44301 skanuj0014 (87)

-suowćotWw ^rrnoc^owwrrzw -4r-    «“    ty

70pTodfib'! jpiUU CH ‘fWai^SO Wp 3 (W oto?^ YWćHf^ rKfpod-fic/'' FoqP]W ^ar^i o^'(v?oji-^q j(x< RJtPP9

• pbjq Jrq -31^0'9Yrtro>toci 90 ^ j tfjfeowrrcą aj ‘frpwcn o^cv\

₀    o i    i • TłTlSc^TUOO JO^mOTtU.dodi

^rwoiJWP o^P* ^03rvT<r«a<7d    cw$ ww*n^3oT9 -

; S^cmo^clol 3rm?<yi a^so.Md ^ a^eotjłda^arrt ęo avk?7Tcuiclod '& 9jinr)f ©Jps>

^crwiióakrń

yjpWfflOf&rr*?)

‘    i |    ..    I L^q

'wAj^cbl m 3fTQ\ ■WQi(Q%’    ^ęaKzrh? & ^*019.0 • yr&ęc^

nTpiu cm frr&p? 9.ot^ ix!

■^\ęo'icxyf)T (% (x»?varra!(H

>l3^oiM(yi 04 9#qR>fo Hrvxi3S92*d — ceferu^y^O 7$jx^ 'W ^rĄ^4y(^/^_r. ryapz z ^Wk <*> «*[* fmar.tfaw 9rrv\o«^orp oj Wf«-

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0012 (100) ?ozwi<OjZa.nię zapiania. __O ś— ty; 1— f--- % H j 017
skanuj0011 (87) 17. Welche Adjektiv-Endungen?    [-uf TWsssmiiRMaaasei; a)  &nbs
skanuj0015 V«90f /yp^f^ao u <??■»; t v7ti6ns&y>ćp ***y 1    ✓/f/f
skanuj0020 (87) 124 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela -    Same w sobie są int

więcej podobnych podstron