Genetyka II
Mendel
Opat zakonu augustianów. Prace badawcze rozpoczął w 50 latach XIX w. Materiałem badań był groch jadalny - pospolita samopylna roślina.
I prawo Mendla - prawo czystości gamet
W gametach allele tego samego genu nawzajem się wykluczają, co oznacza, że gamety mogą zawierać tylko jeden allel danego genu (prawo segregacji genów allelicznych, prawo segregacji cech)
czerwone biała
P: AA aa
gamety
Czerwone
Aa
Fi: Aa
(pokolenie
drugie)
|
Gamety S o |
A |
a |
|
Gamety1 | ||
|
AA |
Aa | |
|
A |
czerwone |
czerwone |
|
A |
(homozygotą |
(heterozy- |
|
dominująca) |
gota) | |
|
Aa |
aa | |
|
czerwone |
białe | |
|
s3i |
[heterozy- |
(homozygotą |
|
gota) |
recesywną) |
Stosunek fenotypów; 3 : 1
Stosunek genotypów; 1:2:1
AA Aa aa I prawo Mendla, a mejoza:
♦ Gameta jest czysta to znaczy, że zawiera 1 allel z danej pary alleli,
♦ Gameta powstaje w procesie mejozy: w anafazie z biwalentu po rozplątaniu się chiazm; do poszczególnych biegunów przechodzi po 1 chromosomie homologicznym wraz z
leżącym na nim 1 allelem z danej pary alleli.
|
AA |
Aa | |
|
mejoza I |
biwalent | |
|
profaza I |
A(-|-)A |
A(-|-)a |
|
metafaza I | ||
|
anafaza I |
A(-|-)A A(-|-)A |
A(-|-)A a(-|-)a |
|
mejoza II |
A(-) A(-) A(-) A(-) |
A(-) A(-) a(-) a(-) |
|
100% A |
50% A 50% a | |
|
Zadanie 1 | ||
Barwa oczu u ludzi: A - oczy brązowe a - oczy niebieskie
Jasnooki mężczyzna, którego rodzice mieli oczy brązowe ma z kobietą o oczach brązowych dziecko niebieskookie. Ojciec kobiety ma oczy brązowe, a matka oczy niebieskie.
Jakie są genotypy dziadków, rodziców i dziecka?
aa x A. Aa x Aa
P: Aa aa
FI: aa
Krzyżówka testowa
Polega na krzyżowaniu osobnika z pokolenia FI z formą rodzicielską, która jest homozygotą recesywną.
Krzyżówka testowa służy do:
a) Określenia ile typów gamet wytwarza heterozygota (2 typy - dwie klasy w stosunku szczepień)
b) Rozróżnienia czy cechy odziedziczone są zależnie czy nie zależnie, gdy mamy do czynienia z dwoma (lub więcej) parami alleli.
c) Rozróżnienia homozygoty dominującej i heterozygoty o tym samym fenotypie (AA i Aa) Przykład:
a) AA x aa
FI: 100% Aa - brak rozszczepień, pokolenie j ednolite
b) Aa x aa
FI: % Aa l/2aa
1 : 1 genotyp i fenotyp
1. Dwa typy gamet u heterozygoty, bo dwie klasy rozszczepień.
2. Nie dotyczy.
3. Gdy heterozygota - rozszczepione; gdy homozygotą - brak rozszczepień.
II prawo Mendla
Prawo niezależnego dziedziczenia się cech:
♦ Geny jednej pary alleli dziedziczą się niezależnie od genów należących do drugiej pary alleli pod warunkiem, że te pary alleli znajdują się na różnych parach chromosomów homologicznych.
♦ Cechy, za które odpowiedzialne są te geny mogą tworzyć ze sobą rożne kombinacje w osobnikach drugiego pokolenia.
Rozłożenie genów na chromosomach przy dziedziczeniu niezależnym.
Dwie cechy (dwie pary alleli) barwy i wzrostu.
