4 (2061)

brodą, a on, kiwając głową, stwierdza, że trochę tego dużo, że wszyscy ostatnio jacyś pazenii się zrobili, wobec czego lepiej będzie, jeśli uporządkujesz swoją listę według ważności życzeń. Święty Mikołaj obawia się bowiem, że mu wszystkiego dla wszystkich nie starczy, więc chciałby sprawiedliwie spełnić przynajmniej najważniejsze życzenia.

Kiedy już ułożysz listę, obudź się i spójrz na wynik swojej pracy. Ta lista to twoje rzeczywiste motywy zachowania się, to ustrukturalizowana hierarchia twoich potrzeb i wartości. Jeśli takie ćwiczenie przeprowadzicie z osobą lub ze stroną, z którą pozostajecie w konflikcie, może się okazać, że ona potrzebuje skórki od pomarańczy, ty zaś chciałbyś zjeść miąższ i nie ma o co toczyć boju. Zatem Twoje i jej cele są do pogodzenia po dokonaniu rzeczywiście niewielkich ustępstw. Tak naprawdę „święty

Mikołaj" może Wam przynieść

Procedura jednego tekstu

i

Jest to kolejny przykład techniki pomagającej w rozwiązaniu konfliktu z udziałem mediatora. Przy wykorzystaniu wszelkich metod radzenia sobie z konfliktami, w których biorą udział osoby trzecie, niezaangażowane w sprawę, należy pamiętać o różnicy pomiędzy arbitrem, czyli osobą podejmującą decyzję i rozstrzygającą spór, a mediatorem, czyli osobą wspierającą aktywnie i pomagającą w rozwiązaniu kohfliktu. W przypadku „procedury jednego tekstu" mediator nie mkłania żadnej ze stron do rezygnacji z zajmowanego stanowiska. Podobnie jak było to zaproponowane w technice „święty Mikołaj", stara się on dowiedzieć jak najwięcej o strukturze motywó\y, potrzeb i, najogólniej rzecz ujmując, interesów zwaśnionych ze sobą stron.

Kolejnym krokiem w tej procedurze jest przygotowanie przez mediatora wspólnej dla obu stron listy interesów, którą następnie uczestnicy sporu poddają krytyce. Krok ten nie sprawia stronom żadnych trudności. Krytyka przychodzi ludziom bardzo łatwo,

nie ma nic wspólnego z ustępstwami, z punktu widzenia mediatora jest jednak pierwszą formą zaangażowania w proces rozwiązywania konfliktu. Następny krok to już krytyka sporządzonego przez negocjatora projektu porozumienia. Ten krok jest powta-j rżany wielokrotnie, zwaśnione strony w swojej krytyce zwracają, j rzecz jasna, najwięcej uwagi na rzeczy dla niej najistotniejsze, pomijają zaś często szczegóły, które doświadczony mediator jest w stanie przekształcić w ustępstwa.

Cały ten proces wielokrotnie powtarzany nie ma nic wspólnego z podejmowaniem jakichkolwiek decyzji, z braniem na siebie jakichkolwiek zobowiązań. Niezauważalnie dla stron angażu-i ją się one we wspólny projekt, pracując przez długi czas razem. Siła wkładana w konflikt, w walkę z przeciwnikiem bywa bardzo często skierowana w stronę projektu i mediatora. Co więcej, może być przez niego umiejętnie skanalizowana w procesie krytyki opracowanego tekstu.

Ta pracochłonna i czasochłonna procedura doprowadza w końcu do przedstawienia takiego projektu rozwiązania konfliktu, którego nie można już poprawić. Mediator prosi strony o analizę tego projektu pod kątem zaspokojenia własnych potrzeb i interesów oraz o podjęcie decyzji akceptującej bądź odrzucającej prezento-j wany sposób rozwiązania sporu.

Procedura nie zawsze kończy się sukcesem - rozwiązaniem satysfakcjonującym obie strony. Może się zdarzyć, że po długich wysiłkach mediatora strony powiedzą „nie“. Niemniej jest ona stosowana bardzo często przez doświadczonych negocjatorów do rozwiązywania poważnych konfliktów politycznych. Jej główna zaleta to likwidacja tzw. sporu pozycyjnego, sprowadzonego bardzo często do uporczywej obrony własnych interesów. Procedura ta skraca czas poszukiwania rozwiązań, zmniejsza liczbę utarczek pomiędzy stronami.

Najsławniejszym przykładem zastosowania tej procedury, podawanym w wielu książkach uczących poprawnych negocjacji, jest sytuacja mediacji podjętej przez Stany Zjednoczone w sporze pomiędzy Egiptem i Izraelem. W rokowaniach toczą-

127

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
T.HOBBES Myśliciel angielski XVII wieku. Stwierdził, że wszyscy ze wszystkimi prowadziliśmy wojny,
47 (323) SKI, 1983) pozwoliły stwierdzić, że te ostatnie wykazują wybitną przewagę udziału związków
skanuj0012 tfactoj ł h&tQ, WJj, do psychicznie chorą sąc stwierdza, że M czasie popelniema czynu
1256479077 by max890P0 Piesek z kiwającą głową. Stworzony dla polskich dróg www demotywatory pl
186 187 (2) 186 Rozdział 22Odpowiedzi na test drugi Sprawdzając swoje rozwiązania, możesz stwierdzić
W przeciwieństwie do omawianego poprzednio rozwiązywania równań algebraicznych, do stwierdzenia, że
Wstyd i przemo0052 102 Wstyd i przemoc wości można rozwiać, jedynie próbując stworzyć taką teorię. N
P1070061 142 C/gii II. Rozwiązaniu I odpowiedzi który pozwala na stwierdzenie, że przy prędkości kąt
Strajk Strajk jest ostatecznym środkiem, który strona pracownicza może zastosować w celu rozwiązania
142 VIII. Algebra Rozwiązanie. Po stwierdzeniu, że dane równanie nie ma pierwiastków wymierny^ oblic
Można więc stwierdzić, że stopień trudności tematu i podjęty sposób jego rozwiązywania w pełni odpow
III.    Rozwiązywanie sporu zbiorowego 1.    Uwagi wstępne 2.
2012 egza Zad.l. Rozwiązać równanie rokuroncyjnc on = Ga„-i - 5an-2 dla n > 2 z warunkami początk
DSC71 HHH należy stwierdzić, że rozwiązania przyjęte jako standardowe są dobre możliwości powinny b

więcej podobnych podstron