DSC50 resize
ROZ WOJ MOTORYCZNY w okresie wczesnego dzieciństwa
ROZWÓJ MOTORYCZNY
• ROZWIEJ LOKOMOCJI ORAZ POSTAWY (przemieszczanie się w przestrzeni) - dotyczy kontroli nad tułowiem i głową oraz koordynacji ruchów rąk i nóg.
• ROZWÓJ ZDOLNOŚCI MANIPULACYJNYCH (używanie rąk w celu chwytania przedmiotów i manipulowania nimi) - dotyczy zdolności do używania własnych rąk jako narzędzi służących dojedzenia, budowania, badania przedmiotów itp.
ZASADY 1 SEWKENCJE ROZWOJU MOTORYCZNEGO
Umiejętność panowania nad postawą ciała oraz wszelkie zmiany w zakresie lokomocji, manipulacji przebiegają zgodnie ze stałą, typową kolejnością, wyznaczona przez kierunki (prawa) rozwoju:
- ZASADA ROZWOJU CEFALOKAUDALNEGO
Kontrola nad ciałem rozwija się zgodnie z kierunkiem cefalokaudalnym (głowowo- ogonowym), tj.
tendencja do dojrzewania części ciała w kolejności od głowy w kierunku nóg do stóp. Czyli, najpierw dziecko utrzymuje głowę w pozycji pionowej, potem unosi tułów, a na końcu stoi i chodzi.
Rozwój motoryczny
- ZASADA ROZWOJU PROKSYMODYSTALNEGO
Rozwój odbywa się w kierunku proksymodystalnym (od centrum ku obwodowi), co oznacza, że te części ciała, które są ułożone bardziej centralnie (bliżej kręgosłupa) szybciej podlegają kontroli niż części ciała
oddalone od osi centralnej (mięśnie ramion, przedramion, dłoni, palców), np. niemowlę potrafi ustawić się w kierunku danego przedmiotu, ale nie potrafi go uchwycić.
KSZTAŁTOWANIE SIE SPRAWNOŚCI MOTORYCZNYCH
Pierwszy rok życia to okres intensywnego, fizycznego rozwoju dziecka. Zmienia się wzrost i waga oraz pojawiają się pierwsze sprawności motoryczne i lokomocyjne. Zmiany te są uwarunkowane dojrzewaniem struktur układu nerwowego i i mięśniowego, a ich tempo zależy od wielu czynników:
• warunków prenatalnych (aktywności płodu, sposobu odżywiania się matki, stanu jej zdrowia itp.)
• porodu
• sposobu sprawowania opieki w pierwszym okresie życia (odżywiania, stymulacji, poczucia bezpieczeństwa).
• czynników genetycznych, które wpływają na konstytucję fizyczna i poziom inteligencji (wykazano, że dzieci o wyższym II wykazują szybszy rozwój motoryczny)
ROZWÓJ POSTAWY CIAŁA I LOKOMOCJI WCZESNE DZIECIŃSTWO (od narodzin do 3 r.i.)
WIEK NIEMOWLĘCY od narodzin do końca 1 r.ż.
• Rozwój ruchowy niemowlęcia stanowi najbardziej wyrazisty przejaw rozwoju dziecka.
• Psychologowie używają pojęcia rozwój psychoruchowy, zaznaczając wyraźne powiązania pomiędzy psychika a motoryką.
• Rozwój motoryczny jest miarą dojrzewania organizmu, a zwłaszcza układu nerwowego.
FAZA NOWORODKOWA - noworodek przyjmuje postawę leżącą. • śpi 16-18 godzin na dobę.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC50 (2) 230 Rozdział 4 — Niemcy o sztuce — Oświecenie i wczesny romantyzm JOHANN WOLFGANG GOETHE
DSC07083 (3) pująca u chłopców w okresie wczesnego dzieciństwa identyfikacja z matką wpływa osłabiaj
(1) Nazwa przedmiotu Zaburzenia psychiczne oraz rozwojowe w okresie wczesnego dzieciństwa (2) Kod
WZORY ZACHOWAŃ W SYTUACJACH SPOŁECZNYCH W OKRESIE WCZESNEGO DZIECIŃSIWA Wzory zachować. społecznych
DSC33 resize HISTORIA PSYCHOLOGII ROZ WOJ L Naukowe badania nad rozwojem datuje się na przełom XIX
DSC57 resize OKRES ŻYCIA Wczesna dorosłość WIEK od 19 do 25 r.ż. CHARAKTERYSTYKA STADIUM Intymnoś
DSC50 (14) Śmierć z oparzenia-Fazy choroby W tym okresie dochodzi juz do toksycznego uszkodzenia na
DSC02 resize b) Dzieci, które są małe w porównaniu z wiekiem płodowym - problemy podobne jak w przy
DSC39 resize wymogami społeczno-ekonomicznymi, związany z negowaniem wartości ważnych w pierwszym o
DSC46 resize POSTAWY RODZICIELSKIE KSZTAŁTOWANIE SIĘ POSTAW RODZICIELSKICH Okres wczesnego dziecińs
skanuj0177 mmMjćhel MaręhesnayGENEZA l ROZ WOJ _ ♦ Strategia ogólna ♦jfStrate
IMG?03 172 Roz 4 Niemcy o sztuc Oświecenie i wczesny romantyzm XVI Spróbuję wszakże wywieś
SESJA JĘZYKOWA 13:00-13:20 Wpływ afektu na poziom fluencji u kobiet i mężczyzn w okresie wczes
P1130714 resize 113 Ryc. 45. Stanowiska wczesnobrązowe na obszarze Górnego Śląska A - maila, » lliin
więcej podobnych podstron