220 221

220 221



Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania

(barwy, połysku), wielkości, natomiast trudna jest dla nich analiza kształtu oraz materiału, z jakiego przedmiot jest zrobiony. U dzieci z lekkim upośledzeniem występują zaburzenia uwagi (mała podzielność i rozproszenie), spowodowane nadmiernym odruchem orientacyjnym, co związane jest z osłabieniem hamowania wewnętrznego.1 Spłycona jest także u nich zdolność analizy i syntezy pojęć. Wypowiedzi ich są prymitywne oraz ograniczony jest zakres tematyki. Są zdolne do mechanicznego opanowania nawet bogatego słownictwa, które może być jednak dla nich niezrozumiałe.2 Jak z powyższego wynika dzieci z tego rodzaju upośledzeniem mogą spostrzegać prawidłowo, zapamiętywać i komunikować swoje spostrzeżenia. Trudno jest im jednak uchwycić związki przyczynowo-skutkowe, co powoduje liczne błędy we wnioskowaniu. Pomimo że posiadają często bogate słownictwo mają trudności z zapamiętywaniem znaczenia słów. Stąd też używają słów niezgodnie ze znaczeniem.3 Zatem pytania formułowane do takich dzieci powinny być jasne i nieskomplikowane w swojej budowie, by mogły być zrozumiałe. Za każdym razem należy sprawdzić, czy komunikowane treści zostały właściwie zrozumiane. Z uwagi na dużą podatność tych dzieci na sugestię należy sprawdzić, czy przekazywane przez nie treści nie zostały zasugerowane bądź wyuczone na pamięć. Nie jest to trudne do ustalenia, gdyż w takim przypadku w sposób niezmienny powtarzane są wyuczone uprzednio zwroty, często pozbawione sensu.4 Za każdym razem biegły psycholog powinien wypowiedzieć się w kwestii możliwości przesłuchania nie tylko jeżeli chodzi o kompetencje świadka (upośledzenie w stopniu lekkim nie degraduje świadka), ale i jego dobro, bowiem przesłuchanie może negatywnie wpłynąć na psychikę dziecka.

Dzieci z umiarkowanym upośledzeniem umysłowym wykazują widoczne opóźnienie w rozwoju psychoruchowym, z opóźnieniem uczą się także mówić.5

Dzieci znacznie upośledzone umysłowo są opóźnione w rozwoju psychoruchowym, słownik ich jest bardzo ubogi, a możliwości porozumienia z nimi są małe lub prawie żadne.6

Dzieci ze znacznym i umiarkowanym upośledzeniem umysłowym rozumieją proste polecenia, mogą nawet nauczyć się liczyć do 10. Zdarza się, że mają dobrą pamięć bądź są uzdolnione w jakimś kierunku, na przykład mają absolutny słuch muzyczny czy też zdolności rysunkowe. Ze względu na swój bezkrytycyzm i niemożność przewidywania następstw swego działania popadają w konflikt z prawem, zwłaszcza pod wpływem przestępców, z którymi się kontaktują.7

Dzieci o głębokim upośledzeniu umysłowym są niezdolne do samodzielnego funkcjonowania. Potrafią co najwyżej same jeść, utrzymywać czystość i rozróżniać przedmioty.8

Dzieci z umiarkowanym, znacznym i głębokim upośledzeniem umysłowym nie powinny być przesłuchiwane w charakterze świadków.

B. Padaczka

Padaczka (epilepsja) jest to zaburzenie czynności bioelektrycznej komórek mózgowych, które powoduje okresowe napady kon-wulsyjne, zaburzenia świadomości, mogące występować także łącznie z konwulsjami. Napady padaczkowe dzieli się na: duże napady (grami mai) — objawiające się utratą przytomności i uogólnionymi drgawkami, małe napady (petit mai), gdzie występuje utrata lub zawężenie świadomości na kilkanaście sekund, oraz napady psychomotoryczne, tzw. ekwiwalenty padaczkowe — omamy wzrokowe, słuchowe i węchowe.9 Stopniowo może narastać zespól otępien-ny, charakteryzujący się męczliwością psychiczną, spowolnieniem myślenia, osłabieniem pamięci, krytycyzmu, rozproszeniem uwagi, perseweraq'ą.10

221

1

864 E. Szurek, Niedorozwój..., op. cii., s. 61.

2

m A. Bilikiewicz, W. Strzyżewski (red.), Psychiatria..., op. cii., s. 294.

3

m E. Szurek, Nidorozwój..., op. cit., s. 59-60.

4

m Ibidem, s. 60.

5

Encyklopedyczny słownik psychiatrii, op. cit., s. 589.

6

   Ibidem, s. 590.

7

   A. Bilikiewicz, W. Strzyżewski (red.), Psychialira..., op. cit., s. 294.

8

   Ibidem.

9

   Słownik psychologiczny, op. cit., Warszawa 1985, s. 197.

10

   A. Bilikiewicz, W. Strzyżewski (red.), Psychiatria..., op. cit., s. 297.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
220 221 Przesłuchane dziecka a inne szczególne formy przesłuchania (barwy, połysku), wielkości, nato
214 215 Przesłuchane dziecka a inne szczególne formy przesłuchania nie dziecka może krzyżować się z
224 225 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania i nia.891 Uzależnienie wywołuje
228 229 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania przez rówieśników, brakiem akcep
214 215 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania nie dziecka może krzyżować się z
222 223 Przesłuchane dziecka a inne szczególne formy przesłuchania ,    C.
224 225 Przesłudanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania i nia.891 Uzależnienie wywołuje z
226 227 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania niem ośrodkowego układu nerwoweg
228 229 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania przez rówieśników, brakiem akcep
230 231 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania rżeń przez dziecko może spowodow
234 235 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania nie podejrzanego (gdy jest on je
242 243 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania zachowanie odległości oraz utrud
248 249 Przesłuchanie dziecka a inne szczególne formy przesłuchania Pomimo braku bezpośredniego kont

więcej podobnych podstron