17245 sowa
0

e)    integracja społeczna - aktywny udział w różnych formach życia społecznego,

f)    niezależność ekonomiczna - możliwość uzyskania środków na własne utrzymanie.

W konkretnych przypadkach mogą wystąpić również upośledzenia innych sfer życia. Oczywiście często uszkodzenie i niepełnosprawność jednego narządu może spowodować upośledzenie kilku sfer życia człowieka i to w różnym stopniu. Ogólnie przyjmuje się, że niepełnosprawność powoduje upośledzenie do pewnego stopnia wszystkich sfer życia człowieka, tworząc problemy natury fizycznej, psychicznej, zawodowej i społecznej. Jak daleko te sfery są upośledzone zależy od wielu czynników, na przykład od płci, wieku, pozycji społecznej, kariery, osobowości danej osoby itp. Nie można więc w sposób kategoryczny przypisywać określonym niepełnosprawnościom konkretnych sfer i stopni upośledzeń.

Podsumowując wzajemną zależność między uszkodzeniem, niepełnosprawnością i upośledzeniem trzeba stwierdzić, że te dwa pierwsze aspekty (wymiary) dotyczą fizycznych i psychicznych aspektów człowieka jako jednostki psychofizycznej, podczas gdy upośledzenie dotyczy aspektów społecznych człowieka więc jego funkcjonowania i interakcji (współdziałania^; ze środowiskiem zarówno społecznym, jak też fizycznym.

2. Ołigofrenopedagogika

Oligofrenopedagogika jest to dział pedagogiki specjalnej (rewalidacyjnej zajmujący się nauczaniem i wychowaniem jednostek upośledzonych umysłowo.

Jednostki będące przedmiotem pedagogiki specjalnej można podzielić najogólniej na:

—    mających trudności w poznawaniu świata i w komunikowaniu się z nim

wskutek braku lub uszkodzenia analizatorów^ zmysłowych,

—    tych, u których procesy poznawcze przebiegają w sposób nieprawidłowy, wskutek czego mają obraz poznawczy nieadekwatny z rzeczywistością zdolność rozumowania ograniczoną poniżej normy, przystosowanie do życia społecznego utrudnione,

—    mających z powodu uszkodzenia narządów ruchu lub przewlekłej choroby ograniczoną zdolność do działania, do aktywnego udziału w życic społecznym,

—    wymagających w wyniku zaniedbań i błędów wychowawczych bądź nieprawidłowości funkcjonowania systemu albo psychopatii czy charakteropatii — wychowania resocjalizacyjnego (Z. Sękowska 1985).

138

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG&72 członków gminy, ale nie biorą oni aktywnego udziału w jej życiu. Międzynarodowa społeczność
1. Uwarunkowania aktywności fizycznej różnych grup społecznych 2.    Motywy i bariery
zwiększania się udziału jednostki w różnych dziedzinach życia społecznego jest znacznie więcej. Ale
Montessori ■ metoda wczesnej integracji społecznej dziecka o zaburzonym rozwoju w rodzinie, w
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE INTEGRACJA SPOŁECZNA OS
Skan
0a Kapitał społeczny- Fukuyama Odnosił kapitał społeczny do społeczeństwa i uważał że jest
Stowarzyszenie AFAZJA wraz z partnerami Stowarzyszeniem PSYCHE SOMA POLIS oraz Fundacją Integracji S
Aktywny udział w pracach Szkolnego Klubu Europejskiego „EURORZEPKI”. Okres stażu Plan pracy
6.    Metody i formy oceny: Wykład tradycyjny z uwzględnieniem aktywnego udziału
W organizmie człowieka wykryto aktywność trzech różnych dejodynaz, podzielonych na podstawie: różneg
37.    Na czym polega zasada świadomego i aktywnego udziału uczestników w procesie
Bibliogr. s. 363-380. Indeks. ISBN 978-83-7388-157-0 1. Integracja społeczna - Polska - od 1989 r. 2

więcej podobnych podstron