24 (709)

62 PODSTAWOWE POJĘCIA I MODELE

Podkreślmy, że model ten jest ciągle przypominany w literaturze przedmiotu, gdyż najlepiej ukazuje istotę nowej roli społecznej - „komunikatora zawodowego". Pośrednik C, czyli channel role, jak go nazywają Westley i Mac-Lean, działa zarówno w imieniu źródła (dysponenta), jak i publiczności. Zadaniem C jest zbliżenie A i B, którzy bez tego nie mogliby się porozumieć. Ten model uwzględnia także sytuację, w której komunikowanie „twarzą w twarz" jest niemożliwe, przeto uwypukla specyfikę komunikowania masowego.

Ich osiągnięciem było uznanie, że komunikowanie masowe wymaga nowej roli komunikatora (np. dziennikarza) jako pośrednika między „społeczeństwem" a „publicznością". Sekwencja jest więc następująca:

•    wydarzenia lub „głosy" w społeczeństwie,

•    rola medium/komunikatora,

•    przekazy,

•    odbiorcy.

Media masowe nie są zazwyczaj źródłem, ale selekcjonerem i sprawozdawcą wydarzeń lub dają szansę głosom społecznym (jak adwokaci opinii, reklamodawcy, artyści) dotarcia do szerokiej publiczności.

Model wskazuje na trzy ważne cechy komunikowania masowego:

1)    nacisk na rolę selekcyjną komunikatora,

2)    selekcja następuje zgodnie z wyobrażeniami, co interesuje audytorium,

3)    komunikowanie masowe nie jest celowościowe.

Zgodnie z tym modelem, komunikowanie masowe jest samoregulującym się procesem, kierowanym przez interesy i żądania audytorium. Taki proces nie jest linearny, gdyż jest kształtowany przez „sprzężenie zwrotne". Media są otwartą i neutralną służebną organizacją w sekulamym społeczeństwie, pomocne dla innych instytucji. Satysfakcja audytorium jest miarą efektywnego komunikowania, a nie zaspokojenia życzeń nadawcy, czyli medium i jego kontrolerów.

Media masowe poza tym, że starają się przyciągnąć audytorium, nie mają samodzielnie pozyskiwać czy edukować, a nawet informować odbiorców. To odbiorcy oraz źródła informacji (instytucje społeczne i społeczeństwo) wyznaczają działanie mediów i ich cele.

Model sprzężenia zwrotnego [DeFłeur, 1966]

Problem odpowiedniości między przekazem wysłanym a odebranym został przedstawiony graficznie w modelu DeFleura, wskazującym na odpowied-niość (izomorfizm) między przekazem nadanym a otrzymanym. Jak to podkreśla DeFleur, taka odpowiedniość rzadko jest całkowita. Jej osiąganiu służy sprzężenie zwrotne między nadawcą a odbiorcą, a najlepiej zmienianie się rolami. Przeto model DeFleura obejmuje dwa ciągi komunikacyjne, o odwrotnych kierunkach. W istocie jest to połączenie dwóch aktów komunikowania, w których nadawca jest także odbiorcą.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SWScan00109 62 PODSTAWOWE POJtCIA i MODELE Podkreślmy, że model ten jest ciągle przypominany w liter
63065 SWScan00108 60 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE nero w informacji. Model ten został później rozwini
22 (810) 60 PODSTAWOWE POJĘCIA I MODELE nero w informacji. Model ten został później rozwinięty i udo
28 (598) 66 PODSTAWOWE POJĘCIA I MODELE Rys. 16. Model społeczno-kulturowy Tudora Źródło: Tudor, 197
image43 24 Część pierwsza • Podstawowe pojęcia i problemy Tadeusz Lewowicki • Prot serca i zrozumien
img005 (5) Podstawowe pojęcia i modele ciał Teologicznych Klasyfikacja zachowań Teologicznych jest b
SWScan00116 76 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE 2 D rzeczywistość społeczna — IDEOLOGIA- -EKONOMIKA- pozi
39566 SWScan00098 42 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE Obecnie termin ten jest dobrze znany każdemu ucznio
12774 Wykłady z polskiej fleksji
2 26 Podstawowe pojęcia paradygmatyki fleksyjnej że leksemy definiu
15486 SWScan00112 68 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE 3.2.3. MODEL ROZGŁOSU: KOMUNIKOWANIE JAKO POKAZYWAN
17413 SWScan00102 48 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE języka naturalnego w sytuacji, gdy posługiwanie się
81785 SWScan00105 54 PODSTAWOWE POJĘCIA 1 MODELE •    osobę, która przemawia (mówca),
6 (1564) 44 PODSTAWOWE POJĘCIA I MODELE zawarte w samych znakach. Często oznaki są ważniejsze dla od
2 (2384) 40 PODSTAWOWE POJĘCIA I MODELE Odmiennie, ale tę samą myśl wyraził psycholog Piaget [1952],

więcej podobnych podstron