img206 (11)

Niezbędnym środkiem i pomocą w doskonaleniu języka dziecka zarówno w szkole, jak i w domu isą wszelkiego rodzaju słowniki, leksykony i encyklopedie. Mogą dio nich sięgać zarówno rodzice — w przypadku wątpliwości lub braku potrzebnych do wyjaśnienia dziecku informacji — jak również dzieci, które należałoby dość wcześnie przyzwyczajać do korzystania z tego rodzaju pomocy. Konieczne jest oczywiście podanie odpowiednich wskazówek dotyczących sposobu posługiwania się tymi pomocami. W każdej bibliotece domowej powinny się znaleźć przynajmniej trzy podstawowe wydawnictwa: Mały słownik języka polskiego, Słownik poprawnej polszczyzny oraz Słownik ortograficzny.

Ćwiczenia słownikowe i słownikowo-frazeologiczne, które prowadzi się w szkole, ukierunkowane są na następujące cele:

1) dostarczenie materiału językowego do różnych form wypowiedzi ustnych i pisemnych;

2) przygotowanie do czytania ze zrozumieniem.

W jednym i drugim przypadku ćwiczenia polegają na podawaniu uczniom nazw odpowiadających poznawanym przedmiotom, faktom lub zjawiskom albo na wyjaśnianiu znaczeń nazw nowych, z którymi uczeń spotyka się po raz pierwszy i których nie rozumie. Ten drugi rodzaj ćwiczeń odnosi się przede wszystkim do czytania nowych tekstów, których wartość poznawcza i kształcąca polega właśnie na bogactwie materiału językowego, leksykalnego.

Pogłębianie zasobu słownictwa daje uczniowi okazję do poznawania różnych znaczeń danego wyrazu — a więc znaczenia głównego, podstawowego (niekiedy także etymologicznego) oraz znaczeń dalszych, pochodnych, m. in. przenośnych. Przykładami wyrazów, którymi można się posłużyć przy pogłę-

In.mm znaczeń, są: rzeczownik bohater oraz czasownik palić.

• Bohater — ten, kto (osoba, która...) odznaczył się męstwem, odwagą, ofiarnością, wyjątkowymi zasługami dla dobra innych, często z narażeniem własnego życia; cichy bohater — mówimy o człowieku, którego ofiarność, męstwo itp. cechy pozostają nie ujawnione;

• bohater — główna postać w utworze literackim, filmie itp., wyrażenie: bohater pozytywny;

• bohater dnia, bohater chwili — ten, kto budzi chwilowe zainteresowanie, chwilowo skupia na sobie ogólną uwagę;

• bohater — w mitologii: heros, półbóg, postać obdarzona nadludzkimi przymiotami;

• wyrazy pochodne: bohaterski, bohaterstwo;

• bohaterski — w najwyższym stopniu waleczny, dzielny, odważny, rycerski, ofiarny;

• wyrażenia: czyn bohaterski; bohaterski żołnierz;

• tenor bohaterski — bardzo silny głos tenorowy (w operach), człowiek mający taki głos;

• wiersz bohaterski — wiersz epiczny, heksametr, t rzynastozgłoskowy;

• po bohatersku — jak bohater (bohatersko), dzielnie, odważnie, ofiarnie;

• bohaterstwo — czyn lub postawa właściwa bohaterowi;

• zwrot: dokonywać cudów bohaterstwa.

• Palić — znaczenie podstawowe: ogrzewać, rozniecać i podtrzymywać ogień: dla ogrzania wnętrza, gotowania itp.;

• zwroty: palić w piecu;

• światło się pali (lub nie pali);

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
[ Zarządzanie bazą danych za pomocą poleceń języka SQL*Plus number(r,n) Jak wyżej; dodatkowo n
Scan080220080229 38 chorego dziecka, zarówno we własnym domu, jak i w warunkach „domu * poza domem
RÓWNA OCHRONA PRAWNA DLA KAŻDEGO DZIECKA, ZARÓWNO PRZED, JAK I PO URODZENIU Komitet Inicjatywy Ustaw
• ROK IIINumer 11.1. Nazwa przedmiotu: Praktyczna nauka języka niemieckiego
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (11) Ćwiczenie kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji. Dziecko zdoby
11) indywidualne środki ratunkowe, 12) różne rodzaje i typy stat

więcej podobnych podstron