54 55
- Co przedstawiał namalowany obrazek?
- *Dlaczego chłopiec nazywał farby swoimi skarbami?
3. Wymienienie nazw kolorów występujących w tekście piosenki.
• Nauczyciel pokazuje dzieciom kolory na palecie barw.
4. Zabawa muzyczna Kolory.
Nauczyciel rozkłada na podłodze po cztery krążki w kilku kolorach, np.: niebieski, zielony, żółty, czerwony.
Słysząc melodię graną przez nauczyciela (lub odtwarzaną z płyty CD), dzieci maszerują swobodnie między krążkami. Podczas przerwy w muzyce i na hasło słowne nauczyciela (nazwa koloru), np. czerwony! -dzieci przykucająprzy czerwonych krążkach i dotykają ich ręką.
Zabawę powtarzamy kilkakrotnie ze zmianą hasła słownego.
5. Zabawa słuchowa Malowanie muzyki.
Nauczyciel gra na pianinie (lub odtwarza z płyty CD) melodię zróżnicowaną pod względem tempa i nastroju. Dzieci malują rękami w powietrzu przebieg melodii. ,
6. Zabawa plastyczno-muzyczna.
• Dzieci słuchają nagrania utworu M. Musorgskiego Chatka na kurzej
nóżce.
• Nauczyciel przybliża im treść utworu, mówiąc: Kompozytor namalował dźwiękami baśniowy dom Baby-Jagi. Dom stoi w lesie, na kurzej łapce, a jego właścicielka przylatuje do niego na miotle.
• Dzieci rysują kredkami lub malują farbami domek Baby-Jagi. W czasie wykonywania pracy słuchają ponownie utworu.
7. Zabawa muzyczno-ruchowa Malarz pokojowy.
Nauczyciel gra na pianinie (lub odtwarza z płyty CD) melodię w niskich i wysokich rejestrach. Słysząc melodię w wiolinie, dzieci naśladują malowanie pędzlem sufitu sali, słysząc melodię graną w basie - malują podłogę sali.
Zabawę powtarzamy.
8. Ponowne słuchanie piosenki Malowanie z psem.
Cel: Reagowanie na barwę brzmienia instrumentu.
1. Słuchanie piosenki Na saneczkach (sł. autor nieznany, muz. F. Leszczyńska) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).
B
2
Le - cą, le - cą
z me
ba
śnie - go - we pła
tęcz
ki,
świe-cą się w sło
necz - ku
%
jak ma - łe gwiaz - decz - ki.
B
Dzyń, dzyń,
ciesz-my się.
Kto san - ka - mi
je - chać chce?
|
Al Fk , B śL ?......-—J) h \--m-i |
—;---— | |
|
tą tt=f--J |
Dzyń, dzyń.
ciesz-my. się.
Kto san - ka - mi
je - chać chce?
II
Lecą, lecą z nieba śniegowe ploteczki, świecą się w słoneczku
Skrzyp, skrzyp - zmykać czas, bo mrozisko szczypie nas!
Lecą, lecą z nieba śniegowe ploteczki, świecą się w słoneczku jak małe gwiazdeczki.
■bis
Dzyń, dzyń, cieszmy się. , ^
Kto sankami jechać chce?
2. Nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.
3. Zagadki muzyczne.
Nauczyciel śpiewa przedszkolakom na dowolną melodię treść zaga dek, np.:
*
i
Co ka - żde dzie-cko u - le - pić mo-że, gdy bia - la zi - ma jest na dwo - rze?
* •/
55
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
54 55 - Co przedstawiał namalowany obrazek? - * Dlaczego chłopie
img031 (9) - Co przedstawiał namalowany obrazek? - ^Dlaczego chł
img059 Przyklej naklejkę. Czy wiesz, co przedstawia? Pokoloruj obrazek. leczymy się pisać literę j.
61 (56) * >» Co przedstawia ten obrazek?
5 28 Co przedstawia duży obrazek? Przyjrzyj się małym obrazkom Przyklej je dowolnie. Nadaj tytuł pow
48b?d? m?wi? s z Powiedz, który rysunek w każdym szeregu nie pasuje do pozostałych i dlaczego. Powie
Untitled 33 j_Wybieranie rymującego się słowa, część 2_ Powiedz nazwę tego, co przedstawia obrazek w
Untitled 34 Wybieranie rymującego się słowa, część 3 Powiedz nazwę tego, co przedstawia obrazek w pi
Untitled 35 Wybieranie rymującego się słowa, część 4 Powiedz nazwę tego, co przedstawia obrazek w pi
Untitled 36 Wybieranie rymującego się słowa, część 5 Powiedz nazwę tego, co przedstawia obrazek w pi
Co przedstawia obrazek? Policz koła i kwadraty. Zapisz ich liczbę według wzoru. g-3? % <5 V* ^«?r
54 55 (9) 54 Przyczyny i motywy zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw 54 Przyczyny i motywy zagrani
drabina owoce sad LIWIE KRÓTKIE POZIOMI Dokończ drabinę. Jesienny obrazek pięknie pokoloruj. Omów, c
54 55 Krążek międzykręgowy uwypukla się wtedy w kierunku rdzenia międzykręgowego, co określa się jak
54,55 widualizacją i konkretnością przedstawienia. Wyselekcjonowane i uogólnione elementy rzeczywist
więcej podobnych podstron