DSCF7985
%rojenie maki
^3,,. Mąkę trzeba wsypać do miski i położyć na wierzchu talerz, a następnie
'* z d&ó J3 odwrocie. Teraz należy zdjąć miskę. Na samym szczycie górki z mą-
lAamtUmttum&g b pdóźde żelowego misia.
mił» motoryki zwinność. J wytrwałość
Dzieci siadają w kręgu przy stole. Jedno z dzieci odcina nieco mąki z gór-kt Następnie przekazuje talerz kolejnemu dziecku, które także odcina z niej kawałek. D?>ecko. przy którym mii spadnie z górki musi go ustami wyłowić z mąki. Uwaga - im bardziej dzieci będą się przy tym śmiać, tym więcej mąki zostanie na ich buz»ach!
Rymowanka z klaskaniem
0d4Ut3 dwoje lob więcej dwo J]
nwma |3
rwwcęmcwy rccwo; społeczny J
Rad* «siuefcymo9J PO prosta wyciągnąć ręce przed sebea dorosły n*&, Ucząc »rw na uzda syłabę Kobjne aoaw>-: łlaswnem znijdpeoe •noedMteaa tern* rozwoju tnowy
Uczestnicy zabawy stają naprzeciwko siebie i klaszczą w rytm wierszyka na przemian we własne ręce i ręce partnera. Przy każdej sylabie można klaskać w inny sposób - we własne ręce. w ręce partnera, swoją prawą dłonią w jego lewa dłoń itd.
PomZo-Zo-Zo PoniSiO'Sia-S)a PoniZo pani Sto,
Poru Zouo męzo ma. Aten
Uąz. mąz mą2 hje woąz wciąż wciąż. A co? A_
Dzieci klaszczą na przemian we własne dłonie i w ć rtnera.
Wyciskanie yąbki
od 41* 3 W tę zabawę można się bawić latem na ĆY^orze a zimą w wannie. Dzie-jrtno kfiwięa-.dzKo J£j o zanurzają w wodzie (albo w misce albo w wannie) swoje gąbki i wyci* •j> abor.** zwrz, 9*o< g sfcają je nad kubbem albo miseczką. Kiedy jest ich więcej mogą się ścigać.
kto pierwszy napełni swój kubek.
Sujieftci
Q| od 4 ut
U) jedno lub więcej dzkci *3 rozmaite grube sznurki, kawałlu włóczki, lmfa_ drewniane klocki 3 wmodzwłnolC.cierpWwoSĆ. koncentracja
Każdy dostaje długi drewniany klocek i kilka sznurków. Na sygnał dzieci zaczynają wiązać supełki wokół klocka. Kto zrobi to najszybciej?
Inne warianty:
Niech ka2de z dzieci zawiąze na jednym sznurku trzy supełki.
3 od 4 lat
[f| jedno lub więcej dzieci 3 gazety
Niech każde z dzieci zwiąże sznurek tak. by powstało koło.
Niech każde dziecko związe ze sobą dwa sznurki.
Dzieci robią pieska Burka-Sznurka. Na końcu grubego sznurka trzeba za wiązać jak najwięcej pasemek włóczki o dł. 10 cm. Takiego pieska można prowadzić na smyczy. Albo tez dzieci mogą się ścigać, kto szybciej zwinie swojego Burka-Sznurka.
Węże
Dziecko wydziera z gazety jak najdłuższe węże ' - dzieci jest więcej mogą się k kto zrobi najdłuższego wę.
tfonifiony
od Siat
ff) jedno lub więcej dzieci 3 włóczka, tektura, nożyczki, igła 3 Cierpliwość wytrwałość, koncentracja
2 tektury tr. nie nawinąć v dy już pasmo krążka, trzeba f Teraz wszystkie
c dwa krążki tej samej wielkości. Potem trzeba na oczątku ręką, a potem za pomocą tępej igły. Kie-e może kolejny raz przejść przez środkowy otwór .winiętą włóczkę po zewnętrznej stronie krążka. . należy ze sobą związać sznurkiem na środku, między dwoma krą. • ' :óre następnie trzeba usunąć. Jeśli takie pompony
przyszyjecie do czapki lub szalika, okaże się. ze dzieci połączyły.przyjemne z pożytecznym'.
Wskazówka: Pompony to dobry wstęp do haftowania.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Tortillas Składniki Przepis 275 g mąki kurydzianej szczypta soli 4 łyżki oliwy Mąkę i sól wsyp
skanuj0002 3 Przepisy 1 łyżeczka soli 125 ml letniej wody Mąkę wsypać do miski, zrobić dołek, d
0036 3 CIASTA mąkę, pianę i bakalie. Wymieszać. Wafel położyć na blachę, a na nim rozłożyć ciasto. P
CCF20070307 006 W pierwszej próbie należy wlać do miski mieszarki 125 g wody, następnie wsypać 500 g
8 trzeba, przypominamy, iż powinna być przedewszystkiem stosowna do odbywania wycieczek, na co każdy
Sponsorzy46 01 djvu 18 gdy się rozpuści dobrze na ogniu, dodaje się pszenney mąki kwaterkę i mięs
Sponsorzy45 01 djvu 47 się ryżu półk warty, wypłókawszy go w cie-płey wodzie , należy wsypać do r
IMGI38 (3) trzeba odsyłać wychowaniu do specjalisty. Mazu na. dzieję, że przedstawienie trzech proce
page0134 124 i po tych wstępach trzeba przystąpić do prawdziwego określenia i nie eskamotować zagadn
więcej podobnych podstron