86 87

Cel: Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji.

1. Słuchanie piosenki Laurka (sł. R. Pisarski, muz. H. Chrobak) w wyko naniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

pta-ka, co ma A

j):

Wy-ma-łu-ję na la-ur-ce czer-wo-ne ser -du - szko, A . D G

fct

zło-te pió-ra i kwia-ty w dzba-nu - szku. Żyj, ma-mu-siu mo-ja mi-ła, D, G D A D

sto lat al-bo dłu - żej! Bądźwe-so-ła i szczę-śli-wa, zdro-wie niech ci słu -ży.

Wymaluję na laurce Czerwone serduszko,

Ptaka, co ma złote pióra

I kwiaty w dzbanuszku.

II •

Żyj, mamusiu moja miła,

Sto lat albo dłużej!

Bądź wesoła i szczęśliwa,

Zdrowie niech ci służy.

2. Rozmowa z dziećmi na temat Dnia Matki.

Dzieci przedstawiają różne propozycje zrobienia mamie niespodzianki w tym szczególnym dniu.

3. Nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.

4. Rytmiczne życzenia dla mamy.

• Dzieci rytmizują za nauczycielem tekst wierszyka.

j> i) j

Dla ko - cha - nej ma - my

wiersz dziś u - kła - da -my.

Niech jej za - wsze sło - nko świe - ci, cze - go ży - czą grze-czne dzie - ci.

5. *Zabawa pantomimiczna Moja mama.

Dla kochanej mamy . - '

wiersz dziś układamy\

Niech jej zawsze słonko świeci,

czego życzą grzeczne dzieci.

' • * . «

• , ■ * . ■ i •• ^

mamy i różne czynności, które wykonuje ona na co dzień, np.:

¹ ■ •

• mama chodzi w butach na szpilkach,

• mama prasuje,

• mama pierze, ;

• mama tańczy,

• mama

• mama zrywa kwiaty na łące itd.

6. Zabawa z instrumentami Koncert dla mamy.

Nauczyciel rozdaje dzieciom różne instrumenty perkusyjne.

wymieniając w nim nazwę instrumentu wskazanego przez nauczyciela, a następnie swobodnie improwizują na wymienionych instrumentach muzycznych.

• Dzisiaj dla mamy na tamburynie (na dzwonkach, na trójkącie, na bębenku itp.) koncert zagramy.

Nauczyciel może również wskazać dzieciom dwa instrumenty, np. kołatkę i trójkąt. Wtedy w tekście znajdą się dwie nazwy instrumentów. Oto przykład:

• Dzisiaj dla mamy na trójkącie i kołatce koncert zagramy.

Zabawę można zakończyć grą na wszystkich instrumentach:

• Dzisiaj dla mamy na instrumentach wszyscy zagramy.

7. Utrwalenie melodii i rytmu piosenki Laurka.

Śpiew dzieci z akompaniamentem pianina (lub nagraniem z płyty CD).

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
86 87 2 Ceł: Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji. 1. Słuchanie piosenki Laurka (sł. R. Pisa
img046 (30) Cel: Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji. 1. Słuchanie piosenki Laurka (sł. R.
38461 img046 (30) Cel: Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji. 1. Słuchanie piosenki Laurka (s
90 91 Cel: Rozwijanie spostrzegawczości i organizacji w przestrzeni. L Słuchanie piosenki Lato (sł.
img048 (31) . Cel: Rozwijanie spostrzegawczości i organizacji w przestrzeni. 1. Słuchanie piosenki L
img011 (19) Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. 1. Słuchanie piosenki Olailiście(sl L. Krzemieniecka, mu
66863 Przewodnik Przedszkole trzylatka czIIIP 3. Słuchanie piosenki Malarz (sł. D. Dziatełowska, muz
img049 (8) Cel: Rozpoznawanie głosów męskich i żeńskich. 1. Słuchanie piosenki Tatajest potrzebny (s
70 71 Cel: Rozpoznawanie melodii granych w górnych i dolnych rejestrach.1. Słuchanie piosenki Ptasze

więcej podobnych podstron