A - czerwona B - wysoki
a - biała b - niski
AaBb: AB, Ab, aB, ab.
|
\AaBb AaBb\ |
AB |
ab |
aB |
Ab |
|
AB |
AABB |
AaBb |
AaBB |
AABb |
|
ab |
AaBb |
aabb |
aaBb |
Aabb |
|
aB |
AaBB |
aaBb |
aaBB |
AaBb |
|
Ab |
AABb |
Aabb |
AaBb |
AAbb |
Krzyżówka genetyczna dla pokolenia F2
9 x A.B. 3 x A.bb 3 x aaB. 1 x aabb
genotyp do fenotypu czerwone wysokie genotyp do fenotypu czerwone niskie genotyp do fenotypu białe wysokie genotyp do fenotypu białe niskie
Rozszczepienie fenotypowe w F2:
9/16 A.B. 3/16 A.bb 3/16 aaB. 1/16 aabb
czerwone wysokie czerwone niskie białe wysokie białe niakie
- odtwarza rodzica
- rekombinant
- rekombinant
- odtwarza rodzica
Po skrzyżowaniu dwóch osobników homozygotycznych pod względem dwóch par alleli otrzymamy pokolenie FI. Po samozapyleniu pokolenia FI otrzymamy pokolenie F2, w którym wystąpi rozszczepienie cech, które charakteryzuje się obecnością 4 fenotypów osobników w stosunku: 9:3:3:1
Klasy skrajne (9:1) odtwarzają fenotypy form rodzicielskich.
Klasy środkowe (3:3) - rekombinaty to osobniki łączące cechy obydwu form rodzicielskich w różnych kombinacjach.
Krzyżówka testowa dla dwóch par alleli:
♦ Dziedziczenie niezależne:
AaBb x aabb
|
AB |
Ab |
aB |
ab | |
|
ab |
AaBb |
Aabb |
aaBb |
aabb |
|
1 |
: 1 : 1 : 1 | |
|
♦ Dziedziczenie zależne | ||
|
Aa x aa | ||
|
Bb |
bb | |
|
A |
a | |
|
B |
b | |
|
a |
AaBb |
aabb |
|
b | ||
1 : 1
Wzór na ilość typów gamet wytwarzanych przez dowolnego osobnika:
2n
|
n - liczba par alleli występu | |
|
Aabb |
21 = 2 typy |
|
aabb |
2° = 1 typ |
|
Aa |
21 = 2 typy |
|
AabbCc |
22 = 4 typy |
|
aaBbccDd |
22 = 4 typy |
|
AaBbccDd |
23 = 8 typów |
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Kierunek Badawczy II:Metody analizy systemowej c.d.: Kontynuowano prace dotyczące modelowania proces
Wstęp Prace badawczo-rozwojowe i wdrożeniowe realizowane przez środowisko naukowe stanowią podstawę
Inne prace badawcze m Przykłady 1 FP4 Research Training Network Project - COPERNICUS IQ2FD Integrati
DOI: 10.1515/frp-2015-0032 Wersja PDF: www.lcsnc-pracc-badawczc.pl Leśne Prace Badawcze / Forest Res
332 K. Wójcik /Leśne Prace Badawcze. 2015, Vol. 76 (4): 331-340 pośrednictwem walka giętkiego, choć
333 K. Wójcik /Leśne Prace Badawcze, 2015, Vol. 76 (4): 331-340 wanię kos spalinowych do zarośli i t
K. Wójcik / Leśne Prace Badawcze, 2015, VoI. 76 (4): 331-340 Rycina 2. Cztcropunktowy układ antywibr
335 K. Wójcik / Leśne Prace Badawcze, 2015, Vol. 76 (4): 331-340 Tabela 2. Podstawowe parametry tech
K. Wójcik / Leśne Prace Badawcze, 2015, Vol. 76 (4): 331-340 Rycina 8. Wielkość drgań ekwiwalentnych
Nano5001 N ano kom pożyty — po Pierwsze prace badawcz Wojnie Światowej_ Wyko praktyce wzmacniaj
Rolniczych PAN> za wybitną pracę badawczą - cykl prac pt.: „Zearalenon i brasinosteroidy - występ
prowadzone są prace badawcze nad zastosowaniem węglanowych ogniw paliwowych do separacji CO2 ze spal
prowadzone na danych kierunkach specjalności oraz prowadzone prace badawcze i usługowe. Sam arkusz U
więcej podobnych podstron