[£> Beata Ostrowska [£> Twoja matura - Chemia

Podaj trzy inne metody pomiaru szybkości tej reakcji. Opisz dokładnie jedną z nich, projektując odpowiednie doświadczenie.

Trzy metody pomiaru szybkości tej reakcji to:

a)    _

b)    _

c) _

Opis doświadczenia, sprzęt laboratoryjny:

przebieg doświadczenia:

obserwacje:

równanie reakcji chemicznej w postaci jonowej skróconej:

4. Rozcieńczony kwas solny reaguje z tiosiarczanem(VI) sodu Na₂S₂0₃, w wyniku czego strąca się drobny, żółty osad siarki. Zmiany szybkości tej reakcji zbadano w następujący sposób. Na kartce papieru narysowano czarnym flamastrem krzyżyk, a na nim postawiono zlewkę z wodnym roztworem tiosiarczanu. Krzyżyk powinien być dobrze widoczny, gdy spogląda się na niego z góry przez warstwę roztworu. Do zlewki szybkim ruchem wprowadzono roztwór kwasu solnego i zanotowano czas, po upływie którego krzyżyk nie był już widoczny. Doświadczenie powtórzono, wykonując je kolejno w temperaturze 20°C, 30°C, 40°C i 50°C. a) Napisz równanie reakcji chemicznej w postaci cząsteczkowej, wiedząc, że jednym z produktów jest tlenek siarki(IV).

b) Na rysunku przedstawiono trzy wykresy zależności czasu zaniku krzyżyka na kartce pod zlewką od temperatury. Wybierz właściwy wykres dla opisanego doświadczenia.

0-3 p.

Projektować

doświadczenia

chemiczne.

Pisać równania reakcji chemicznej na podstawie słownego opisu.

0-1 p.

Układać równanie reakcji chemicznej na podstawie opisu słownego.

0-1 p.

0-1 p.

V. Szybkość reakcji chemicznej. Reakcje katalityczne - Poziom rozszerzony