82724 Untitled Scanned 24 (11)
Wskazówki dla nauczycieli
A 4
w. 138
Pole, w których iloczyn równy jest:
— 10 — dzieci kolorują na czerwono,
— 9 — dzieci kolorują na niebiesko,
— 8 — dzieci kolorują na zieloni,
— 6 — dzieci kolorują na żółto.
w. 139
Przed przystąpieniem do pracy z kartą, dzieci wykonują dzielenia z wykorzystaniem liczmanów.
w. 140
Przed przestąpieniem do prace z kartą, dzieci wykonują dzielenia z wykorzystaniem liczmanów.
w. 141
Przed przestąpieniem do pracy z kartą, dzieci wykonują dzielenia z wykorzystaniem liczmanów.
w. 142
Przed przystąpieniem do pisemnego rozwiązania zdania, dzieci ilustrują zadanie liczmanami.
w. 143
Dzieci kolorują zgodnie z instrukcją nauczyciela wyniki i proponowane kolory:
— 12 — czerwony,
— 24 - jasny zielony,
— 16 — ciemny zielony,
— 10 — żółty,
— 18 — pomarańczowy,
— 15 — brązowy,
— 28 — czarny.
w. 144
Propozycja: gra przeznaczona dla dwojga dzieci. Nauczyciel przygotowuje pionki i kostki do gry. Jedno z dzieci rzuca kostką i zaznacza wylosowane pole na swojej karcie. Wykonuje obliczenie. Gdy zrobi to poprawnie, stawia pionek na zaznaczonym polu, jeśli nie, pozostaje na poprzednim polu. Wygrywa dziecko, które pierwsze dotrze do mety.
w. 145
Propozycja: gra przeznaczona dla dwojga dzieci. Nauczyciel przygotowuje pionki i kostki do gry. Jedno z dzieci rzuca kostką i zaznacza wylosowane pole na swojej karcie. Wykonuje obliczenie. Gdy zrobi to poprawnie, stawia pionek na zaznaczonym polu, jeśli nie, pozostaje na poprzednim polu. Wygrywa dziecko, które pierwsze dotrze do mety
w. 146
Propozycja kontynuacji ćwiczenia: nauczyciel zachęca dzieci do wymyślenia i rozwiązania zadań z wykorzystaniem liczmanów. Pierwsze zadanie wymyśla nauczyciel, kolejne zadania dzieci z pomocą nauczyciela.
s. 16
WP0907
Zbiór kart pracy. Klasy I-III
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
82724 Untitled Scanned 24 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 138 Pole, w których iloczyn równy jes
Untitled Scanned 24 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 138 Pole, w których iloczyn równy jest: — &
60625 Untitled Scanned 26 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 W. 158 Dzieci przed przystąpieniem do ro
Untitled Scanned 17 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 70 Wyrazy do odgadnięcia: chleb, charakter,
Untitled Scanned 18 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 81 W pierwszym zdaniu dziecko uzupełnia swo
Untitled Scanned 19 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 91 Należy zachęcić dziecko do zilustrowania
Untitled Scanned 20 (11) Wskazówki dla nauczycieli A 4 w. 100 Z ułożonych sylab powstało hasło „Szan
Untitled Scanned 21 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 112 Tego dnia utrwalamy tylko liczebniki gł
Untitled Scanned 26 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 W. 158 Dzieci przed przystąpieniem do rozwiąza
Untitled Scanned 18 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 81 W pierwszym zdaniu dziecko uzupełnia swo
Untitled Scanned 19 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 91 Należy zachęcić dziecko do zilustrowania
Untitled Scanned 20 (11) Wskazówki dla nauczycieli A 4 w. 100 Z ułożonych sylab powstało hasło „Szan
Untitled Scanned 21 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 112 Tego dnia utrwalamy tylko liczebniki gł
38247 Untitled Scanned 17 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 70 Wyrazy do odgadnięcia: chleb, char
Untitled Scanned 09 (21) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 1 Ćwiczenie to można rozbudować o wykorzyst
Untitled Scanned 12 (17) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 27 Do krzyżówek wpisujemy sylaby (cyfry w o
Untitled Scanned 13 (16) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 37 Rozwiązaniem krzyżówki jest słowo „Porzą
Untitled Scanned 14 (14) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 44 Nauczyciel prezentuje uczniom charaktery
Untitled Scanned 15 (13) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 50 W tabeli umieszczono 14 sylab, z których
więcej podobnych podstron