be chce dud* de «Mf
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
- Arkusz kalkulacyjny w praktyce szkolnej. - Projektowanie lekcj
2. Ocena opisowa w praktyce szkolnej uczniów klas początkowych Rozważania teoretyczne i materiał emp
ONACY SCHRE ŚCIĄGA W PRAKTYCE SZKOLNEJ
wet jej poszczególnych sekwencji jako cząstkowych tej całości. Problemem praktyki szkolnej pozostaje
Test Genetyka 2 z praktyki szkolno] -.i) allcl genu znajdującego się w genomie milnchondrialiiym; I
Test Genetyka 4 1 z praktyki szkolnej > I &nb
Test Genetyka r353S z Praktyki szkolnejTest z genetyki Poniższy test nie jest testem maturalnym, lec
12. Metoda projektów w praktyce szkolnej / Elżbieta Sozańska. - (Metoda projektów,
CCF20080311 002 Podejście lekarza do seniora... W praktyce lekarskiej obserwuje się trzy niekorzystn
2 (2516) Odpowiedzi na pytania o treść, rodzaje i bogactwo doświadczeń uczniów sąpodstawowe dla prak
więcej podobnych podstron