88 (3)
Eksperymenty na zimę
Przygotowanie: Przygotować dużą ilość kostek lodu, część z nich rozkruszyć na dość duże kawałki.
Wprowadzenie: Wiadomość o przyrządzaniu lodów w przedszkolu sprawi dzieciom ogromną radość!
Przebieg doświadczenia: Dzieci pracują w parach: napełniają szklankę składnikami potrzebnymi do przygotowania lodów, mieszają je, wsypują pokruszone kostki lodu do salaterki i wstawiają do nich szklankę z zawartością. Szklanka musi być dokładnie obłożona lodem! Teraz maluchy posypują lód solą. (Należy uważać, by sól nie dostała się do szklanki!). Salaterka zostaje odstawiona w chłodne miejsce i nakryta ściereczką. Potrzeba zaledwie ok. 1 godziny i lody są już gotowe. W międzyczasie składniki lodów powinny być mieszane (mniej więcej co 5 minut).
Obserwacja: Po upływie godziny składniki lodów zamarł rzają w szklance.
Wyjaśnienie: Sól powoduje topienie się lodu. W procijl sie tym zużywana jest energia cieplna, którą lód pozyskuj® z kremowej mieszanki. Lodowa mieszanka ochładza się; mocno, a w końcu zamarza. Mieszanie składników potrzeb-, ne jest po to, by do zawartości szklanki mogło przenikać,] powietrze. W przeciwnym wypadku zamiast smacznych lodów otrzymalibyśmy mrożoną mleczną kulkę.
Zakończenie: Gotowe lody należy posypać kakao i oczywia ście wspólnie zjeść. Opowiadamy maluchom, że w czasacłfl przed wynalezieniem lodówki w taki właśnie sposób przy-. gotowywano lody. Dzieci chętnie uwiecznią na rysunkach eksperyment, którego nie można zapomnieć!
O lodzie, zimnie i cieple
Śniegowy pałac z lodowymi kulami
Wiek: powyżej dwóch lat
Liczba
uczestników: cała grupa (maksymalnie 25 dzieci)
Miejsce: na dworze
Wskazówki: Gdy na dworze jest dostatecznie zimno, dzieci mogą zbudować pałac Królowej Śniegu. Ćwiczenie to sprawi maluchom wielką frajdę i pobudzi ich wyobraźnię.
Materiały: Dla każdego dziecka dmuchany balonik, woda, łopaty.
Przygotowanie: Napełnić balonik wodą i pozostawić go na dworze przy ujemnej temperaturze powietrza (można ewentualnie zamrozić balonik w lodówce).
Wprowadzenie: Zaczynamy eksperyment od wybranej bajki. Szczególnie godna polecenia jest baśń H. Gh. Andersena o Królowej Śniegu.
Zabieramy maluchy do ogródka i pokazujemy im przy1 gotowaną wcześniej przy pomocy balonika lodową kulkę. Każdy uczestnik powinien wziąć ją do ręki i dokładnie obejrzeć.
Obserwacja: Kula jest z lodu, jest twarda, zimna i ciężka, w jej wnętrzu zamknięte są pęcherzyki powietrza.^A- samym środku kuli pozostała jeszcze odrobina wody. Lodowa , kula jest przezroczysta.
Przebieg doświadczenia: Każde dziecko napełnia balonik wodą. Przy zawiązywaniu balonu potrzebna będzie pomoc wychowawcy. Jak zachowuje się woda we wnętrzu balonu, czy można ją usłyszeć? Maluchy pozostawiają swoje baloniki na dworze, by w ciągu nocy z wody mógł powstać lód.
Ze śniegu należy zbudować przy pomocy łopat piękny zamek. Czy właśnie tak wygląda pałac Królowej Śniegu?
89
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Wspomaganie w procesach przygotowania produkcji z wykorzystaniem systemu ekspertowego 4 Na sukces w
52S (2) Eksperymenty na lato Przygotowanie: Oznaczamy na szklankach kreski po miarowe (trochę mniej
Ogólne zasady przygotowywania prac dyplomowych o charakterze eksperymentalnym na Wydziale Hodow
1 (88) 2 176 Proza podróżniczo-przygoclowa $ kiego lodolamacza „Lenin”, który wyruszył na Północ, ab
arteterapia0008 FOTOEKSPRESJA (ćwiczenie koncentrujące) -aktywizujące ) Przygotowuje się dużą ilość
ZL Cr 2 chromowe ze względu na dużą ilość powstających w stopie węglików (rys. 5.21) nie zawiera węg
Slajd21 7 aUkład rozrodczy męski Jądra (1)~2, na boki od kręgosłupa wielkość - zmienna sezonowo duża
d) najemcy zużywający dużą ilość wody (na co wskazuje rodzaj prowadzonej w
prowadzący siada do gry bez żadnego przygotowania, a dużą część fabuty i świata wymyślają gracz
84? (3) Eksperymenty na zimę swoje spostrzeżenia aż do chwili, gdy wszystkie dzieci pokonają pierwsz
86? (3) Eksperymenty na zimę doświadczeniach z lodem, np. o ślizganiu się na zamarzniętym stawie lub
88 (87) sposobu jest. obok akcentowania sensu równania jako pytania o niewiadoma. duża ilość uzasadn
90? (3) Eksperymenty na zimę Następnego dnia balony są twarde, gdyż woda w nich zamarzła. Przy pomoc
92? (3) Eksperymenty na zimę Przebieg doświadczenia: Dzielimy na oczach dzieci masło na kawałki, wkł
94? (3) Eksperymenty na zimę w produktach spożywczych, nie są widoczne i trzeba ich poszukać. Dzisia
96? (2) Eksperymenty na zimę cej między wapienną skorupką jajka a kwasem octowym (gdy pozostawimy sk
więcej podobnych podstron